Article ISI SCOPUS
Computers and Education  (2012)

Instructional effectiveness of a computer-supported program for teaching reading comprehension strategies

Ponce H.R.

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Título según WOS: Instructional effectiveness of a computer-supported program for teaching reading comprehension strategies
Título según SCOPUS: Instructional effectiveness of a computer-supported program for teaching reading comprehension strategies
Título de la Revista: Computers and Education
Volumen: 59
Número: 4
Editorial: Elsevier Ltd.
Fecha de publicación: 2012
Página de inicio: 1170
Página final: 1183
Idioma: English
URL: http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84864032873&partnerID=40&md5=9967d8be562d3233e65327b50fd891d0
DOI:

10.1016/j.compedu.2012.05.013
Notas: ISI, SCOPUS