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Ciência & Educação (Bauru)  (2013)

Concepciones sobre ciencia y género en el profesorado de química: aproximaciones desde un estudio colectivo de casos

Camacho J.

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Título de la Revista: Ciência & Educação (Bauru)
Volumen: 19
Número: 2
Editorial: Bauru
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 323
Página final: 338
Idioma: Español
Financiamiento/Sponsor: FONDECYT 11121249