PDI - Resultado de Búsqueda

Marianela Beatriz Navarro Ciudad

Profesor investigador

Universidad de Los Andes

Santiago, Chile

Enseñanza de la ciencia, Brechas de género en STEM, Evaluación de los aprendizajes

Licence de Biologie, mention Biologie Cellulaire et Physiologie, UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT, PARIS VII. Francia, 1997
Maitrise de Biologie Cellulaire et Physiologie, mention Physiologie, UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT, PARIS VII. Francia, 1998
Magíster en Ciencias de la Educación, Mención Evaluación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2010
Doctorado en Ciencias de la Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2012
Licenciatura en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999

Ayudante Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

2009 - 2010
Instructor Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Afganistán

2010 - 2015
Profesor Investigador Full Time

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

2015 - At present

Profesora

Colegio Dunalastair

Chile

2000 - 2005
Profesora

Colegio La Girouette

Chile

2006 - 2008
Profesional de Apoyo en Biología

MIDE UC

Chile

2012 - 2012
Profesional de Apoyo en Cs Naturales

MIDE UC

Chile

2013 - 2013
Coordinadora de equipo de construcción

MIDE UC

Chile

2013 - 2013
Constructora de ítems Prueba Inicia

MIDE UC

Chile

2012 - 2012
Profesor Instructor Evaluación en la Enseñanza Media

Pontificia universidad Católica de Chile

Chile

2010 - 2010
Profesor Instructor Teoría de la Medición

Pontificia universidad Católica de Chile

Chile

2010 - 2010
Profesor Instructor Metodología de la Investigación Educacional

Pontificia universidad Católica de Chile

Chile

2011 - 2011
Profesor ayudante Teoría de la Medición

Pontificia universidad Católica de Chile

Chile

2009 - 2010
Profesor ayudante Métodos Cuantitativos Avanzados

Pontificia universidad Católica de Chile

Chile

2009 - 2011
Ayudante Métodos Cuantitativos

Pontificia universidad Católica de Chile

Chile

2009 - 2011
Coordinadora construcción Prueba INICIA de conocimiento pedagógico en educación básica y media

MIDE UC Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

2013 - 2014
Analista de instrumentos de evaluación en Proyecto Docentemás

MIDE UC Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

2014 - 2015
Profesor Instructor Metodología de la Investigación Cuantitativa (magíster en educación)

Facultad de Educación Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

2014 - 2014
Director de tesis de magíster

Facultad de Educación Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

2013 - At present
Profesor Investigador

Universidad de Los Andes

Chile

2015 - At present


Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento Roa-Tampe, k.; Castillo-Hermosilla, H.; Valdivia-Lefort, M.; Briseño Ossandón, M; Gomez-Arizaga M.P.; Navarro M.; Martin, A.; Rivera-Lino, B.; Conejeros-Solar, M Article SCOPUS Revista Espacios (2020)
Development and Validation of an Item-bank for an Adaptive Computer-based Test Assessing K-4 Students’ Mathematical Competence. Larrain, Macarena; Navarro, Marianela; Buraschi, Micaela; Torres, Isabel; Muñoz, Kattia. Article INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION IN SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION (2018)
Validación de la Escala de Motivación Lectora en Estudiantes Chilenos de Enseñanza Básica Marianela Navarro; Pelusa Orellana; Paula Baldwin Article SCIELO SCOPUS Psykhe (Santiago) (2018)
Opportunities to learn about the environmental issues in Chile's national science curriculum Ciudad, MBN Article ISI SCOPUS Ensenanza de las Ciencias (2017)
Attitudes toward science: measurement and psychometric properties of the Test of Science-Related Attitudes for its use in Spanish-speaking classrooms Navarro, M; Forster, C; Gonzalez, C; Gonzalez-Pose, P Article ISI SCOPUS INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION (2016)
Explanatory Factors of Environmental Science Literacy in Chilean Students Navarro, Marianela Beatriz Article Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (2013)
Nivel de alfabetización científica y actitudes hacia la ciencia en estudiantes de secundaria: comparaciones por sexo y nivel socioeconómico Navarro, Marianela; Förster, Carla Article Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (2012)


