marcos noticiosos, marcos semánticos, representaciones mediáticas, inmigración pluralismo mediático

Presentaciones en eventos científicos nacionales e internacionales:
Ramírez, C. (2024). Concurridos, intensos y amplios: Una propuesta para entender, caracterizar e identificar hitos noticiosos sobre inmigración, a partir del caso chileno. CA virtual Pre- Conference, junio, 2024.
Ramírez, C. (2024). Frames noticiosos y semánticos: Una propuesta integrada para el análisis del fenómeno migratorio en Chile. Congreso de la Asociación de Estudios Latinoamericanos, LASA, participación online, junio de 2024.
Ramírez, C. (2024). Moderadora del panel “La interculturalidad como desafío pendiente de la Libertad de Prensa”, en el marco del UNESCO’s World Press Freedom Day 2024, organizado por la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de Chile, mayo, 2024.
Ramírez, C. (2023). ¿De qué hablan los medios de comunicación cuando hablan de inmigración?: Una aproximación metodológica para identificar temáticas relacionadas con el fenómeno migratorio latinoamericano en Chile, entre los años 2017 y 2022. XXIX Jornadas de Estudios Migratorios. Migración, refugio y relaciones transfronterizas. Aproximaciones históricas, socioculturales y políticas al estudio de la movilidad humana, Centro de Estudios Migratorios, Universidad de Santiago de Chile, noviembre 2023.
Ramírez, C. (2023). Hitos noticiosos sobre la inmigración latinoamericana en Chile, entre 2017 y 2022: Una propuesta metodológica cualitativa para la identificación de hechos de alto impacto en medios de comunicación, INCOM, 2023, noviembre, 2023.
Ramírez, C. (2023). Marcos noticiosos y marcos semánticos: Una aproximación integrada para el análisis de representaciones mediáticas sobre inmigración, Congreso MESO, 2023, modalidad online, septiembre, 2023.
Ramírez, C. & Matus, P. (2022). ¿Están los medios realmente controlados por la élite? “Marco de
desconfianza mediática”: una manera de explicar la incredulidad”, INCOM, 2022, Viña del Mar, noviembre, 2022.
Ramírez, C. (2022). Estereotipos en los medios de comunicación sobre los votantes de los candidatos de la primera vuelta de la elección presidencial de Chile en 2021, ALAIC 2022, Buenos Aires, Argentina, septiembre, 2022.
Ramírez, C. & Matus, P. (2022). ¿Medios de comunicación al servicio del poder? “Marco de desconfianza mediática”, una respuesta al descrédito. MESO, modalidad online, septiembre, 2022.
Ramírez, C. (2021). Las “comunas del rechazo” en Chile: Los estereotipos mediáticos sobre las minorías electorales en el Plebiscito del 25-O. INCOM, modalidad online, 2021.
Ramírez, C. (2016). La construcción semiótica de actores y personajes en el discurso periodístico. La transformación de la realidad en show. El caso del bosón de Higgs. INCOM, Concepción, 2016.
Ramírez, C. (2014). La construcción semiótica de actores y personajes en el discurso periodístico. Doctoral Summer School. Barcelona, 2014.
Ramírez, C. (2012). La construcción semionarrativa de actores y personajes en el discurso mediático: El caso de los 33 mineros. Hallazgos y desafíos. UC- ICA, Santiago, 2012.
Ramírez, C. (2011). La construcción semionarrativa de actores y personajes en el discurso mediático: el caso de los 33 mineros. la transformación de la realidad en show. I Congreso de Comunicación y Educación Estrategias de Alfabetización Mediática. Barcelona, 2011.

Participación en proyectos
-Personal técnico en proyecto Fondecyt Regular. “Hablan los inmigrantes: su representación en los medios de comunicación chilenos y el impacto de esta cobertura sobre los procesos de integración a la sociedad”.
Año de inicio: 2021
Año de término: 2023
-Colaboradora en el libro digital "ABC... Media Literacy White Paper European Media Literacy: Selected Texts from Studies"
Año Inicio: 2012
Año Término: 2013
Alianza entre Comisión Europea y Universidad Autónoma de Barcelona
Descripción: El objetivo del documento es proporcionar a la Comisión Europea una selección de textos de trabajos anteriores sobre alfabetización mediática europea, destinados a promover e impulsar la alfabetización mediática.

-Monitora docente del Programa Cibernàrium del Ayuntamiento de Barcelona, España
Año Inicio: 2010
Año Término: 2012
Descripción: "El Cibernàrium, el servicio de formación y divulgación tecnológica de Barcelona Activa, nació en 1999 con el objetivo de ser un espacio referente en la ciudad en tendencias tecnológicas de la actualidad y del futuro", sostiene el programa en su sitio web. "Al día de hoy sigue impulsando el talento digital y ofrece "formación tecnológica gratuita para todas las personas y para todos los niveles", agrega.