Article SCOPUS
Journal of Science Teacher Education  (2014)

Improving Chilean In-service Elementary Teachers’ Understanding of Nature of Science Using Self-contained NOS and Content-Embedded Mini-Courses

Cofré H.; Vergara, C; Lederman, N. G.; Lederman, J. S.; Santibáñez D.; Jimenez, J; Yancovic M.

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Título según SCOPUS: Improving Chilean In-service Elementary Teachers’ Understanding of Nature of Science Using Self-contained NOS and Content-Embedded Mini-Courses
Título de la Revista: Journal of Science Teacher Education
Volumen: 25
Número: 7
Editorial: Kluwer Academic Publishers
Fecha de publicación: 2014
Página de inicio: 759
Página final: 783
Idioma: English
DOI:

10.1007/s10972-014-9399-7
Notas: SCOPUS