Man

Cecilia Francisca Villalobos Carrasco

INVESTIGADORA EDUCACIONAL

Universidad de Concepción

Concepcion, Chile

Líneas de Investigación


PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y VIRTUALIDAD PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ENSEÑANZA B-LEARNING Y APRENDIZAJE ACTIVO EN CS. BÁSICAS ACTIVIDAD CONJUNTA DOCENTES Y ESTUDIANT RETENCIÓN Y ABANDONO UNIVERSITARIO INMIGRACIÓN ADOLESCENTE AMISTADES ADOLESCENTES

Educación

  •  Profesora de Educación General Básica, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 1998
  •  Psicología, mención educativa, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2008
  •  PSICOLOGÍA DE LA EDUCACION, UNIVERSIDAD DE BARCELONA. Chile, 2015
  •  PSICOLOGÍA DE LA EDUCACION, UNIVERSIDAD DE BARCELONA. España, 2012

Experiencia Académica

  •   COORDINADORA DE CARRERA PEB Full Time

    UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS

    EDUCACION

    CONCEPCION, Chile

    2009 - 2010

  •   DIRECTORA DE CARRERA PEB Full Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA

    EDUCACION

    TALCA, Chile

    2017 - 2017

  •   Investigadora área educativa Full Time

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    -

    CONCEPCION, Chile

    2018 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   PROFESORA TITULAR 3° y 4° básico Full Time

    COLEGIO SAN IGNACIO

    CONCEPCIÓN, Chile

    2007 - 2009

  •   COORDINADORA DAEM Full Time

    MUNICIPALIDAD DE HUALPÉN

    CONCEPCIÓN, Chile

    2018 - 2019

  •   PROFESORA TITULAR 1° A 4° básico Full Time

    ESCUELA SAN JOSÉ N 58

    LOS ANGELES, Chile

    1998 - 2004

  •   PROFESORA TITULAR 1° básico Full Time

    COLEGIO AMANECER

    CORONEL, Chile

    2004 - 2005

  •   PSICOPEDAGOGA Part Time

    ARZOBISPADO DE CONCEPCIÓN

    Chile

    2005 - 2007

  •   PSICOPEDAGOGA ALFABETIZACIÓN, PROYECTO FOSIS Part Time

    MUNICIPALIDAD DE TALCAHUANO

    CONCEPCION, Chile

    2006 - 2007

Premios y Distinciones

  •   CECILIA VILLALOBOS CARRASCO

    COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

    Chile, 2009

    BECA DE DOCTORADO EN EL EXTRANJERO


 

Article (3)

Amistades co-étnicas e inter-étnicas en la adolescencia: Diferencias en calidad, conflicto y resolución de problemas. Educación

Villalobos Carrasco, C.F.; Álvarez Valdivia, I.M.; Vaquera, E

Article
EDUCACION XX1  (2017)

. School adjustment and friendship quality of first and second generation adolescent immigrants to Spain as a function of acculturation.

Álvarez, V. I.; Schneider, B.; Villalobos C.,

Article
JOURNAL OF ADOLESCENT RESEARCH  (2016)

“Convergencia entre estilos y estrategias de aprendizaje del docente universitario no pedagogo y los estilos y estrategias de sus estudiantes”.

Villalobos, C. C.; Solar R. M.

Article
Revista de Educación Paideia  (2008)

ConferencePaper (1)

Tercer Congreso Internacional de Convivencia Escolar “Contextos pedagógicos y educativos”

Villalobos C. C.; Álvarez V. I.; Gázquez, Pérez y Molero (comps.)

ConferencePaper
 (2013)

4
Cecilia Villalobos

INVESTIGADORA EDUCACIONAL

DIRDOC

Universidad de Concepción

Concepcion, Chile