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Marcela Andrea Márquez García

Coordinadora Dimensiones Humanas de la Conservación

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

Líneas de Investigación


Dimensiones humanas de la conservación, estudios de conservación y desarrollo, manejo de conflictos socioambientales y colaboración, educación y comunicación para la conservación, evaluación programas de extensión, transformaciones socio-ecológicas.

Educación

  •  Licenciatura en Ciencias Ambientales, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2004
  •  Biología Ambiental, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2007
  •  Ecología y Biología Evolutiva, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2009
  •  Interdisciplinary Ecology, UNIVERSITY OF FLORIDA. Estados Unidos, 2017
  •  Environmental Education and Communication, UNIVERSITY OF FLORIDA. Estados Unidos, 2015
  •  Tropical Conservation and Development, UNIVERSITY OF FLORIDA. Estados Unidos, 2016

Experiencia Académica

  •   Profesor asistente Other

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Gainesville, Estados Unidos

    2017 - 2018

  •   Profesora Adjunta Ad-Honorem Other

    UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

    Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales

    Valdivia, Chile

    2019 - At present

  •   Investigadora Postdoctoral Full Time

    UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

    Centro de Humedales Río Cruces (CEHUM)

    Valdivia, Chile

    2021 - 2024

  •   Investigadora Joven Other

    Núcleo Milenio sobre Tecnociencia Ciudadana para la Transformación Socioambiental (CITEC)

    Valdivia, Chile

    2024 - At present

Experiencia Profesional

  •   Coordinadora Unidad de Desarrollo y Transferencia Tecnológica Full Time

    Instituto de Ecología y Biodiversidad

    Valdivia, Chile

    2017 - 2018

  •   Coordinadora General del Programa de Comunicación de la Ciencia Full Time

    Instituto de Ecología y Biodiversidad

    Santiago, Chile

    2011 - 2012

  •   Coordinadora de Proyectos Part Time

    Centro de Desarrollo Local, Educación e Interculturalidad (CEDEL), Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villarrica

    Villarrica, Chile

    2009 - 2010

  •   Práctica Profesional Other

    Comisión Nacional del Medio Ambiente

    Santiago, Chile

    2004 - 2004

  •   Asesora Dimensiones Humanas de la Conservación Full Time

    Centro de Humedales Río Cruces, Universidad Austral de Chile

    Valdivia, Chile

    2019 - At present

  •   Asesora científica Other

    PAR Explora de CONICYT Los Ríos

    Valdivia, Chile

    2019 - 2020

  •   Coordinadora y Profesional de Proyectos Full Time

    Ciencia Ambiental Consultores

    Santiago, Chile

    2005 - 2006

  •   Profesora Adjunta Ad-Honorem Part Time

    Instituto de Conservación, Biodiversidad y Territorio, Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile

    Valdivia, Chile

    2019 - At present

Formación de Capital Humano


TESIS DE PREGRADO, profesora patrocinante
1. Roberto Lovera. 2025. Evaluación de laboratorios experimentales para la integración de las artes a las prácticas de conservación de la biodiversidad en el sur de Chile. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
2. Gabriela Guzmán. 2025. Análisis de estrategias y prácticas de micoturismo para la conservación del Reino Fungi en las regiones de Los Ríos y Los Lagos. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
3. Martina Vistoso. 2024. Sistematización del proceso participativo y modelos conceptuales para la elaboración del Plan Estratégico Comunal de Humedales de la Comuna de Valdivia. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
4. Rocío Rodríguez. 2024. Ciencia comunitaria en el humedal Angachilla: Elaboración de lineamientos base para realizar una campaña de educación y comunicación para la conservación. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
5. Esteban Ríos. 2024. Humedales como espacio urbano: Prácticas sociales en los humedales urbanos Krahmer, Angachilla y el Bosque. Geografía, Universidad Austral de Chile.
6. Jorge Proschle. 2024. Acción colectiva y transformación socio-ecológica en humedales urbanos de la ciudad de Valdivia. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
7. Yerthi Gerlach. 2024. Evaluación de un curso de educación para la conservación: conocimientos, eficacias y barreras para el diseño de programas efectivos. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
8. Norma Cárdenas. 2022. Programas de educacio?n y comunicacio?n para la conservacio?n en Chile: ana?lisis y propuestas para generar programas ma?s efectivos. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
9. Iván Gallardo Cortés. 2020. Amenazas, brechas y oportunidades para la gestión de humedales urbanos en Chile. Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile.
10. Constanza Alruiz Herrera. 2018. Evaluando el diseño y la teoría de un programa de educación para la conservación: Propuestas y mejoras para el Programa Vino, Cambio Climático y Biodiversidad. Biología Ambiental, Universidad de Chile.

