Article ISI SCOPUS
Early Education and Development  (2013)

Effects of Storybook Reading Style on Comprehension: The Role of Word Elaboration and Coherence Questions

Strasser K.; Larrain, A.; Lissi, MR

Más información

Título según WOS: Effects of Storybook Reading Style on Comprehension: The Role of Word Elaboration and Coherence Questions
Título según SCOPUS: Effects of Storybook Reading Style on Comprehension: The Role of Word Elaboration and Coherence Questions
Título de la Revista: Early Education and Development
Volumen: 24
Número: 5
Editorial: Routledge
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 616
Página final: 639
Idioma: English
URL: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10409289.2012.715570
DOI:

10.1080/10409289.2012.715570
Notas: ISI, SCOPUS