Cristián Fernando Rozas Vidal
DOCENCIA UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD CENTRAL
SANTIAGO, Chile
EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL, INVESTIGACIÓN NARRATIVA BIOGRÁFICA EN EDUCACIÓN, ANÁLISIS CUALITATIVO
-
ANTROPOLOGÍA SOCIAL, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. España, 2015
-
ANTROPOLOGÍA SOCIAL, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. España, 2003
-
SOCIOLOGÍA, UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO. Chile, 2000
-
SOCIOLÓGO, UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO. Chile, 2000
-
Docente Part Time
UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO
Ciencias Sociales
Santiago, Chile
2017 - A la fecha
-
Docente Magister Part Time
UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE
Educación
Santiago, Chile
2016 - A la fecha
-
DOCENTE Other
UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO
CIENCIAS SOCIALES
SANTIAGO, Chile
2017 - A la fecha
-
DOCENTE Other
UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO
CIENCIAS SOCIALES
SANTIAGO, Chile
2018 - A la fecha
-
DOCENTE Other
UNIVERSIDAD DE VALPARAISO
DE CIENCIAS
VALPARAISO, Chile
2018 - A la fecha
-
DOCENTE Other
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
EDUCACIÓN
SANTIAGO, Chile
2020 - A la fecha
-
DOCENTE Other
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
EDUCACION
SANTIAGO, Chile
2021 - A la fecha
-
DOCENCIA UNIVERSITARIA Other
UNIVERSIDAD ACADEMIA HUMANISMO CRISTIANO
Santiago, Chile
1997 - 2001
-
Investigador Postodoctoral: Religión y materialidad Part Time
INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS IDEAS, USACH
Santiago, Chile
2016 - 2017
-
investigador Magister (DEA Full Time
Museo Etnográfico del Pueblo de Asturias
Asturias, España
2002 - 2003
-
Asistente de investigación en Aula Part Time
Fundación HINENI
santiago, Chile
2001 - 2001
-
Investigador de Campo Part Time
IDC- FOSIS
Santiago, Chile
2000 - 2001
-
Investigador de campo Part Time
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Santiago, Chile
2000 - 2001
-
Investigador de Campo Part Time
Municipalidad de Conchalí
Santiago, Chile
2000 - 2000
-
Investigador de Campo Part Time
Municipalidad de Conchalí.
Santiago, Chile
1999 - 1999
-
Investigador de Campo Part Time
PIIE
Santiago, Chile
1999 - 1999
-
MEDIADOR INTERCULTURAL Full Time
CRUZ ROJA ESPAÑOLA
Madrid, España
2005 - 2012
-
DOCENTE Other
UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO
SANTIAGO, Chile
2016 - A la fecha
-
INVESTIGADOR REVISIÓN DE TESIS Other
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
SANTIAGO, Chile
2018 - 2018
-
Docencia: Sociología y Teoría en educación, investigación educativa Part Time
Univsersidad de Santiago de Chile
Santiago, Chile
2020 - A la fecha
-
Asistente: FONDEF ID21I10061: MODELO DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA DOCENTES QUE TRABAJAN EN PROGRAMAS DE REINSERCIÓN Y REINGRESO EDUCATIVO. Part Time
Universidad de Santiago de Chile
Santiago, Chile
2022 - A la fecha
DIRECCIÓN DE TESIS DE MAGÍSTER:
Claudia Silva Ipinza (2018). “Construcción de Significados que un grupo de Profesores de un Colegio Confesional Particular Pagado de la Ciudad de Rancagua le otorgan a la Inclusión Educativa”. Magister en Educación Inclusiva. Universidad Central de Chile.
Silvana Carreño Sáez y Daniela Sepúlveda Olmos (2018). “Discursos de los Docentes Principiantes en Relación a Los Saberes Adquiridos En la Formación Inicial Docente y la Atención a la Diversidad”. Magister en Educación Inclusiva. Universidad Central de Chile.
Patricia Espinoza López (2018). “Significados que Otorgan Estudiantes con Discapacidad Visual a su Formación Educativa en la Escuela Especial con Respecto A su Futura Integración al Aula Regular: Un Estudio de Caso En una Escuela Especial de la Comuna de la Cisterna”. Magister en Educación Inclusiva. Universidad Central de Chile.
Liliana Poblete Gaete y Marcela Álvarez Lohse (2018). “Representaciones Sociales de docentes sobre la Inclusión Educativa de estudiantes con NEE: Un estudio de caso en un colegio particular bilingüe de la comuna de Lo Barnechea”. Magister en Educación Inclusiva. Universidad Central de Chile.
Nicole Meneses Farfán (2017). “¿Cuáles son las prácticas promotoras de género que realiza Educadora de Párvulos de la Escuela República del Ecuador ubicada en la comuna de El Monte en función a la igualdad de género?”,Magister en Educación Inclusiva. Universidad Central de Chile.
Ponente: (2014). “Las células evangélicas de estudio Bíblico: Prácticas de enseñanza y aprendizaje bíblico en un grupo de cristian@s evangélicos de Madrid”. En “Etnografía a lo Bruto. Un opening de datos y material de campo salvajes”. Grupo Temático Antropología y etnografía de la educación. Instituto Madrileño de Antropología. MATADERO Madrid.
(2014). “Las Pruebas Espirituales. Las incertidumbres en la formación de la identidad cristiana evangélica”, en grupo temático antropología de la religión y la espiritualidad. III Jornadas del Instituto Madrileño de Antropología. La antropología ante la incertidumbre. Madrid.
-
BECA ASTURIAS
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
España, 2003
BECA DE COLABORACIÓN ENTRE EL DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGÍA Y EL MUSEO DE LOS PUEBLOS DE ASTURIAS PARA LA EJECUCIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA SOBRE LAS TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y CULTURALES EN UN PUEBLO GANADERO.Fuentes para el Estudio de la Antropología Asturiana; 13
La Influencia de la arquitectura eclesial en la disminución de la práctica religiosa. El caso de las iglesias protestantes en Chile”. (Co-autor) |
Consumo, identidad social y violencia |