María Paola Marchant Araya
Académica
Pontificia Universidad Católica de Chile
Santiago, Chile
Formación en Educación Superior, Diseño y Evaluación curricular en Educación Superior. Evaluadora Educacional.
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Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2016
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Psicología Educacional, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2006
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Trabajadora Social, UNIVERSIDAD DE VALPARAISO. Chile, 1994
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Académica Full Time
Universidad Alberto Hurtado
Ciencias Sociales
Santiago, Chile
2004 - 2006
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profesora asistente Full Time
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
Ciencias Sociales
Santiago, Chile
2016 - A la fecha
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Jefa de Carrera de Educación General Básica Full Time
Pontificia Universidad Católica de Chile
Santiago, Chile
2013 - 2016
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Gestor Curricular Full Time
Pontificia Universidad Católica de Chile
Santiago, Chile
2011 - 2013
Dirección de Tesis de Magíster:
• La Intervención Social de Trabajadores(as) Sociales que se desempeñan en Centro de Educación para Personas Jóvenes y Adultas en modalidad regular en Santiago, Chile. Agosto 2019. Tesista: Constanza Ivonne Burgos Santos. Programa de Magister en Trabajo Social UC
• Implementación de un Programa de Aprendizaje Servicio (A+S) desde la perspectiva de estudiantes participantes: Un estudio de caso en una universidad chilena. Julio, 2017. Tesista. Chantal Jouannet Valderrama. Programa de Magister en Políticas Educativas Universidad Alberto Hurtado.
• Las prácticas de uso de la información de evaluaciones externas que desarrolla el equipo directivo y docente de lenguaje de segundo ciclo básico, a partir de su participación en el sistema de evaluación de progreso del aprendizaje. Diciembre, 2016. Tesista Jocelyn Gaete Cornejo. Programa de Magister en Educación mención en Evaluación, Facultad de Educación UC.
• La práctica evaluativa en un colegio bilingüe particular pagado: un análisis de caso de las docentes de lenguaje y comunicación de enseñanza básica. Abril, 2013. Tesista Luis Espinoza. Programa de Magister en Educación mención en Evaluación, Facultad de Educación UC.
Relatorias
Relatorias a académicos de la Universidad, en diseño y construcción de Instrumentos de respuesta abierta, con una duración de 3 horas totales. Desde el año 2017 en adelante.
Diplomado en Formulación y evaluación de proyectos sociales con foco en el territorio y la comunidad. Curso: Formulación y diseño de proyectos sociales. Convenio entre la Escuela de Trabajo Social y el Centro de Políticas Públicas UC. Año 2018 en adelante.
Temporalidades de la construcción disciplinar: las narrativas nostálgicas del trabajo social en chile |
La evaluación con organizadores gráficos: Cómo y cuándo utilizarlos |
Una metodología de análisis de casos para orientar la toma decisiones en el contexto educacional |