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MARIA ISABEL ARBESU GARCIA

Profesora Investigadora

UNIVERSIDAD AUTO?NOMA METROPOLITANA

Ciudad de México, México

Líneas de Investigación


1. Estudio y evaluacio?n de la docencia en educacio?n superior. 2. Representaciones sociales. 3. Formacio?n docente

Educación

  •  Comunicación Social, UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA. México, 1981
  •  Maestria en Estudios Latinoamericanos, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. Chile, 1988
  •  Doctorado en Educación, UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS. Chile, 2003

 

Article (17)

A governança e o sequestro da avaliação docente no ensino superior mexicano
El objeto de conocimiento en la investigación cualitativa: un asunto epistemológico
Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior.
El uso de los resultados de la evaluación docente.
La Evaluación Docente en Jaque: La Visión de los Funcionarios Universitarios
“Closing the Loop”: rúbricas en la evaluación de programas académicos.
Análisis de tres programas docentes impartidos en la licenciatura de diseño industrial en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México.
Aprendizaje y servicio: una forma de vincular docencia, investigación y servicio. Experiencia en la UAM- Xochimilco, México.
Portafolio electrónico estudiantil para identificar, desarrollar y evaluar las habilidades y capacidades en el QFB de la UAM Xochimilco
Representaciones sociales estudiantiles y evaluación docente.
La eficacia docente: Representaciones Sociales de estudiantes universitarios.
La evaluación en la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación: algunas notas para la reflexión.
Construcción de un portafolio docente analizado desde la perspectiva de la gestión del conocimiento y el aprendizaje colectivo
Evaluación de la docencia universitaria en México, Chile y Colombia: análisis de experiencias.
Trabajo en equipo interdisciplinario: una estrategia para el desarrollo de competencias docentes en la UAM
El portafolio en un contexto universitario: Una experiencia de reflexión y auto evaluación docente.
El empleo del portafolio en formación-evaluación de competencias docentes.

BookSection (5)

Integración entre docencia, investigación y servicio. El caso del taller de vivienda popular (TAVI) en la UAM- X.
El portafolios docente como alternativa para evaluar la docencia: experiencias de un seminario- taller
Evaluación docente: representaciones sociales de profesores universitarios.
Assessing the quality of university-particularly its teaching.
Emociones y representaciones sociales. El caso de los estímulos académico

BookWhole (3)

Métodos Cualitativos de Investigación en Educación Superior
Educación superior: representaciones sociales
Portafolio Docente: Fundamentos, modelos y experiencias
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MARIA ARBESU

Profesora Investigadora

UNIVERSIDAD AUTO?NOMA METROPOLITANA

Ciudad de México, México