TESIS DE POSTGRADO, profesora patrocinante
1. Nahomi Manríquez. 2024. Prácticas sociales en bienes verdes comunes: humedales urbanos de Valdivia como caso de estudio. Magíster en Ecología Aplicada, Universidad Austral de Chile.

TESIS DE POSTGRADO, profesora informante
1. Rocío Contreras. Bridging the intention-behaviour gap for human-nature coexistence: the role of perceived and actual behavioural control. Tesis de Doctorado en Ecosistemas Forestales y Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile. Proyecto defendido el 16/10/2025.
2. Javiera Jara. Socioecological factors influencing the use of space of a generalist mesocarnivore in an urbanization gradient of Southern Chile. Tesis de Doctorado en Ecosistemas Forestales y Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile. Proyecto defendido el 23/09/2024.
3. Javier Godoy. Factores de paisaje y de manejo relacionados con daños por aves en cultivos agrícolas del sur de Chile. Tesis de Doctorado en Ecosistemas Forestales y Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile. Proyecto defendido el 17/03/2022.
4. Paola Araneda. 2024. Biocultural Approaches to a Pluralized Bird Conservation in Globally Important Social-ecological Wetland Systems. Tesis de Doctorado en Ciencias de la Agricultura, Pontificia Universidad Católica de Chile.
5. Marion Díaz Silva. 2023. Recuperación del tricahue: ¿Retorno de conflicto? Magíster en Ecología Aplicada, Universidad Austral de Chile.
6. Yany Vásquez Mejía. 2019. Percepciones de los propietarios de tierra y disposición para la conservación de la naturaleza en la Cordillera de la Costa, Región de Los Ríos, Chile. Tesis de Magíster en Desarrollo Rural, Universidad Austral de Chile.

EXPERIENCIA DOCENTE

Participación en Diplomados
1. Arte y Ecología: Diálogos Transdisciplinarios, Centro de Educación Continua, Universidad Católica de Temuco (2026).
2. Técnicas Aplicadas para la Investigación y Gestión de la Fauna Silvestre, Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad Austral de Chile (2025-2026)
3. Gestión de Áreas Silvestres Protegidas, Academia Universitaria Austral del Programa Austral Patagonia y Centro de Educación Continua, Universidad Austral de Chile (2024-2025).
4. Dimensiones Sociales de la Conservación, Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza, Universidad de Chile (2024-2025).
5. Caracterización y Gestión de Humedales, Facultad de Ciencias y Centro de Educación Continua, Universidad Austral de Chile (2023-2024).

Cursos de pregrado y profesionales
6. International Wetland Monitoring Course, 1st and 2nd edition. Dirigido a profesionales de Latinoamérica y el Caribe (2026)
7. Consensus and Natural Resources – impartido con Dr. Kelly Biedenweg. Programa de pasantías y cursos en la Patagonia Chilena, OSU Global Opportunities & Colleges of Agricultural Sciences and Forestry, Oregon State University (2025-2026)
8. Gestión para la Participación y Vinculación Social en Áreas Protegidas, Academia Universitaria Austral del Programa Austral Patagonia y Centro de Educación Continua, Universidad Austral de Chile (2025)
9. Capacitación en Educación para la Conservación de la Biodiversidad y sus Amenazas – Plataforma de la Academia de Formación Ambiental Adriana Hoffmann del Ministerio del Medio Ambiente (2021).

Cursos de postgrado
10. Habilidades de Comunicación y Facilitación para la Conservación – Programa de Doctorado en Biología y Ecología Aplicada, Universidad Católica del Norte y Universidad de La Serena, Coquimbo, Chile (2018).
11. Pensamiento Creativo y Colaboración para la Solución de Problemas Ambientales – impartido con Dr. Susan Jacobson, Universidad Austral de Chile, Valdivia, Chile (2017).
12. Conflict management and collaboration – impartido con Jonathan Dain. University of Florida, Center for Latin-American Studies, Gainesville, Florida, EE. UU. (enero – abril 2017).


Difusión y Transferencia


1) ARTÍCULOS CIENTÍFICOS REVISADOS POR PARES (no-WoS)

Márquez-García, M. (2024). Prólogo para pensar en la coexistencia y la reciprocidad. Revista Saberes Socioambientales 2: 6-7.

Alruiz, C. & Márquez-García, M. (2024). Vino, cambio climático y biodiversidad: Propuestas y mejoras a un programa de educación para la conservación. Revista Saberes Socioambientales 2: 100-111.

Rosales, J., Márquez-García, M. & Bruna, C. (2023). Fluir en la ciudad: naturalezas urbanas desde el humedal Angachilla. Revista Endémico 11: 54-63.

Caviedes, J., Guerrero, M., Márquez-García, M., Ibarra, J. T., Maturana, V. & Pizarro, J. C. (2022) Sociedad Chilena de Socioecología y Etnoecología (SOSOET): Co-creando una historia. Revista Saberes Socioambientales 1: 16-24.

