Strategies of Number Sense in Pre-service Secondary Mathematics Teachers

Almeida, R; Bruno, A; Perdomo-Díaz J.

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Título según WOS: Strategies of Number Sense in Pre-service Secondary Mathematics Teachers
Título según SCOPUS: Strategies of Number Sense in Pre-service Secondary Mathematics Teachers
Título de la Revista: International Journal of Science and Mathematics Education
Volumen: 14
Número: 5
Editorial: Springer
Fecha de publicación: 2016
Página de inicio: 959
Página final: 978
Idioma: English
DOI:

10.1007/s10763-014-9601-6

Notas: ISI, SCOPUS