Man

Hugo Alfonso Segura Pujol

Docente de planta

Universidad Santo Tomás

Talca, Chile

Líneas de Investigación


Diagnóstico de disfonía en profesores Trastornos del espectro autista dosis terapéutica en trastornos del lenguaje desarrollo temprano de la comunicacion

Educación

  •  Fonoaudiología, Universidad del Museo Social Argentino. Argentina, 2023
  •  Estudios Cognitivos, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2014
  •  Trastornos del Lenguaje, UNIVERSIDAD DE TALCA. Chile, 2010
  •  Fonoaudiólogo, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1998

Experiencia Académica

  •   docente Part Time

    UNIVERSIDAD MAYOR

    Medicina y Ciencias de la Salud

    Santiago, Chile

    2001 - 2003

  •   docente Full Time

    UNIVERSIDAD DE TALCA

    Facultad de ciencias de la salud

    Talca, Chile

    2005 - 2010

  •   Profesor Asociado Full Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

    Ciencias de la Salud

    Talca, Chile

    2013 - 2018

  •   profesor asistente Full Time

    UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

    de salud

    Talca, Chile

    2018 - At present

Experiencia Profesional

  •   Fonoaudiólogo Full Time

    Asociación de Padres y Amigos de los Autistas

    Santiago, Chile

    1996 - 2001

Formación de Capital Humano


Director de tesis de Magíster:
- Evaluación del desarrollo pragmático temprano: estudio de la confiabilidad y validez del Inventario del Uso del Lenguaje en Chile
- Caracterización de hablantes tardíos: una revisión sistemática
Director de tesis de Doctorado
- Variación del vocabulario pasivo en niños/as con Trastornos Específicos del Lenguaje Mixto y la valoración de los padres sobre las interacciones comunicativas con sus hijos tras la - Implementación de un programa de entrenamiento parental en modalidad virtual
- Abordaje de habilidades metalingüísticas en el proceso de alfabetización de niños con TEL pertenecientes a Programas de Integración Escolar


Difusión y Transferencia


Artículos:
González-Gamboa, M., Segura-Pujol, H., Díaz, P. O., & Rojas, S. (2025) Are occupational voice disorders accurately measured? A systematic review of prevalence and methodologies in schoolteachers to report voice disorders. Journal of Voice. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2022.10.023

Segura Pujol, H., Briones Rojas, C. Oyarzún, P. (2025) Frecuencia de fonemas, longitud y complejidad silábica de las palabras más frecuentes del Castellano de Chile Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura doi.org/ 10.15443/RL3538

Contreras-Cortés, A., Segura-Pujol H. (2024) Evaluación del desarrollo pragmático temprano: Estudio de la confiabilidad y validez del del Inventario del Uso del Lenguaje en Chile Logos: Revista de Linguistica, Filosofia y Literatura doi.org/10.15443/RL3418

Oyarzún-Diaz, P., Orellana-Cortés, A., Segura, H., Vidal-Silva, C., Sánchez-Ortiz, A., & Serrano-Malebrán, J. 2023 Sustainable Health Education Simulator Using Open-Source Technology. Sustainability, 15(16), 12340 https://doi.org/10.3390/su151612340

Segura-Pujol, H., & Briones-Rojas, C. 2021 Treatment intensity for developmental language disorder: A systematic review. International Journal of Speech-Language Pathology, 23(5), 465-474 https://doi.org/10.1080/17549507.2020.1856412


Premios y Distinciones

  •   Premio mejor investigación

    Congreso de fonoaudiología Arequipa

    Peru, 2019

    Primer lugar por investigación sobre intervención fonoaudiológica

  •   Premio mejor investigación

    Sociedad Paraguaya de Fonoaudiología

    Chile, 2023

    Premio a mejor investigación en congreso internacional de fonoaudiología

  •   Premio Docente Destacado

    UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

    Chile, 2023

    Elegido como docente destacado sede Talca


 

Article (10)

Are Occupational Voice Disorders Accurately Measured? A Systematic Review of Prevalence and Methodologies in Schoolteachers to Report Voice Disorders
Phonemic frequency, syllabic length and complexity of the most frequent words of Chilean Spanish
Assessment of early pragmatic development: study of the reliability and validity of the Language Use Inventory in Chile; Evaluación del desarrollo pragmático temprano: estudio de la confiabilidad y la validez del Inventario del Uso del LenguajeenChile
Collaboration Between Speech Therapists and Classroom Teachers: Determinants of Collaborative Work; Colaboração entre fonoaudiólogos e professores de sala de aula: determinantes do trabalho colaborativo; Colaboración entre fonoaudiólogos y profesores de aula: determinantes del trabajo colaborativo
Sustainable Health Education Simulator Using Open-Source Technology
Validaci�n y optimizaci�n de un prototipo de simulador de audiometr�a para estudiantes de fonoaudiolog�a (SAEF) en tiempos de pandemia
Treatment intensity for developmental language disorder: A systematic review
Effects of Expository Text Structure Interventions on Comprehension: AMeta-Analysis
Monitoring Indicators of Scholarly Language: A Progress-Monitoring Instrument for Measuring Narrative Discourse Skills
Valores normativos para la ganancia del reflejo vestíbulo ocular obtenidos a través de test de impulso cefálico asistido por video: una revisión integrativa de la literatura
1
Aurora Sanchez

Profesor Asociado

Administración

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE

Antofagasta, Chile

1
Cristian Vidal

Profesor

Departamento de Visualización Interactiva y Realidad Virtual

Universidad de Talca

Talca, Chile

10
Hugo Segura

Docente de planta

Universidad Santo Tomás

Talca, Chile