Rojas-Bonzi, V., Eguren, A., Nuñez-Regueiro, M., Márquez-García, M., Hernández, F., Clavijo, C., & Rodríguez-Jorquera, I. (2018) Desafíos y oportunidades para conectar la investigación y la práctica de la conservación en el Cono Sur de América. Paraquaria Natural 6 (1): 18-25.

2) POLICY-BRIEFS

Biskupovic Zimmermann, C., Vicens, C., Márquez-García, M. & Bañales-Seguel, C. (2025). Integración de la tecnociencia ciudadana en la política ambiental de Los Ríos. Núcleo Milenio sobre Tecnociencia Ciudadana para la Transformación Socioambiental (CITEC), Policy Brief N°1.

3) INFORMES TÉCNICOS

Márquez-García, M. & Manríquez, N. (2026). Análisis y resultados de la encuesta de bienestar humano en el Parque Nacional Vicente Pérez Rosales y Santuario de la Naturaleza Río Cruces y Chorocamayo. Programa Austral Patagonia de la Universidad Austral de Chile, Valdivia, Chile. 106 pp.

Márquez-García, M. & Manríquez, N. (2026). Propuesta metodológica para evaluar la percepción del bienestar humano en comunidades colindantes a las áreas protegidas del Estado. Programa Austral Patagonia de la Universidad Austral de Chile, Valdivia, Chile.

Durán, A.P., Fernández. F., Henríquez, M., Márquez-García, M., Saavedra, B., & Vásquez, F. (2024) Construyendo el futuro sostenible de Chile: Directrices para la adopción del enfoque de capital natural. Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI). Ministerio de Medio Ambiente. Santiago, Chile.

Márquez-García, M., Marcelo W., Möller P., & Silva-Rodríguez E. A. (2021) Curso de capacitación de educación para la conservación de la biodiversidad y sus amenazas. Informe Final. Centro de Humedales Río Cruces e Instituto de Conservación, Biodiversidad y Territorio de la Universidad Austral de Chile: Valdivia, Chile.

Rodríguez-Jorquera, I., Márquez-García, M., Möller, P., Tomasevic, J.A., Rivera-Bravo, D., Sciaraffia, F., & Mellado, C. (2021) Propuesta de acciones para la implementación de los criterios de sustentabilidad de humedales urbanos en Chile. Informe Final. Centro de Humedales Río Cruces de la Universidad Austral de Chile, Centro de Derecho y Gestión de Aguas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, GeoAdaptive LLC, Hidromas y Ministerio del Medio Ambiente: Santiago, Chile

Rodríguez-Jorquera, I., Rivera-Bravo, D., Sciaraffia, F., Márquez-García, M., Tomasevic, J.A., Mellado, C., & Möller, P. (2020) Criterios mínimos para la sustentabilidad de humedales urbanos en Chile. Informe Final. Centro de Humedales Río Cruces de la Universidad Austral de Chile, Centro de Derecho y Gestión de Aguas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, GeoAdaptive LLC y Ministerio del Medio Ambiente: Santiago, Chile

Márquez-García, M., Fuentes, V., Yaitul, P., Jaña, R. & Reyes-Arriagada, R. (2020) Informe de evaluación actividades PAR Explora Los Ríos 2019. Informe técnico Proyecto Asociativo Regional Explora Región de Los Ríos del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Dirección de Vinculación con el Medio, Universidad Austral de Chile. 74 pp.

Márquez-García, M. & Gallardo-Cortés, I. (2020) Conectando Saberes para el Control a Largo Plazo del Visón y la Avispa Chaqueta Amarilla en la Región de Los Ríos. Informe del taller. Centro de Humedales Río Cruces: Valdivia, Chile.

Márquez-García, M (2019) Proceso Participativo para Diseñar el Centro de Interpretación Ambiental del Centro de Humedales Río Cruces (CEHUM). Informe de los talleres. Centro de Humedales Río Cruces: Valdivia, Chile.

Márquez-García, M. & Tomasevic, J. (2019) Conservación y Restauración de Humedales Costeros como Estrategia de Adaptación al Cambio Climático. Informe del taller. Centro de Humedales Río Cruces: Valdivia, Chile.

Eguren-Ibacache, A., Segovia-Salcedo, C., Nuñez-Godoy, C., Márquez-García, M. & Stowhas, P. (2017) Professional Women in Environmental Sciences and Sustainability: Opportunities and Challenges in Latin America. Workshop II and III Report. Gainesville, Florida.

Eguren-Ibacache, A., Segovia-Salcedo, C., Nuñez-Godoy, C., Márquez-García, M. & Stowhas, P. (2017) Mujeres Profesionales en Ciencias Ambientales y Sostenibilidad: Oportunidades y Desafíos en Latinoamérica. Informe de los talleres II y III. Gainesville, Florida.

