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Estudios Pedagógicos  (2014)

Principios del desarrollo profesional docente construidos por y para profesores de Ciencia=> una propuesta sustentable que emerge desde la indagación de las propias prácticas.

Corina González Weil, Melanie Gómez; Germán Ahumada, Paulina Bravo González; Exequiel Salinas, Damián Avilés

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Título de la Revista: Estudios Pedagógicos
Volumen: 40
Asunto: 1
Fecha de publicación: 2014
Página de inicio: 105
Página final: 126
DOI/URL:

http=>//dx.doi.org/10.4067/S0718-07052014000200007