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PROFESOR ASOCIADO

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

VALPARAISO, Chile

MODELACIÓN Y TECNOLOGÍA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS FORMACIÓN DE PROFESORES

MATEMÁTICA EDUCATIVA, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN. México, 2013
MATEMÁTICA EDUCATIVA, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN. México, 2008
INGENIERO FÍSICO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. México, 2004

PROFESOR ASOCIADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

FACULTAD DE CIENCIAS

VALPARAÍSO, Chile

2018 - At present
PROFESOR ADJUNTO Full Time

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO

FACULTAD DE CIENCIAS

VALPARAÍSO, Chile

2017 - 2018
POSDOCTORADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

FACULTAD DE CIENCIAS

VALPARAÍSO, Chile

2013 - 2017
PROFESOR AYUDANTE Part Time

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

MEXICO, México

2001 - 2004

PROFESOR ASOCIADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAÍSO

VALPARAISO, Chile

2018 - At present
POSDOCTORADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

VALPARAISO, Chile

2013 - 2017


Fostering Transit between Real World and Mathematical World: Some Phases on the Modelling Cycle Guerrero-Ortiz, C Article ISI INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION (2018)
Representations of a mathematical model as a means of analysing growth phenomena Guerrero-Ortiz, C; Mejía-Velasco H.R.; Camacho-Machín M. Article SCOPUS Journal of Mathematical Behavior (2016)
Using a dynamic geometry system to integrate analytic and synthetic knowledge in the solution of geometry problems Reyes-Rodríguez, A; Espinosa-Pérez H. Article SCOPUS International Journal of Learning Technology (2016)
Identifying and exploring relationships between contextual situations and ordinary differential equations Article INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (2015)
Integrating Synthetic and Analytical Aspects of Geometry Through Solving Problems Using a DGS Article (2015)
Modelación en la enseñanza de las matemáticas: Matemáticos y profesores de matemáticas, sus estrategias Mena, Jaime Article Scielo REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (SCIELO) (2015)
Difficulties experienced by students in the interpretation of the solutions of ordinary differential equations that models a problem Guerrero Ortiz, Carolina; Camacho Machín, Matías; Mejía Velasco, Hugo Rogelio Article ENSENANZA DE LAS CIENCIAS (2010)


Modelling Task Design: Science Teachers’ View Mena, Jaime BookSection (2017)

PROFESOR ASOCIADO

INSTITUTO DE MATEMÁTICAS

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

VALPARAISO, Chile