Eguren-Ibacache, A., Márquez-García, M., Nuñez-Godoy, C. & Rios, C. (2015) Women Scholars in Environmental Sciences and Sustainability: Opportunities and Challenges in Latin America. Workshop Report. Gainesville, Florida.

Eguren-Ibacache, A., Márquez-García, M., Nuñez-Godoy, C. & Rios, C. (2015) Mujeres Profesionales en Ciencias Ambientales y Sostenibilidad: Oportunidades y Desafíos en América Latina. Informe del Taller. Gainesville, Florida.

Eguren-Ibacache, A., Nuñez-Godoy, C., A., Rodríguez-Jorquera I., Márquez-García, M., Moraga, C.A., Hernandez, F., Infante, F., Nuñez-Regueiro, M., Rojas-Bonzi, V. & Branch, L. (2014) Networking between the Southern Cone and the Tropics in Latin America: Opportunities and Challenges. Workshop Summary Report. Gainesville, Florida.

4) CONSULTORÍAS Y ESTUDIOS TÉCNICOS

2025-2026 - Mandante: Ministerio de Obras Públicas, Dirección de Obras Hidráulicas
• Especialista Senior de Vinculación Comunitaria del estudio “Plan de manejo de cauces ríos Ranas, Curanilahue y estero Plegarias, Región del Bío-Bío: Adaptación y mitigación de los efectos de las crecidas de los cauces mediante la integración de soluciones basadas en la naturaleza a escala de cuenca.”

2025-2026 - Mandante: Programa Austral Patagonia, UACh
• Consultoría para apoyar técnicamente a CONAF con el desarrollo y aplicación de un instrumento para medir bienestar humano en las áreas protegidas del país.

2024 - Mandante: Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para el Desarrollo
• Apoyo metodológico y facilitación del proceso participativo “Chile mira su CTCI”, que buscaba profundizar el análisis de fortalezas y debilidades del Ecosistema CTCI y levantar propuestas para que la CTCI aporte al desarrollo sostenible y bienestar del país.

2023-2024 - Mandante: Ilustre Municipalidad de Valdivia
• Asesoría técnica en planificación para la conservación y facilitación del proceso participativo para la elaboración del Plan Estratégico Comunal de Humedales, instrumento que permitirá orientar la gestión de los humedales urbanos de la comuna, de acuerdo a la Ordenanza Comunal de Protección de Humedales y al reglamento de la Ley 21.202.

2023 - Mandante: Ministerio del Medio Ambiente
• Apoyo metodológico, facilitación y análisis de taller para el co-diseño de una hoja de ruta para la adopción del enfoque de Capital Natural en Chile, dirigido a representantes del Comité de Capital Natural. Programa DPS: Línea de base pública-Capital Natural.

2023 - Mandante: Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para el Desarrollo
• Apoyo metodológico, facilitación y análisis del primer taller con representantes del Comité de Capital Natural, titulado ‘Hacia un lenguaje claro y común para la adopción del enfoque de Capital Natural en Chile’.

2021 - Mandante: Ministerio del Medio Ambiente y Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO),
• Curso de Capacitación en Educación para la Conservación de la Biodiversidad y sus Amenazas, dirigido a profesionales de instituciones públicas, funcionarios municipales y ONGs, con el objetivo de fortalecer sus capacidades en el diseño, implementación y evaluación de estrategias que generen cambios de conductas pro-conservación.

2020-2021 - Mandante: Ministerio del Medio Ambiente
• Asesoría técnica interdisciplinaria para la elaboración de criterios mínimos de sustentabilidad para humedales urbanos, insumo clave para la elaboración del Reglamento de la Ley 21.202 de protección de humedales.
• Guía de acciones para la implementación de los criterios mínimos de sustentabilidad de humedales urbanos
• Diseño, facilitación y análisis de los procesos participativos para retroalimentar y validar los criterios mínimos de sustentabilidad y acciones para su implementación, por parte de diversos actores a nivel nacional.

2019 - Mandante: Centro de Humedales Río Cruces
• Asesoría en procesos participativos y sistematización de la información del Centro de Interpretación Ambiental y del proyecto NERC de especies invasoras.
• Diseño y métodos participativos para el taller “Conservación y restauración de humedales costeros chilenos como estrategia para la adaptación al cambio climático basada en ecosistemas”.

2019 - Mandante: Joint Nature Conservation Committee (U.K.)
• Diseño del taller y encuestas para el proyecto “Mapeo y cuantificación de servicios ecosistémicos para la viticultura sustentable en el Valle de Colchagua, Chile”, desarrollado por el Programa Vino, Cambio Climático y Biodiversidad.

2018 - Mandante: Forestal Arauco S.A.
• Diagnóstico y análisis de la priorización de áreas de restauración para Forestal Arauco, desarrollado por el Instituto de Ecología y Biodiversidad (IEB-Chile).

