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Journal of Educational, Cultural and Pschychological Studies  (2018)

Análisis de los esquemas de razonamiento formal en estudiantes de Educación Secundaria Chilenos mediante la validación del Test of Logical Thinking (TOLT).

Cerda, G.; Pérez, C.; Pabón, K.; & León, V.

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Título de la Revista: Journal of Educational, Cultural and Pschychological Studies
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 55
Página final: 74
DOI/URL:

doi.org/10.7358/ecps-2018-018-cerd