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Carolina Angélica Pérez Pérez

Académico

Universidad San Sebastián

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Educación, Salud Mental Perinatal

Educación

  •  Matrona, Universidad Mayor. Chile, 2005
  •  Educación, Universidad de Jaén. España, 2014

Experiencia Académica

  •   Académico Full Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

    Ciencias de la Salud

    Santiago, Chile

    2013 - 2015

  •   Académico Part Time

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Ciencias de la Salud

    Santiago, Chile

    2013 - 2015

  •   Académico Full Time

    UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN

    Ciencias de la Salud

    Santiago, Chile

    2015 - At present

Experiencia Profesional

  •   Matrona Part Time

    Hospital San José

    Santiago, Chile

    2006 - 2006

  •   Matrona Full Time

    CESFAM Juan Pablo II

    Santiago, Chile

    2007 - 2008

  •   Matrona Full Time

    CESFAM Padre Alberto Hurtado

    Santiago, Chile

    2008 - 2008

Formación de Capital Humano


No aplica


Difusión y Transferencia


No aplica



 

Article (8)

Cambios psicológicos durante el embarazo y el posparto: evidencia científica reciente sobre sus manifestaciones en mujeres de Iberoamérica
Control de díada intercultural: escenario simulado con paciente estandarizado, experiencia en estudiantes de Obstetricia
Educación sanitaria al cuerpo de bomberos: asesoramiento para la atención urgente del parto extrahospitalario
Microbiota vaginal, reflejo de la salud del tracto reproductor femenino: un nuevo elemento a considerar en la atención prestada por matronas
Instagram como herramienta didáctica de apoyo a la asignatura Neonatología en modalidad online en el contexto de la pandemia por COVID-19
Psicoterapia a distancia: El árbol de la vida, influencia en los resultados de DASS 21
Video Library as Support Audiovisual Learning Resource for the subject Process of Care in Perinatal and Gynaecological Nursing Videoteca como recurso didáctico audiovisual de apoyo en la asignatura Proceso de Atención de Enfermería Perinatal y Ginecológico
Percepción de estudiantes de tercer año de la carrera de obstetricia de la Universidad San Sebastián sobre el escenario simulado “eritroféresis neonatal.”tagram como herramienta didáctica de apoyo a la asignatura Neonatología en modalidad online en el contexto de la pandemia por COVID-19
1
Sergio Jara

Profesor Asistente

Universidad San Sebastián

Santiago, Chile

8
Carolina Pérez

Académico

Universidad San Sebastián

Santiago, Chile