Elizabeth Collingwood-Selby Ojeda
Profesora Titular
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Santiago, Chile
Estética; Filosofía política; Filosofía de la técnica; Infancia y Filosofía; Filosofía del lenguaje; Walter Benjamin
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Doctorado en Filosofía con mención en Estética y Teoría del Arte, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2008
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Licenciada en Filosofía, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1996
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Profesora Titular Full Time
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Filosofía y Educación
Santiago, Chile
2004 - A la fecha
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Profesora Other
UNIVERSIDAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS
Santiago, Chile
1998 - 2003
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Profesora Other
UNIVERSIDAD DE CHILE
Artes
Santiago, Chile
2005 - A la fecha
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Coordinadora del Programa de Filosofía para la Enseñanza Básica Other
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Santiago, Chile
2008 - A la fecha
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Consejera editorial Other
Ediciones Macul
Santiago, Chile
2018 - A la fecha
POSGRADO
2016-2019 Nadia Prado "Escribir pensando-pensar escribiendo. El acontecimiento dialógico y reflexivo del poema en cuatro poetas del Cono Sur: Alicia Genovese, Andi Nachon, Carmen Berenguer y Ximena Rivera". Programa de Doctorado en Literatura. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad de Chile. Profesora Codirectora de la tesis. Aprobada.
2015-2016 "“Rivadavia 6676”. Una historia que no viví". Manuela Flores González. Tesis para optar al grado de Magister en Artes, mención Artes Visuales. Facultad de Artes, Escuela de Postgrado, Universidad de Chile. Aprobada.
2013-2014 "El ocurrir del mundo histórico en la imagen en movimiento. Pregunta por el estatuto de realidad en la imagen cinematográfica, cuando ésta se enmarca en la categoría del género documental". Nicolás Guzmán Martínez. Tesis para optar al grado de Magister en Artes mención Artes Visuales. Facultad de Artes, Escuela de Postgrado, Universidad de Chile. Aprobada.
PREGRADO
2016-2020 "Memoria, fotografía e historia: desaparición y espectralidad del tiempo". Herman Carvajal. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. En curso.
2016-2019 "Análisis crítico de las políticas de inclusión de género y sexualidad en la institución educativa". Camila Cortés Acosta. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Entregada.
2018-2019 "Infancias: Una lectura de los “Tres ensayos de teoría sexual”". Diego Moena. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2018-2019 "Infancia y sexualidad". María de los Ángeles Pérez y Matías Madrid. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2017 "Violencia y Cultura: Leer con los ojos bajo tierra. Una lectura del encuentro entre El malestar en la cultura y Para una crítica de la violencia". Carolina Herrera. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2015-2016, "Delineaciones teóricas para la práctica de la filosofía en la enseñanza básica, Tesis para optar al título de Profesor de Filosofía. Con título provisorio. Carolina Ríos Henríquez. Departamento de Filosofía, UMCE. 2016. Aprobada.
2015-2016 "Pensamiento, infancia y máquinas de poder". Alexis González. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2015-2016 "Aprés-coup. Sobre algunas consideraciones de la historia y la memoria en Walter Benjamin. Isolda Roa. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2012-2013 "La otra Filosofía para la Enseñanza Básica". Mauricio Guerra Urra. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2012 "Meditación y memoria en la escena postdictatorial: lectura crítica del funcionamiento del Museo de la Memoria y Londres 38". Matías Reyes Vásquez. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2008-2010 "Técnica y educación: el caso de la reforma educacional en Chile". Paulina Gatica Carillo y Andrea Levio Maldonado. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2007-2009 "Adecuación y caos (sobre la ética en Investigaciones filosóficas)". Hermes Sebastián Flores Flores. Tesis para optar al título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2007-2009 "Lenguaje y verdad: el recuerdo de un vacío" . Simón Rogers Muñoz y Paulina Naveas Irarrázabal. Título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2008-2009 "Comunidad, archivo y porvenir". Juan Larson Abulias. Título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
2006-2007 "Diálogo y despunte: responsabilidad otra y trazas de obra en la obra de arte". Matías Bustamante Mauro y Javier Pavés Muñoz. Título profesional de Profesor de Filosofía. Departamento de Filosofía, UMCE. Aprobada.
PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
2016-2020 Miembro del Comité Editorial de Ediciones Macul.
Libros publicados:
La universidad (im)posible. Willy Thayer, Elizabeth Collingwood-Selby, Mary Luz Estupiñán Serrano, Raúl Rodríguez Freire Editores; 2018.
La desarticulación. Sergio Villalogos-Ruminott; 2019.
Matrix. El género de la filosofía. Alejandra Castillo; 2019.
República salvaje. De la naturaleza de las cosas. Jacques Lezra; 2020.
2016 Miembro del equipo de organización del Coloquio Internacional "La universidad posible".
2016 Miembro del equipo de organización en la UMCE del Seminario "Literatura y pena de muerte" dictado en la Universidad de Chile por la profesora Peggy Kamuf de la Universidad de Southern California.
2006-2017 Miembro del Consejo Editor de la Revista Archivos del Departamento de Filosofía de la UMCE.
2013-2017 Miembro del Consejo Editorial de la Revista Escrituras Americanas del Departamento de Filosofía de la UMCE.
2013 Participación con ponencia en el proyecto de extensión del Departamento de Educación Parvularia de la UMCE "Coloquios-Talleres: Imaginarios de la infancia, teoría, prácticas y contextos en el aula".
2012 Académica responsable del proyecto de extensión del Departamento de Filosofía de la UMCE "Tercer seminario nacional: Políticas de la exclusión/inclusión educativa" (Institución, Educación, Margen).
2011 Participación como evaluadora externa (referato) para la Revista Contextos de la Facultad de Historia, Geografía y Letras de la UMCE.
2011 Edición del dossier "Técnica y producción del hombre" de Revista Archivos de Filosofía Nº 4-5, años 2009/2010. Departamento de Filosofía, UMCE.
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MECESUP
UNIVERSIDAD DE CHILE
Chile, 2006
Investigadora Proyecto de tesis doctoral: "El filo fotográfico de la historia". Proyecto UCH 0214.
Walter Benjamin. Una vida crítica |
La universidad (im)posible |
El filo fotográfico de la historia. Walter Benjamin y el olvido de lo inolvidable |
Walter Benjamin, la Lengua del Exilio. |
Diplomado en Filosofía para la Educación Básica |
El filo fotográfico de la historia |
Elizabeth Collingwood-Selby
Profesora Titular
Filosofía
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Santiago, Chile