2009 - Mandante: Comisión Nacional de Medio Ambiente (CONAMA)
• Recopilación de información y elaboración de fichas de antecedentes de anfibios susceptibles de ser evaluados según Reglamento de Clasificación de Especies Silvestres, desarrollado por Aumen ONG.

2005 - Mandante: Comisión Nacional de Medio Ambiente (CONAMA)
• Elaboración Plan de Manejo Ambiental y Guía del Visitante al Tramo Piloto del Sendero de Chile, Región de Coquimbo
• Desarrollo de una Guía de Manejo Ambiental e Instrumentos para la Gestión del Tramo Entre Ríos del Sendero de Chile, Región Metropolitana de Santiago
• Desarrollo de una Guía de Manejo Ambiental para el Tramo Orolonco del Sendero de Chile, Comunas de Putaendo y Santa María, Provincia de San Felipe de Aconcagua, Región de Valparaíso
• Verificación del Cumplimiento de Resoluciones de Calificación Ambiental de Proyectos de Plantas de Tratamiento de Aguas Servidas

5) SELECCIÓN DE TALLERES FACILITADOS

2026 Ciclo de talleres “Enfrentemos las inundaciones en Curanilahue” (3 talleres), para el co-diseño de medidas del Plan de manejo de cauces ríos Ranas, Curanilahue y estero Plegarias, Región del Bío-Bío, con actores institucionales y comunitarios.

2023 Primer Taller del Comité de Capital Natural “Hacia un lenguaje claro y común para la adopción del enfoque de Capital Natural en Chile”, en el marco de la consultoría “Marco Común para el Capital Natural”, colaboración entre el Consejo CTCI y el Ministerio de Medio Ambiente (Septiembre).

2023 Talleres para la elaboración del Plan Estratégico Comunal de Humedales (8 talleres) con el Comité Comunal de Humedales de la I. Municipalidad de Valdivia (Abril 2023-Mayo 2024).

2023 Talleres de movimiento, ecología y colaboración (facilitados junto a Hannah Ennis, Middlebury College). En el marco del proyecto de integración de artes para la transformación socioambiental de humedales en Valdivia. Financiado por Projects for Peace, Middlebury College.

2022 Evento Gran Diálogo de la Memoria por el Río Cruces: Aves, comunidades y humedales, realizado en Valdivia, Chile (Abril). En el marco del proyecto de investigación CEHUM 2019-04: “Desafío biocultural: las aves como centinelas de la memoria e indicadoras de los cambios socio-ecológicos del Humedal Río Cruces”.

2021 Agua y ecosistemas en la Nueva Constitución: el rol de las comunidades y el conocimiento. Encuentro con Elisa Loncón, Presidenta de la Convención Constitucional (Diciembre).

2021 Talleres virtuales regionales para co-crear una propuesta de acciones para implementar los criterios mínimos de sustentabilidad de humedales urbanos en la gestión municipal (5 talleres remotos dirigidos a funcionarios municipales de cada región) (Enero). En el marco de la consultoría del Proyecto GEF Humedales Costeros, Ministerio del Medio Ambiente.

2020 Encuentro virtual de membresía del Capítulo del Cono Sur, Southern Cone of South America Chapter, Society for Conservation Biology (Septiembre).

2020 Encuentro virtual del grupo Chile de la Red de Mujeres en Conservación de Latinoamérica y el Caribe (Agosto).

2020 Talleres virtuales participativos, a nivel nacional, para validar y retroalimentar una propuesta de criterios mínimos de sustentabilidad de humedales urbanos (13 talleres remotos dirigidos a académicos, servicios públicos, organizaciones de la sociedad civil y sector privado). En el marco de la consultoría 03/2020 del Proyecto GEF Humedales Costeros, Ministerio del Medio Ambiente.

2019 Talleres participativos para validar el guión del Centro de Interpretación Ambiental del Centro de Humedales Río Cruces (CEHUM) con comunidades locales, establecimientos educacionales, ONGs, educadores ambientales, directorio y cámaras CEHUM, y jóvenes.

2019 Taller “Conectando saberes para el control a largo plazo del visón y la avispa chaqueta amarilla en la Región de Los Ríos”, realizado en Valdivia, Chile (Mayo). Organizado por el CEHUM. Financiado por Natural Environment Research Council (NERC) del Reino Unido en conjunto con agencias gubernamentales locales (CONICYT, CONICET, FAPESP).

2017 Taller “Pensamiento creativo y colaboración para la solución de problemas ambientales” (impartido junto a la Dra. Susan Jacobson), realizado en Valdivia, Chile (Noviembre).

