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Héctor Raúl Ponce Arias

Profesor Titular

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

SANTIAGO, Chile

Desarrollo e investigación en el área de tecnologías interactivas y para el aprendizaje

management systems, LINCOLN UNIVERSITY. Reino Unido, 2001
Ingeniero Civil en Informática, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 1994

Profesor Titular Full Time

Universidad de Santiago de Chile (USACH)

Administración y Economía

SANTIAGO, Chile

2001 - At present


Different Principles of Information Design for Three Online Financial Tasks: Localization, Comparison, and Subtraction Ponce, Hector, R.; Mayer, Richard E.; Torres, Sandra F. Article ISI INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION (2023)
A statistical mechanics approach to cultural evolution of structured behavior in non-human primates: From disorder to tetris-like structures Vera, Javier; Fuentealba, Diego; Lopez, Mario; Ponce, Hector Article ISI EPL (2022)
Effects of Learner-Generated Highlighting and Instructor-Provided Highlighting on Learning from Text: A Meta-Analysis Ponce, Hector, R.; Mayer, Richard E.; Mendez, Ester E. Article ISI EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW (2022)
Effects on Test Performance and Efficiency of Technology-Enhanced Items: An Analysis of Drag-and-Drop Response Interactions Ponce, Hector, R.; Mayer, Richard E.; Soledad Loyola, Maria Article ISI JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH (2021)
On the von Neumann entropy of language networks: Applications to cross-linguistic comparisons Vera, Javier; Fuentealba, Diego; Lopez, Mario; Ponce, Hector; Zariquiey, Roberto Article ISI EPL (2021)
Effects on response time and accuracy of technology-enhanced cloze tests: an eye-tracking study Ponce H.R.; Mayer R.E.; Sitthiworachart J.; LÃ³pez M.J. Article ISI SCOPUS Educational Technology Research and Development (2020)
Gender Differences in Millennial Consumers of Latin America Associated with Conspicuous Consumption of New Luxury Goods Verdugo, Gustavo Barrera; Ponce, Hector, R. Article WOS-ESCI GLOBAL BUSINESS REVIEW (2020)
Study Activities That Foster Generative Learning: Notetaking, Graphic Organizer, and Questioning Ponce H.R.; Mayer R.E.; Loyola M.S.; LÃ³pez M.J. Article ISI SCOPUS JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH (2020)
Adding interactive graphic organizers to a whole-class slideshow lesson Ponce, Héctor R.; Mayer, Richard E.; López, Mario J.; Loyola, María Soledad Article ISI SCOPUS Instructional Science (2018)
When two computer-supported learning strategies are better than one: An eye-tracking study Ponce, Hector, R.; Mayer, Richard E.; Soledad Loyola, Maria; Lopez, Mario J.; Mendez, Ester E. Article ISI SCOPUS COMPUTERS & EDUCATION (2018)
Interactive highlighting for just-in-time formative assessment during whole-class instruction: effects on vocabulary learning and reading comprehension Ponce, Héctor R.; Mayer, Richard E.; Figueroa, Verónica A.; López, Mario J. Article SCOPUS Interactive Learning Environments (2017)
Aufnahme von Baufinanzierungsdarlehen. Eignung von Online Informationen zur Unterstützung der Finanzkompetenz potenzieller Kundinnen und Kunden (Mortgage loan. Suitability of online information to support the financial literacy of potential customers) Fürstenau, B., Hommel, M., Leopold, C., Ponce, H. & López, M. Article Berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule (2015)
An eye movement analysis of highlighting and graphic organizer study aids for learning from expository text Ponce H.R.; Mayer R.E. Article ISI SCOPUS COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR (2014)
Qualitatively different cognitive processing during online reading primed by different study activities Ponce H.R.; Mayer R.E. Article ISI COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR (2014)
A computer-based spatial learning strategy approach that improves reading comprehension and writing Ponce, HR; Mayer, RE; Lopez, MJ Article ISI SCOPUS Educational Technology Research and Development (2013)
Instructional effectiveness of a computer-supported program for teaching reading comprehension strategies Ponce H.R.; López M.J.; Mayer R.E. Article ISI SCOPUS Computers and Education (2012)
Integración curricular de organizadores gráficos interactivos en la formación de profesores. Ponce, H.; López, M.; Labra, J.; Toro, O. Article Revista de Educación (2012)
Software Component Development based on the Mediator Pattern Design: the Interactive Graphic Organizer case Almarza, FA; Ponce, HR; Lopez, MJ Article ISI SCOPUS IEEE Latin America Transactions (2011)
Use of Interactive Graphic Organisers for Developing Cognitive Skills in Higher Education Lopez, M.; Ponce, H.; Quezada, R. Article International Journal of Digital Society (IJDS) (2010)
A systemic framework to help in the design of artifacts for dialogue Leiva-Lobos, E; Antillanca, H; Ponce, H. Article ISI Convergencia Revista de Ciencias Sociales (2008)
Un marco sistémico para orientar el diseño de artefactos del diálogo Lobos E.L.; Ponce H.; Antillanca H. Article Revista Convergencia (2008)
The last days of a systems research centre: An empirical case study Ponce, HR Article ISI SCOPUS SYSTEMS RESEARCH AND BEHAVIORAL SCIENCE (2004)


