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CAROLINA GUERRERO ORTIZ

PROFESOR ASOCIADO

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

VALPARAISO, Chile

MODELACIÓN Y TECNOLOGÍA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS FORMACIÓN DE PROFESORES

MATEMÁTICA EDUCATIVA, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN. México, 2013
MATEMÁTICA EDUCATIVA, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN. México, 2008
INGENIERO FÍSICO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. México, 2004

PROFESOR ASOCIADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

FACULTAD DE CIENCIAS

VALPARAÍSO, Chile

2018 - At present
PROFESOR ADJUNTO Full Time

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO

FACULTAD DE CIENCIAS

VALPARAÍSO, Chile

2017 - 2018
POSDOCTORADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

FACULTAD DE CIENCIAS

VALPARAÍSO, Chile

2013 - 2017
PROFESOR AYUDANTE Part Time

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

MEXICO, México

2001 - 2004

PROFESOR ASOCIADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAÍSO

VALPARAISO, Chile

2018 - At present
POSDOCTORADO Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

VALPARAISO, Chile

2013 - 2017


Fostering Transit between Real World and Mathematical World: Some Phases on the Modelling Cycle Guerrero-Ortiz, C; Mena-Lorca, J; Soto, AM Article ISI INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION (2018)
Representations of a mathematical model as a means of analysing growth phenomena Guerrero-Ortiz, C; Mejía-Velasco H.R.; Camacho-Machín M. Article SCOPUS Journal of Mathematical Behavior (2016)
Using a dynamic geometry system to integrate analytic and synthetic knowledge in the solution of geometry problems Guerrero-Ortiz C.; Reyes-Rodríguez A.; Espinosa-Pérez H. Article SCOPUS International Journal of Learning Technology (2016)
Identifying and exploring relationships between contextual situations and ordinary differential equations Camacho-Machín, M.; Guerrero-Ortiz, C. Article International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2015)
Integrating Synthetic and Analytical Aspects of Geometry Through Solving Problems Using a DGS Guerrero Ortiz, C.; Reyes-Rodríguez A.; Espinosa-Pérez H. Article (2015)
Modelación en la enseñanza de las matemáticas: Matemáticos y profesores de matemáticas, sus estrategias Guerrero Ortiz, Carolina; Mena, Jaime Article Scielo REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (SCIELO) (2015)
Difficulties experienced by students in the interpretation of the solutions of ordinary differential equations that models a problem Guerrero Ortiz, Carolina; Camacho Machín, Matías; Mejía Velasco, Hugo Rogelio Article ENSENANZA DE LAS CIENCIAS (2010)


Modelling Task Design: Science Teachers’ View Guerrero-Ortiz, C; Mena, Jaime BookSection (2017)


LA MODELACIÓN MATEMÁTICA EN LA PRÁCTICA DOCENTE - TRANSICIÓN DESDE LA FORMACIÓN DE PROFESORES FONDECYT (3150317) Proyecto 2014-2017 Inv. Responsable
Posdoctorado Interno- PUCV Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (DI) Proyecto 2013-2014 Inv. Principal
PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES (3ª etapa) Universidad Nacional Autónoma de México Proyecto 2010-2011 Investigador(a)
PREPARACIÓN Y ANÁLISIS GRUPAL DE LA EXPERIENCIA DOCENTE Universidad Nacional Autónoma de México Proyecto 2008-2009 Investigador(a)
GRUPO DE OBSERVACIÓN, SEGUIMIENTO Y APOYO A LOS GRUPOS REDUCIDOS DE MATEMÁTICAS III Y IV Universidad Nacional Autónoma de México Proyecto 2007-2008 Investigador(a)
Maestría en Educación en Matemáticas=> Diseño y puesta en marcha de una maestría de desarrollo profesional para una generación (2006-08) y su evaluación convenio SEIEM-cinvestav Proyecto 2006-2008 Personal técnico y/o de apoyo

CAROLINA GUERRERO

PROFESOR ASOCIADO

INSTITUTO DE MATEMÁTICAS

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

VALPARAISO, Chile

CAROLINA GUERRERO ORTIZ

Líneas de Investigación

Educación

MATEMÁTICA EDUCATIVA, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN. México, 2013

MATEMÁTICA EDUCATIVA, CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN. México, 2008

INGENIERO FÍSICO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. México, 2004

Experiencia Académica

PROFESOR ASOCIADO Full Time

PROFESOR ADJUNTO Full Time

POSDOCTORADO Full Time

PROFESOR AYUDANTE Part Time

Experiencia Profesional

PROFESOR ASOCIADO Full Time

POSDOCTORADO Full Time

Article (7)

Fostering Transit between Real World and Mathematical World: Some Phases on the Modelling Cycle

Representations of a mathematical model as a means of analysing growth phenomena

Using a dynamic geometry system to integrate analytic and synthetic knowledge in the solution of geometry problems

Identifying and exploring relationships between contextual situations and ordinary differential equations

Integrating Synthetic and Analytical Aspects of Geometry Through Solving Problems Using a DGS

Modelación en la enseñanza de las matemáticas: Matemáticos y profesores de matemáticas, sus estrategias

Difficulties experienced by students in the interpretation of the solutions of ordinary differential equations that models a problem

BookSection (1)

Modelling Task Design: Science Teachers’ View

Proyecto (6)

LA MODELACIÓN MATEMÁTICA EN LA PRÁCTICA DOCENTE - TRANSICIÓN DESDE LA FORMACIÓN DE PROFESORES

Posdoctorado Interno- PUCV

PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES (3ª etapa)

PREPARACIÓN Y ANÁLISIS GRUPAL DE LA EXPERIENCIA DOCENTE

GRUPO DE OBSERVACIÓN, SEGUIMIENTO Y APOYO A LOS GRUPOS REDUCIDOS DE MATEMÁTICAS III Y IV

Maestría en Educación en Matemáticas=> Diseño y puesta en marcha de una maestría de desarrollo profesional para una generación (2006-08) y su evaluación

CAROLINA GUERRERO

jaime mena