2016 III Taller “Mujeres Profesionales en Ciencias Ambientales y Sostenibilidad: Oportunidades y Desafíos en Latinoamérica”, realizado en Puerto Iguazú, Argentina (Septiembre). Organizado por el Grupo de Trabajo del Cono Sur y el Programa de Conservación y Desarrollo Tropical (TCD, University of Florida). Financiado por Gordon and Betty Moore Foundation y la University of Wisconsin-Madison.

2016 II Taller “Mujeres Profesionales en Ciencias Ambientales y Sostenibilidad: Oportunidades y Desafíos en Latinoamérica”, realizado en Quito, Ecuador (Agosto). Organizado por el Grupo de Trabajo del Cono Sur y TCD, University of Florida. Financiado por Gordon and Betty Moore Foundation y la University of Wisconsin-Madison.

2016 Mesa redonda “Desafíos y soluciones para conectar la investigación y la práctica de la conservación en el Cono Sur de Sudamérica”, organizado por el Grupo de Trabajo del Cono Sur (University of Florida) en la VI Reunión Binacional de Ecología Chile-Argentina (Septiembre).

2015 Taller “Mujeres en Ciencias Ambientales y Sostenibilidad: Oportunidades y Desafíos en Latinoamérica”, realizado en Gainesville, Florida (Marzo). Organizado por el Grupo de Trabajo del Cono Sur, el Programa de Conservación y Desarrollo Tropical (University of Florida) y la Red Global de Mujeres Académicas (financiada por US National Science Foundation).

2014 Taller “Generando redes entre el Cono Sur y los Trópicos en Latinoamérica: Oportunidades y desafíos”, realizado en Gainesville, Florida (Febrero). Organizado por el Grupo de Trabajo del Cono Sur y el Programa de Conservación y Desarrollo Tropical (University of Florida).

6) ORGANIZACIONES Y SOCIEDADES PROFESIONALES

• Communication & Education Working Group Member, Amphibian Specialist Group, IUCN
• Miembro fundadora de la Red de Mujeres en Conservación de Latinoamérica y el Caribe (RedMec)
• Miembro fundador del Capítulo del Cono Sur de Sudamérica-Society for Conservation Biology (SCB), Presidenta (2019-2020) y Vice-Presidenta (2016-2018)
• Presidenta, Grupo de Estudiantes de Conservación y Desarrollo Tropical, University of Florida Center for Latin-American Studies (2016-2017)
• Miembro fundador de la Sociedad Chilena de Socioecología y Etnoecología (SOSOET), y Coordinadora General (2014-2016; 2018-2019)
• Miembro – Society for Conservation Biology – Social Science Working Group
• Miembro – Sociedad Latinoamericana de Etnobiología y Presidenta en Chile (2010-2012)


Premios y Distinciones

  •   Spring 2017 Graduate School Doctoral Dissertation Award

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Estados Unidos, 2017

    The University of Florida (UF) Graduate School Dissertation Award is a competitive award program that provides final-stage funding for UF Doctor of Philosophy (PhD) students. This funding allows recipients time and resources to focus exclusively on their dissertations through defense, final clearance by the UF Graduate School Editorial Office, and graduation.

  •   Tropical Conservation and Development Graduate Assistantship

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Estados Unidos, 2016

    The Tropical Conservation and Development (TCD) Program in the Center for Latin American Studies at the University of Florida (UF) holds an annual competition for Graduate Assistantships to support Master’s and Doctoral level study in various disciplines. Awards cover tuition and stipend one academic year of study at UF, usually matched by a second year of support from the student’s department. The TCD Graduate Assistantship is provided to allow students to pursue a graduate degree at the University of Florida. TCD Graduate Assistantships are made possible by an endowment from the Ford Foundation and the State of Florida.

  •   Outstanding International Student Award

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Estados Unidos, 2015

    During the Fall semester, the Dean’s Office will forward a list of international students in the College of Agricultural and Life Sciences to all CALS academic units. Each academic unit can nominate one international student (undergraduate and graduate) to be recognized as an outstanding international student. The CALS Awards, Scholarships and Fellowships committee will choose five students from the pool of nominees. The recipient and their faculty advisor (for graduate students) must attend the UFIC International Student Awards Ceremony during the Fall semester. Other faculty and unit administrators are encouraged to attend. This is not a monetary award; students will receive a certificate signed by the College Dean.

  •   Doris Lowe and Earl and Verna Lowe Scholarship

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Estados Unidos, 2015

    The Doris Lowe and Earl and Verna Lowe Scholarship in the amount of $2,000 for the 2015-2016 academic year from the College of Agricultural and Life Sciences

  •   William C. and Bertha M. Cornett Fellowship

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Estados Unidos, 2013

    The scholarship award is the amount of $2.000 for the 2013-2014 academic year

  •   Certificate of Outstanding Achievement

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Chile, 2012

    The International Center wants to present you with a Certificate of Outstanding Achievement for maintaining a 4.0 grade point average at the University of Florida. We calculated this using the grades you received during all your semesters at UF up until the end of Fall semester 2015. Congratulations on this amazing accomplishment!

