Durante los últimos tres años, he desarrollado investigación en los recursos naturales, específicamente el recurso suelo, riesgos naturales y geografía física. También tengo experiencia en urbanismo, patrimonio, planificación y gestión territorial.

Como formación de capital humano desarrollé mi investigación titulada como "Pérdida de la valoración económica unitaria del suelo generada por la erosión de cárcavas, comuna de Navidad, Región del Libertador Bernardo O´Higgins" en el año 2014. La cual fue difundida a las bibliotecas de la Corporación Nacional Forestal (CONAF) y Centro de Información de Recursos Naturales (CIREN), respectivamente. Esto con motivo de cooperación de información y reconocimiento sustancial de mi investigación en el desarrollo de programas de apoyo para la agricultura, desertificación y erosión hidrica del suelo en el secano costero chileno. Fui aprobado con distincion máxima de nota 7.0.
Otra instancia de capital humano y vinculación social fue mi participación en el Estudio Territorial PACE-UCT, Laboratorio de Planificación Territorial, financiado por el Programa PACE-MINEDUC. Instancia de redes colaborativas con estudiantes PACE de la Universidad Católica de Temuco, cohorte 2016.
Participé como apoyo técnico en la guía metodológica de la modificación al artículo 4 de la LOCGAR, mandado por SUBDERE en el año 2016.

En la actualdad soy profesional del área de la Geografía del proyecto FONDEF IT14I10099 KimGen LAB: Laboratorio Virtual de Riesgos Naturales de Chile, Laboratorio de Planificación Territorial, financiado por CONICYT. Además soy soporte de la difusión, transferencia y masificación tecnológica del proyecto.
Participé en instancias de difusión y participación ciudadana del proyecto FONDECYT 1151375 en la región de La Araucanía.
Participación del premio Ciencia Joven 2016 UNESCO con el proyecto FONDEF IT14I10099 KimGen LAB: Laboratorio Virtual de Riesgos Naturales de Chile.
Olimpiadas de geografía: tienen como objetivo fortalecer los vínculos con los establecimientos educacionales que forman parte de la red activa de colaboradores mediante un conjunto de juegos que ponen a prueba los conocimientos de los estudiantes relacionados a los Riesgos Naturales. Se han realizado dos versiones hasta la fecha (2014 – 2015).
Festival de juegos ambientales: el “Festival de Juegos Ambientales ¡Me la juego por el Ambiente!”, constituye un espacio de aprendizaje en el cual, estudiantes y docentes, puedan aprender y compartir conocimientos ambientales, en forma interactiva y colaborativa, a través de diversos medios: juegos, videos, libros, pintura, talleres, etc. Permite la interacción entre diferentes actores de la comunidad educativa.
Seminario de riesgos naturales: permite dar a conocer de forma masiva los principales elementos relacionados a la plataforma acercar el conocimiento científico en temáticas de riesgo, y permite generar redes.
Intervención día internacional para la reducción de los desastres: instancia que permite dar a conocer contenidos formales asociados a la reducción de los desastres, intervención en espacio público y de acceso libre a la comunidad.
Atlas itinerante interactivo: muestra itinerante compuesta por 8 módulos didácticos que permite la aplicación de los contenidos asociados a geografía y riesgos naturales.
Feria de las TIC´s: instancia que reunió a 8 proyectos TIC EDU (2013) asociados a tecnología y educación.