Rehabilitación Fonoaudiología Salud Pública Lenguaje y Comunicación

Como investigadora, mi contribución en la formación de estudiantes tesistas se ha centrado en guiarlos a desarrollar pensamiento crítico, rigurosidad metodológica y autonomía en su trabajo académico. He brindado acompañamiento en la definición de sus problemas de investigación, diseño metodológico y análisis de resultados, fomentando siempre una visión integral y ética en sus proyectos. Además, he impulsado su participación en espacios académicos como congresos nacionales e internacionales, fortaleciendo sus habilidades de comunicación científica y promoviendo su inserción en la comunidad investigativa.

Tesis y proyectos de investigación:

1. Drago Torrijos, M. F., & Labraña Palma, M. B. (2014). Descripción de los hallazgos audiológicos en síndrome velocardiofacial (SVCF) en niños en etapa escolar bajo control en el establecimeinto de salud hospital Dr. Luis Calvo Mackena.
2. De Vicente, M. A., Guerra-Guerrero, B. B., Parra-Acosta, K., Strack, C., Labraña-Palma, M. B., Beltrán-Ramos, D. S., ... & Vázquez-Fernández, P. G. (2023). Telepráctica: Un nuevo desafío para la atención fonoaudiológica en Latinoamérica. Revista Científica Signos Fónicos, 9(2), 18-36.
3. Labraña-Palma, M., Figueroa-Barra, A., Roco-Videla, Á., Aguilera Eguía, R., & Flores, S. V. (2025). Linguistic Barriers in Healthcare for Haitian Migrants in Chile: A Scoping Review of Challenges and Solutions. Salud, Ciencia y Tecnología, 5.
4. Flores, S. V., Figueroa-Barra, A., Labraña-Palma, M., Roco-Videla, Á., Caviedes-Olmos, M., Perez-Jiménez, S., & Aguilera Eguía, R. (2024). Variability and positive selection in FOXP2, a gene associated with the development of language, speech, and cognition. Data and Metadata, 3.

Como investigadora, he participado activamente en la difusión y transferencia de conocimiento científico a distintos públicos, promoviendo el acceso equitativo a la información y fomentando el diálogo entre ciencia y sociedad. Mis esfuerzos han estado orientados tanto a la comunidad académica como a sectores no especializados, a través de los siguientes espacios:

Congresos y seminarios científicos: He presentado en congresos nacionales de Otorrinolaringología (GICCA) e internacionales (ELATAM), contribuyendo a la discusión académica y al fortalecimiento del trabajo colaborativo entre disciplinas. Estas instancias han sido fundamentales para la validación y retroalimentación de los hallazgos obtenidos.

Charlas en establecimientos educativos y comunitarios: He impartido charlas en liceos, colegios y centros comunitarios, abordando temáticas vinculadas a la salud, el bienestar y la prevención, adecuando el lenguaje técnico a un formato claro y didáctico. Estas actividades han permitido despertar el interés científico en estudiantes y fortalecer la educación basada en evidencia.

Difusión a través de medios y plataformas digitales: He contribuido a la divulgación de la ciencia cápsulas informativas, infografías, entrevistas y publicaciones en redes sociales de la Universidad Autónoma de Chile, con el objetivo de acercar el conocimiento a la ciudadanía de manera accesible, oportuna y relevante.

Mi participación en estas instancias refleja el compromiso con una ciencia abierta, pertinente y al servicio de las personas, consolidando un rol activo en la articulación entre la investigación y las necesidades de la sociedad.