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He contribuido de manera significativa a la formación de capital humano avanzado, supervisando más de 30 tesis y trabajos de investigación a nivel de pregrado, magíster y doctorado, así como prácticas profesionales y pasantías en áreas de biomedicina, biotecnología, química y catálisis. Mi labor ha incluido la enseñanza práctica en laboratorios de inorgánica, química general y análisis instrumental, tutorías especializadas y la transmisión de competencias técnicas y científicas, aportando a la consolidación de nuevas generaciones de investigadores.

Adicionalmente he participado en la formación de capital humano como colaboradora docente en la asignatura de Biología Celular (IIQ300) de la carrera de Ingeniería Civil en Biotecnología de la Universidad de La Frontera durante los años 2023, 2024 y 2025, contribuyendo al desarrollo práctico de dos temas del programa en cada semestre. Esta participación, además de aportar a la formación científica de estudiantes de pregrado, constituye una instancia de vinculación con el entorno académico y científico, fortaleciendo la enseñanza de contenidos fundamentales asociados a la biotecnología. Asimismo, como mujer de ciencia, considero que mi presencia en espacios docentes aporta al posicionamiento y a la promoción del rol femenino en áreas científicas.

He participado activamente en diversas organizaciones académicas y sociales, siendo miembro de la Asociación Nacional de Investigadores en Postgrado de Chile (ANIP) desde 2024. Por otra parte, desde 2023 me desempeño como coordinadora de asuntos académicos en la Asociación Social y Cultural Venezolana para La Araucanía (ASOCVEA), y tuve la oportunidad de ser miembro de la Sociedad Venezolana de Catálisis (SVC) entre el período 2012-2020, y posteriormente desde 2022 hasta 2024. Estas experiencias han enriquecido mi desarrollo académico, permitiéndome participar en iniciativas colaborativas y ampliar mi red de contactos profesionales.

1.Como coordinadora en la ONG ASOCVEA, organicé actividades prácticas y comunitarias de apoyo a la población estudiantil migrante (2024). En este contexto, y en colaboración con la Universidad de La Frontera (UFRO), fue implementada la Metodología de Aprendizaje y Servicio (A+S) en el curso de pregrado "Introducción a los Derechos Humanos", mediante un acuerdo entre ambas partes, según el "Programa de Responsabilidad Social del Vicerrectorado de Licenciatura de la Universidad de La Frontera - Venezolanos para el Grupo Social y Cultural La Araucanía ( ASOCVEA)". En este caso, tuve la oportunidad de dirigir equipos de trabajo en el aula, organizar y ejecutar actividades comunitarias.

Estas actividades involucraron a la población estudiantil migrante venezolana y a la comunidad de Temuco en general. Entre las acciones llevadas a cabo, destaca la organización de una campaña de solidaridad junto con el programa de pregrado en la UFRO para la recolección de estufas como ayuda a las familias en situación de vulnerabilidad bajo el lema "Dona tu estufa", donde se difundieron carteles y se establecieron puntos de recolección. Además, se organizaron visitas guiadas a las instalaciones de la Universidad de La Frontera, donde los jóvenes migrantes pudieron visitar las instalaciones deportivas, los casinos, la biblioteca y participaron en la charla de cierre sobre "el derecho a la educación de la población migrante".

2.También he participado en actividades de vinculación con el medio correspondientes a la carrera de Ingeniería Civil en Biotecnología (2022–2025), entre ellas:

a. Recepción de estudiantes de colegios de la región: realizando charlas didácticas y demostraciones en laboratorio.
b. Visitas a establecimientos escolares de la región: impartiendo charlas para incentivar el ingreso de estudiantes a la carrera universitaria.
c. Coordinación con directivos de liceos de Temuco: realizando visitas destinadas a la difusión de la carrera de Ingeniería Civil en Biotecnología en la UFRO.

3.Otra instancia destacada ha sido Casa Abierta UFRO, donde tuve la oportunidad de mostrar a estudiantes del sur de Chile las actividades de investigación desarrolladas en nuestro laboratorio de Ingeniería, Biología y Biotecnología, como parte de las visitas didácticas “Biotecnología para la Industria”, en el Departamento de Ingeniería Química.

4.La XVIII Feria de Investigación de la Universidad de La Frontera (FIUFRO 2024) fue una valiosa oportunidad para presentar a la comunidad escolar de la Región de La Araucanía los resultados de las investigaciones realizadas en nuestro laboratorio, acercando el conocimiento científico a la comunidad local de forma lúdica y entretenida, con énfasis en estudiantes de enseñanza básica y media, tanto del sector urbano como del sector rural.

5.Por otra parte, participé activamente en instancias institucionales clave dentro del Instituto Venezolano de Investigación Científica (IVIC), con el objetivo de fortalecer las políticas internas relacionadas con la carrera del personal técnico y profesional, a través de comisiones interdisciplinarias involucradas en políticas públicas en ciencia y tecnología, en el mejoramiento de las condiciones de trabajo en el sector, en la gobernanza y el desarrollo del capital humano, en el mejoramiento de los estándares laborales y en el reconocimiento profesional dentro de la institución científica venezolana.

A través de todas estas actividades, he desarrollado la confianza y las habilidades necesarias para interactuar con personas de diversos orígenes y culturas. Estas experiencias también han fortalecido mis competencias en liderazgo, organización y trabajo en equipo, cualidades que valoro profundamente y que considero esenciales tanto en mi desempeño actual como en mi futura trayectoria como investigadora.