1. Fomento de la autorregulación del aprendizaje en Educación Superior. 2. Evaluación auténtica de los aprendizajes en todos los niveles educativos. 3. Eficacia del entrenamiento docente en Educación Superior.

Desde el año 2010, me desempeño como docente de pregrado y postgrado en la Facultad de Psicología y en la de Educación de la Universidad del Desarrollo, sede Concepción, en los siguientes cursos:

Pregrado:
- Teorías Clásicas de la Psicología
- Procesos Psicológicos
- Procesos de Aprendizaje
- Diseños de Investigación Cualitativa
- Psicología de la Adolescencia
- Manejo e Interacción en el Aula

Postgrado:
- Clima y Convivencia escolar
- Evaluación para el aprendizaje

He guiado 1 tesis de pregrado y 2 de magíster.

Durante los años 2014 y 2015, me desempeñé como Directora Alterna del Proyecto de Convenio de Desempeño del Ministerio de Educación PMUDD1303: "Vinculando la Universidad con el Mundo del Trabajo: Implementando la Metodología de Evaluación Auténtica en Educación Superior". Éste involucró el diseño, validación y aplicación de una intervención para mejorar la forma en que docentes universitarios, de 6 carreras de pregrado, evaluaban el aprendizaje de sus estudiantes. Además involucró la creación de un manual para docentes universitarios, junto con una página web.