Software Colaboractiva, aportes cualitativos Loyola, M Soledas; López, M; Ponce, H; Toro, O; Sabchez. J; de Borda, M BookSection (2013)
Colaboractiva: software interactivo para mejorar la comprensión lectora y la producción de texto López, M; Ponce, H; Loyola, M Soledad; Toro, O; Sabchez. J BookSection (2012)
Analysis of banks’ online information regarding mortgages as a basis for financially literate decision-making in first-time homebuying Furstenau, B; Hommel, M; Leopold, C; Ponce, H; López, M; Wuttke, E; Seifried, J; Schumann , S BookSection


Effects of Visual and Text-Based Forum Graphical Interfaces on Participants' Situation Awareness Leiva-Lobos E.P.; Ponce H.R.; Morales F.A. ConferencePaper SCOPUS Proceedings of the 2020 IEEE/SICE International Symposium on System Integration, SII 2020 (2019)
Towards an initial semiotic view of the Interactive Graphic Organiser Lopez M.J.; Ponce H.R. ConferencePaper SCOPUS ICISO 2010 - Proceedings of the 12th International Conference on Informatics and Semiotics in Organisations, IFIP WG8.1 Working Conf (2010)


Journey of research practice Dash D.P.; Ponce H.R. Editorial SCOPUS Journal of Research Practice (2005)


US 10,019,424 B2 System and method that internally converts PowerPoint non-editable and motionless presentation mode slides into editable and mobile presentation mode slides (iSlides) López, MJ; Ponce, HR Patent grant patent (2018)


Desarrollo y evaluación experimental de un iSlides-RC Móvil Web Add-in multiplataforma para PowerPoint, para asistir desde su modo proyección a la interactividad completa y en vivo entre presentador y audiencia FONDEF (IT18I0011) Proyecto 2019-2021 Subdirector(a)
COGNITIVE PROCESSES PRIMED BY DIFFERENT COMPUTER-SUPPORTED READING PROCESSING STRATEGIES=> AN EYE-MOVEMENT ANALYSIS FONDECYT (1151092) Proyecto 2015-2018 Inv. Responsable
iSlides=> diapositivas interactivas para PowerPoint en modo proyección para todas las disciplinas CORFO (15VEIID-45646) Proyecto 2015-2018 Subdirector(a)
Cognitive factors and design features that affect understanding of online information associated with financial products=> the mortgage case PCI (PCCI130057) Proyecto 2014-2015 Inv. Principal
Desarrollo y evaluación experimental de un método de desafíos de aprendizaje, asistido por un prototipo de software visual interactivo, de apoyo al desarrollo de habilidades cognitivas... FONDEF (CA13i10165) Proyecto 2013-2015 Director(a)
Interactive software to improve reading and text production=> Prototipo de Add-in para PowerPoint CORFO (13GTM-21985) Proyecto 2012-2014 Coinvestigador(a)
Empaquetamiento y transferencia de software interactivo con estrategias visuales de aprendizaje que mejora la comprensión lectora y la producción de texto. CORFO (11IDL4-10558) Proyecto 2011-2013 Coinvestigador(a)
Desarrollo y evaluación experimental de componentes de software interactivos que implementan estrategias de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora y la producción significativa de textos. FONDEF (D08i1010) Proyecto 2010-2011 Coinvestigador(a)
Integración de TIC (OGIs) en la formación inicial docente. ENLACES-MINEDUC Proyecto 2008-2008 Coinvestigador(a)
Modelo de Integración TIC para la Comprensión Lectora. ENLACES-MINEDUC Proyecto 2008-2008 Coinvestigador(a)
Transferencia Tecnológica para Organizadores Gráficos Interactivos que materializan estrategias de aprendizaje. Segunda Parte=> Ejecución Plan de Negocios. FONDEF (D04T2044) Proyecto 2008-2008 Coinvestigador(a)
Transferencia Tecnológica Para Los Organizadores Gráficos Interactivos que Materializan Estrategias de Aprendizaje. Primera Parte=> Formulación Plan de Negocios FONDEF (D04T1044) Proyecto 2007-2007 Coinvestigador(a)
ESTABLECIMIENTO Y UTILIZACION DE CAPACIDADES TIC PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES TIC-EDU PERTINENTES FONDEF (TE04i1005) Proyecto 2004-2005 Coinvestigador(a)
Cognitive factors and design features that affect understanding of online information associated with financial products: the mortgage case Ponce, H; López, M Proyecto (0)
Cognitive processes primed by different computer-supported reading processing strategies: an eye-movement analysis Ponce, H Proyecto (0)
Desarrollo y evaluación experimental de un método de desafíos de aprendizaje, asistido por un prototipo de software visual interactivo, de apoyo al desarrollo de habilidades cognitivas Ponce, H; López, M Proyecto (0)
iSlides: diapositivas interactivas para PowerPoint en modo proyección para todas las disciplinas López, M; Ponce, H Proyecto (0)