  •   Premio al mejor informe de pasantía

    UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

    Reino Unido, 2009

    La Conferencia de Estudiantes de Ciencias de la Conservación me otorgó una beca para asistir a la 10 conferencia realizada en la University of Cambridge y para realizar una pasantía en el Durrell Institute of Conservation and Ecology, University of Kent, U.K. El informe de la estadía recibió el premio al mejor informe de pasantía, otorgado por los organizadores de la conferencia.

  •   Premio de Reconocimiento al Mejor Promedio de la Promoción

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Chile, 2004

    Premio de reconocimiento al mejor promedio de la promoción de estudiantes de Biología c/m en Medio Ambiente. Otorgado por la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile.

  •   L’Oréal-UNESCO For Women in Science Award, categoría postdoctorado

    L’Oréal-UNESCO

    Chile, 2022

    Durante las últimas décadas, L’Oréal junto a UNESCO han dedicado sus esfuerzos a potenciar la participación de las mujeres en la ciencia alrededor del mundo, reconociendo la labor de científicas que cursan estudios doctorales y postdoctorales a través del Programa “For Women in Science”, iniciativa que destaca sus investigaciones y otorga un apoyo financiero para contribuir a su desarrollo. Chile tuvo su primera versión en 2007 y ha reconocido el trabajo de 33 científicas chilenas y sus estudios de doctorado y postdoctorales en campos que abarcan ciencia, tecnología, ingeniería, salud y matemáticas, entre otros. El premio se enmarca en uno de los pilares más importantes de la compañía: el empoderamiento femenino. En los 15 años que lleva este premio en Chile, L´Oréal se ha dedicado a impulsar el desarrollo de las mujeres en la ciencia, visibilizar su rol y también a inspirar a futuras generaciones a seguir su ejemplo de constancia y dedicación por la ciencia.

  •   Outstanding Young Alumni Award

    UNIVERSITY OF FLORIDA

    Estados Unidos, 2022

    Since 2017, the UF Center of Latin American Studies recognizes two alumni whose service, leadership, and accomplishments in their respective fields positively reflect the goals, principles, and philosophy of the Center. The 2022 Outstanding Young Alumni Awardee is Marcela Andrea Márquez García (Tropical Conservation and Development certificate, 2017) and the 2022 Lifetime Achieve Alumni Awardee is Francisco X. Santeiro (Latin American Studies certificate, 1977).

  •   Mujer de la Ciencia y la Tecnología 2024

    ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE VALDIVIA

    Chile, 2024

    Nueve mujeres fueron reconocidas en el acto de conmemoración del Día Internacional de la Mujer realizado por la Municipalidad de Valdivia a través de su Área Mujeres y Diversidad, y que congregó a más de 500 asistentes. La actividad se desarrolló en el Teatro Municipal Lord Cochrane, oportunidad donde se relevó el trabajo social femenino y la labor que cumplen las mujeres destacadas en la lucha por la igualdad de género. En el acto fueron distinguidas: Camila Méndez en la categoría “Visibilidad Trans”, Marcela Márquez en “Mujer de la Ciencia y la Tecnología”, Ana María Cabello en “Mujer del Patrimonio y Cultura”, Monserrat Lara como “Defensora Medioambiental”. Además, Virginia Loncoñanco en la categoría “Lideresa histórica”, Carmen Lemarí Tejeda como “Mujer Rural histórica”, Darling Fernández Monsalve en “Nuestra Heroína”, Mónica Kunstmann como “Mujer Empresaria” e Ida Sepúlveda en “Mujer Defensora de Derechos Humanos”.

  •   Seleccionada para Tabla Periódica de las Mujeres Científicas Chilenas

    Biblioteca del Congreso Nacional

    Chile, 2026

    Seleccionada para la Tabla Periódica de las Mujeres Científicas Chilenas (versión 2026), iniciativa del Boletín Legislativo Mujeres y Género de la Biblioteca del Congreso Nacional, lanzada el 11 de febrero (Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia), que busca dar a conocer el trabajo de destacadas científicas chilenas.


