Man

carmen gloria sánchez duque

Directora Diplomado Metodologías Teatrales

Universidad Finis Terrae

santiago, Chile

Líneas de Investigación


He has designed teaching materials to promote pedagogical innovation. In addition, she has experience in qualitative and arts-based research methods, creating theatrical and audiovisual pieces together with her Perrobufo Company.

Educación

  •  Artes y Educación, UNIVERSIDAD DE GRANADA. España, 2025
  •  Educación Artística y Plastica, UNIVERSIDAD DE GRANADA. España, 2021
  •  Enseñanza Universitaria, Universidad Finis Terrae. Chile, 2017
  •  Dramaturgia, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2005
  •  Comedia del Arte, Arscomica. Italia, 2010
  •  Actriz, Universidad Finis Terrae. Chile, 2003
  •  Teatro Visual, Mots de Tete. Philippe Genty. Francia, 2025
  •  Profesor Educación Media, mención Teatro, Universidad Finis Terrae. Chile, 2009

Experiencia Académica

  •   Directora y Coordinadora Diplomado en Metodologías Teatrales Other

    Universidad Finis Terrae

    Educación, Psicología y Familia

    Santiago, Chile

    2018 - A la fecha

  •   Profesora Other

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Artes

    Santiago, Chile

    2018 - A la fecha

  •   Profesora Historia del Teatro y Actuación I Other

    Instituto profesional AIEP

    Teatro

    Santiago, Chile

    2006 - 2011

  •   Profesora Expresión Oral Other

    Universidad Adolfo Ibañez

    Escuela de Negocios y Facultad de Derecho

    Santiago, Chile

    2005 - 2012

Experiencia Profesional

  •   Directora. Dramaturga, Gestora Cultural y Actriz Part Time

    Compañia de Teatro Perrobufo

    Granada, España

    2010 - A la fecha

Formación de Capital Humano


Phd en Artes y Educación de la Universidad de Granada, España.
Máster en Investigación e Innovación en Currículum y Formación, Universidad de Granada, España.
Máster en formación Docente para la Enseñanza Universitaria. Universidad Finis Terrae.
Actriz en Escuela del Actor Cómico. Reggio Emilia. Italia. Maestro: Antonio Fava.
Licenciada en Educación, Profesora Educación Media, Mención: Teatro. Universidad Finis Terrae.
Postítulo en Dramaturgia. Pontificia Universidad Católica de Chile.
Licenciada en Actuación, Universidad Finis Terrae.
Actriz con vasta experiencia en Chile, Italia, México y Francia.
Directora y Creadora del Diplomado en Metodologías Teatrales Aplicadas a la Educación, Universidad Finis Terrae.
Fundadora, Directora, Dramaturga y Actriz de la Compañía de Teatro de Animación PERROBUFO (2012), creadores del concepto de Medicina-Teatro-Educación para niños, niñas y adolescentes internos en recintos Hospitalarios y el Servicio Nacional de Menores de Chile.
Desde el año 2005 se ha dedicado a la Pedagogía Teatral con vasta trayectoria en diversas Universidades, Establecimientos Educacionales, Hospitales Pediátricos y Servicio Nacional de Menores a lo largo de Chile.
Acreedora de 9 proyectos Fondart, pertenecientes al Ministerio de las Artes, las Culturas y el Patrimonio de Chile.
Fundadora de la Editorial Chilena de Edición.
Ha publicado a la fecha libros y articulo de difusión científica en relación al teatro y la educación.
Perteneciente al grupo de Investigadores del Centro de Investigación en Educación, Psicología y Familia (CIPEF), de la Universidad Finis Terrae, Chile.


Premios y Distinciones

  •   Exploración de la migración en la escuela en España, una creación escénica como herramienta de sensibilización y transformación social

    Universidad Finis Terrae

    Chile, 2024

    En Granada, España, se sitúa el Colegio Padre Manjón. El colegio encamina sus esfuerzos hacia una formación integral de los alumnos/as, una educación en la vida y para la vida que les permita desarrollar sus capacidades y competencias, atendiendo a la diversidad. Siempre en la senda del respeto, orden y disciplina en el trabajo. Considerando que innovar en sus prácticas pedagógicas para fomentar este tipo de educación en valores es una necesidad al interior de sus aulas. ¿De qué modo podemos desarrollar un proyecto artístico junto a estudiantes de sexto de primaria, que promueva la educación en valores, la cultura de la paz, considerando el desarrollo del pensamiento crítico, la atención a la diversidad y equidad de género?. Levanto el objetivo de: Explorar y analizar, a través de la creación y presentación de situaciones de "cámara oculta" diseñadas y actuadas por estudiantes de sexto grado de primaria, las dinámicas de interacción social dentro de su entorno escolar y cotidiano.

  •   PEDAGOGÍA TEATRAL Y CREACIÓN ARTÍSTICA: UNA METODOLOGÍA PARA REFLEXIONAR SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO CON DOCENTES Y ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA.

    Universidad Finis Terrae

    Chile, 2023

    El siguiente estudio, implementa metodologías propias de la pedagógica teatral, específicamente el lenguaje del teatro lambe lambe, como recurso educativo para fomentar la reflexión sobre cuestiones de género en estudiantes de tercer año de educación secundaria, en la materia de Historia (Formación Ciudadana), del Liceo Multigénero Dra. Eloísa Diaz, de la comuna de Independencia, Santiago, Chile, durante el año 2024. Su objetivo ha sido Valorar cómo el alumnado del Liceo multigénero ha sido capaz de reflexionar críticamente sobre cuestiones de género a través de la concepción, diseño y manipulación de teatros lambe lambe.

  •   Premio Alumni a la Creación Escénica año 2024

    UNIVERSIDAD DE GRANADA

    España, 2024

    Con el objeto de estimular y promocionar la investigación y creación escénica altamente innovadora y su difusión a través de la financiación económica de proyectos impulsados por egresados de la Universidad de Granada a desarrollar durante el curso académico 2024-2025, se realiza la convocatoria a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Patrimonio y Relaciones Institucionales. Los ganadores de este año fue la Compañia Perrobufo, representada por Carmen Sánchez Duque para le ejecución de su obra VASHKY

  •   Vashky, la voz de una y mil mujeres. Teatro multimedial

    Programa IBERESCENA 2024

    Chile, 2025

    Proyecto ganador para llevar la producción de la obra Vashky, la voz de una y mil mujeres. Teatro multimedial. Una co producción del Cnetro de Cultura LA MADRAZA, UGR, España y la Compañia de Teatro PERROBUFO, Chile.


 

Article (7)

ANIMA. Las artes escénicas como experiencia y vivencia para debatir sobre problemas sociales en educación primaria.
Body disposition in theatre of animated forms to rethink gender equality in primary education
Puppetry with Objects as an Educational Strategy on Identity and Gender Equality in Primary Education
Cuerpo dramatizado. Una estrategia socioeducativa para la igualdad de género en educación primaria
La creación de marionetas con objetos como herramienta para reflexionar sobre perspectiva de género. Un estudio de caso aplicado en Educación Primaria
PASITOS. Una Investigación Basada en las Artes Escénicas en Aulas Hospitalarias y Centros de Menores
Desarrollo de competencias socioemocionales a través del arte teatral online para niños y niñas en contextos hospitalarios de Chile en tiempos de Covid-19

BookWhole (1)

Drama para el aprendizaje creativo: pedagogía teatral en acción
8
carmen sánchez

Directora Diplomado Metodologías Teatrales

Educación

Universidad Finis Terrae

santiago, Chile