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PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA  (2011)

Socio-emotional Well-Being and Academic Achievement: Evidence from a Multilevel Approach

Berger C.; Alcalay L.; Torretti A.; Milicic N.

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Título según WOS: Socio-emotional Well-Being and Academic Achievement: Evidence from a Multilevel Approach
Título de la Revista: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA
Volumen: 24
Número: 2
Editorial: SPRINGER INT PUBL AG
Fecha de publicación: 2011
Página de inicio: 344
Página final: 351
Idioma: English
Notas: ISI