Héctor Ponce

Profesor Titular

Contabilidad y Auditoría

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

SANTIAGO, Chile

Mario Lopez

Profesor Titular

Ingenieria Industrial

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Diego Fuentealba

Profesor

Informática y Computación

Universidad Tecnológica Metropolitana

Santiago, Chile

María Loyola

Personal técnico

Psicología

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Gustavo Barrera

Profesor Investigador

Facultad de Ingeniería y Negocios

Universidad de Las Américas

Santiago, Chile

Héctor Raúl Ponce Arias

Líneas de Investigación

Educación

management systems, LINCOLN UNIVERSITY. Reino Unido, 2001

Ingeniero Civil en Informática, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 1994

Experiencia Académica

Profesor Titular Full Time

Article (22)

BookSection (3)

ConferencePaper (2)

Editorial (1)

Patent (1)

Proyecto (17)

Desarrollo y evaluación experimental de un iSlides-RC Móvil Web Add-in multiplataforma para PowerPoint, para asistir desde su modo proyección a la interactividad completa y en vivo entre presentador y audiencia

COGNITIVE PROCESSES PRIMED BY DIFFERENT COMPUTER-SUPPORTED READING PROCESSING STRATEGIES=> AN EYE-MOVEMENT ANALYSIS

iSlides=> diapositivas interactivas para PowerPoint en modo proyección para todas las disciplinas

Cognitive factors and design features that affect understanding of online information associated with financial products=> the mortgage case

Desarrollo y evaluación experimental de un método de desafíos de aprendizaje, asistido por un prototipo de software visual interactivo, de apoyo al desarrollo de habilidades cognitivas...

Interactive software to improve reading and text production=> Prototipo de Add-in para PowerPoint

Empaquetamiento y transferencia de software interactivo con estrategias visuales de aprendizaje que mejora la comprensión lectora y la producción de texto.

Desarrollo y evaluación experimental de componentes de software interactivos que implementan estrategias de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora y la producción significativa de textos.

Integración de TIC (OGIs) en la formación inicial docente.

Modelo de Integración TIC para la Comprensión Lectora.

Transferencia Tecnológica para Organizadores Gráficos Interactivos que materializan estrategias de aprendizaje. Segunda Parte=> Ejecución Plan de Negocios.

Transferencia Tecnológica Para Los Organizadores Gráficos Interactivos que Materializan Estrategias de Aprendizaje. Primera Parte=> Formulación Plan de Negocios

ESTABLECIMIENTO Y UTILIZACION DE CAPACIDADES TIC PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES TIC-EDU PERTINENTES