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Tania Alejandra Avilés Vergara

Profesora asistente

World Learning Chile - School for International Training

Valparaíso, Chile

Sociolingüística crítica, Pedagogías Críticas, Español como lengua de herencia Sociolingüística Histórica, Historia de la Educación Lingüística, Historiografía lingüística

Latin American, Iberian and Latino Cultures, The Graduate Center of The City University of New York. Estados Unidos, 2022
Magister en Lingüística Hispánica con mención en Lengua Española, Universidad de Chile. Chile, 2014
Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánica con mención en Lingüística, Universidad de Chile. Chile, 2011

Profesora asistente Full Time

Universidad Católica de Temuco

Ciencias Sociales y Humanidades

Temuco, Chile

2021 - 2023
Profesora asistente Full Time

World Learning Chile - School for International Training

Valparaíso, Chile

2023 - At present


Feeling grammarlessness: developing Critical Language Awareness (CLA) in advanced Spanish grammar and linguistics courses for Latinxs Article Journal of Spanish Language Teaching (2023)
The orthographic interventions of Sebastian Diaz: an interdisciplinary approach Contreras, Alejandra; Vergara, Tania Aviles Article ISI SCOPUS Anclajes (2023)
Women’s Letters from the Chilean Nitrate Era: Address Choice, Emotions and Patriarchal Reciprocity Article Journal of Historical Sociolinguistics (2022)
“It wasn’t just about learning how to speak Spanish”: Engaging Histories of Oppression and Enslavement in Spanish Heritage Language Education Article JOURNAL OF LATINOS AND EDUCATION (2022)
¿Qué es Gramática El arte de hablar bien”: Ideas lingüísticas de José Joaquín de Mora en su paso por Chile (1828-1831) Article BEITRAGE ZUR GESCHICHTE DER SPRACHWISSENSCHAFT (2018)
Léxico y ley en las Apuntaciones Lexicográficas de Miguel L. Amunátegui Article REVISTA INTERNACIONAL DE LINGUISTICA IBEROAMERICANA (2017)


El visitador de escuelas primarias como vector glotopolítico: análisis de su rol en la conformación de regímenes de normatividad lingüística en Chile (1850-1880) Proyecto (2023)
Ideologías lingüísticas en el campo de los estudios del lenguaje en Chile, 1927-1973 Proyecto (2023)
Teaching and Learning Spanish at CUNY: Public Language Education Through Archival Resources Proyecto (2020)

Alejandra Contreras

Profesor Asistente

Lenguas

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

Temuco, Chile

Tania Avilés

Profesora asistente

World Learning Chile - School for International Training

Valparaíso, Chile

Tania Alejandra Avilés Vergara

Líneas de Investigación

Educación

Latin American, Iberian and Latino Cultures, The Graduate Center of The City University of New York. Estados Unidos, 2022

Magister en Lingüística Hispánica con mención en Lengua Española, Universidad de Chile. Chile, 2014

Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánica con mención en Lingüística, Universidad de Chile. Chile, 2011

Experiencia Académica

Profesora asistente Full Time

Profesora asistente Full Time

Article (6)

Feeling grammarlessness: developing Critical Language Awareness (CLA) in advanced Spanish grammar and linguistics courses for Latinxs

The orthographic interventions of Sebastian Diaz: an interdisciplinary approach

Women’s Letters from the Chilean Nitrate Era: Address Choice, Emotions and Patriarchal Reciprocity

“It wasn’t just about learning how to speak Spanish”: Engaging Histories of Oppression and Enslavement in Spanish Heritage Language Education

¿Qué es Gramática El arte de hablar bien”: Ideas lingüísticas de José Joaquín de Mora en su paso por Chile (1828-1831)

Léxico y ley en las Apuntaciones Lexicográficas de Miguel L. Amunátegui

Proyecto (3)

El visitador de escuelas primarias como vector glotopolítico: análisis de su rol en la conformación de regímenes de normatividad lingüística en Chile (1850-1880)

Ideologías lingüísticas en el campo de los estudios del lenguaje en Chile, 1927-1973

Teaching and Learning Spanish at CUNY: Public Language Education Through Archival Resources

Alejandra Contreras

Tania Avilés