 

Article (13)

Nurturing biocultural memory during crisis: a methodological approach and its influence on wetland birds and community conservation in Chile
The pluriverses of conservation: Exploring modes of coexistence and more-than-human care for alternative socioecological futures
Underestimating low and overestimating high parakeet damage: Linking crop losses and farmer perception
Overcoming gender-related challenges and supporting women in conservation in Latin America
For livestock losses, a conservation scientist's ‘exceptional’ may be a farmer's ‘unacceptable’: A commentary to Ballejo et al. (2020)
Integrating Entrepreneurship and Art to Improve Creative Problem Solving in Fisheries Education
Wine with a Bouquet of Biodiversity: Assessing Agricultural Adoption of Conservation Practices in Chile
Desafíos y oportunidades para conectar la investigación y la práctica de la conservación en el Cono Sur de América
Evaluating biodiversity workshops in Chile: are farmers responding with conservation action?
Biodiversity knowledge loss in children's books and textbooks
Life-history trait variation in tadpoles of the warty toad in response to pond drying
Distribution and seasonal fluctuations in the aquatic biodiversity of the southern Altiplano
Effects of pond drying on morphological and life history traits in the anuran Rhinella spinulosa (Anura: Bufonidae).

BookSection (5)

Árboles centenarios patrimoniales de Valdivia: Un legado desde el pasado para el futuro.
Chapter 8: Communications and Education for Amphibian Conservation
Justicia ambiental, conflictos y desarrollo
Educación y comunicación para la conservación y manejo de la biodiversidad
Enseñanza de la ecología en el patio de la escuela

ConferencePaper (6)

Importancia del muestreo en la medición del bienestar humano: Implicancias para el monitoreo en el Parque Nacional Vicente Pérez Rosales
A typology for conservation practice in the Southern Cone: exploring modes of coexistence and more-than-human care in Chile
Conservación marina privada y su dimensión social en el sur austral de Chile
Fostering Conservation Action among Winegrowers: An Evaluation of Biodiversity Workshops in the Chilean Mediterranean Region.
Los escenarios futuros como instrumento para motivar acciones de conservación en ambientes agrícolas.
¿Estamos realizando educación para la conservación de forma efectiva? Una evaluación empírica de talleres de biodiversidad para viticultores.

ConferencePoster (9)

Análisis de estrategias de educación y comunicación para la conservación en la zona sur-austral de Chile
Análisis de los modos de conservación de la biodiversidad de organizaciones sin fines de lucro en la provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos.
Percepción del bienestar humano en comunidades aledañas al Parque Nacional Vicente Pérez Rosales y Santuario de la Naturaleza Río Cruces y Chorocamayo
Diálogo ciudadano frente a la nominación de Valdivia Ciudad Humedal
Evaluación de un laboratorio transdisciplinar para la integración de las artes a la conservación de la biodiversidad
Evaluando el diseño de un programa de educación para la conservación en viñedos de Chile central.
The Southern Cone Chapter: A Proposed Approach to Bridge Science and Practice in Southern South America.
Rural or urban, does it make any difference when it comes to being effective for conservation?
Conservación, educación y comportamiento: Nuevos desafíos para el “Programa Vino, Cambio Climático y Biodiversidad”

Proyecto (9)

Más allá de la adaptación: el rol del Conocimiento Indígena y Local en el impulso de un cambio transformador en Sistemas Importantes del Patrimonio Agrícola del sur de Chile.
Repertorio de prácticas sociales y ecológicas cívicas en humedales urbanos: estudio de caso en Valdivia, Chile
• Los pluriversos de la conservación: explorando modos de coexistencia y cuidados más que humanos en el sur-austral de Chile.
Arts Integration for Social-Environmental Transformation of Wetland Communities Valdivia, Chile
Ecos del humedal: evaluando estrategias de comunicación para la conservación del Santuario Angachilla
Procesos de colaboración y acción colectiva en humedales urbanos: la ciudad de Valdivia como escenario de transformación socio-ecológica
Desafío biocultural: las aves como centinelas de la memoria e indicadoras de los cambios socio-ecológicos del Humedal Río Cruces
Leaping into action: saving southern Darwin’s frogs with evidence-based conservation
Fondo de Proyección al Medio Externo, Instituto de Ecología y Biodiversidad
1
Juan Armesto

Full Professor

Departamento de Ecología

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

1
Luis Hinojosa

Full Professor

Ecological Sciences

Universidad de Chile

Santiago, Chile

2
Olga Barbosa

Profesora Titular

Centro de Investigación para la Sustentabilidad CIS

Universidad Andrés Bello

Valdivia, Chile

1
Juan Celis

Profesor Titular

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

1
José Ibarra

Profesor Asociado

Campus Villarrica & Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal (FAIF)

Pontificia Universidad Católica de Chile

Villarrica, Chile

1
Eduardo Silva

Profesor Asociado

Instituto de Conservación, Biodiversidad y Territorio

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

1
Jose Pizarro

Profesor Asociado

Manejo de Bosques y Medioambiente

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

1
Ricardo Rozzi

Professor

Philosophy & Religion

University of North Texas

Denton, Estados Unidos

1
María Sabando

Directora

Biología

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

43
Marcela Márquez

Coordinadora Dimensiones Humanas de la Conservación

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

1
Paola Araneda

Profesora asistente

Departamento de Bosques y Medio Ambiente

Universidad de Concepción

Concepción, Chile