Gifted women in STEM=> A longitudinal study about career choice in secondary education FONDECYT (1181770) Proyecto 2018-2021 Coinvestigador(a)
Plataforma tecnológica para la evaluación de habilidades de comprensión lectora en escolares chilenos de quinto básico a cuarto año medio CORFO (18COTE-89646) Proyecto 2018-2020 Coinvestigador(a)
Leer+ Plataforma tecnológica para la ejercitación de habilidades de comprensión y vocabulario en escolares chilenos FONDEF (ID17I10359) Proyecto 2017-2019 Coinvestigador(a)
Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias en la apropiación de un modelo didáctico con elementos de indagación para promover el desarrollo de las competencias científicas en los estudiantes chilenos FONDECYT (1160148) Proyecto 2016-2018 Investigador(a)
Mapa de progreso de las competencias evaluativas de los profesores y un instrumento para su evaluación FONIDE (FONIDE FX11668) Proyecto 2016-2017 Coinvestigador(a)
CREENCIAS DEL PROFESORADO ACERCA DE LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS EN LAS CLASES DE CIENCIAS Y CÓMO LAS USA EN EL DISCURSO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO DEL ESTUDIANTADO. FONDECYT (11150873) Proyecto 2015-2018 Personal técnico y/o de apoyo
Elaboración, validación y aplicación de instrumentos de diagnóstico de oportunidades de aprendizaje para el logro de los estándares nacionales en la formación de profesores de educación básica. FONDEF (d11i1109) Proyecto 2013-2013 Investigador(a)
EL IMPACTO DE LA FORMACION PRACTICA EN EL PROCESO DE APRENDER A ENSENAR. FONDECYT (1070807) Proyecto 2007-2010 Personal técnico y/o de apoyo

Marianela Navarro

Profesor investigador

Universidad de Los Andes

Santiago, Chile

Carla Förster

Profesor Asociado

Curriculum y evaluación

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

Marianela Beatriz Navarro Ciudad

Líneas de Investigación

Educación

Licence de Biologie, mention Biologie Cellulaire et Physiologie, UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT, PARIS VII. Francia, 1997

Maitrise de Biologie Cellulaire et Physiologie, mention Physiologie, UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT, PARIS VII. Francia, 1998

Magíster en Ciencias de la Educación, Mención Evaluación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2010

Doctorado en Ciencias de la Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2012

Licenciatura en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999

Experiencia Académica

Ayudante Part Time

Instructor Part Time

Profesor Investigador Full Time

Experiencia Profesional

Profesora

Profesora

Profesional de Apoyo en Biología

Profesional de Apoyo en Cs Naturales

Coordinadora de equipo de construcción

Constructora de ítems Prueba Inicia

Profesor Instructor Evaluación en la Enseñanza Media

Profesor Instructor Teoría de la Medición

Profesor Instructor Metodología de la Investigación Educacional

Profesor ayudante Teoría de la Medición

Profesor ayudante Métodos Cuantitativos Avanzados

Ayudante Métodos Cuantitativos

Coordinadora construcción Prueba INICIA de conocimiento pedagógico en educación básica y media

Analista de instrumentos de evaluación en Proyecto Docentemás

Profesor Instructor Metodología de la Investigación Cuantitativa (magíster en educación)

Director de tesis de magíster

Profesor Investigador

Article (7)

Proyecto (8)

Gifted women in STEM=> A longitudinal study about career choice in secondary education

Plataforma tecnológica para la evaluación de habilidades de comprensión lectora en escolares chilenos de quinto básico a cuarto año medio

Leer+ Plataforma tecnológica para la ejercitación de habilidades de comprensión y vocabulario en escolares chilenos

Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias en la apropiación de un modelo didáctico con elementos de indagación para promover el desarrollo de las competencias científicas en los estudiantes chilenos

Mapa de progreso de las competencias evaluativas de los profesores y un instrumento para su evaluación

CREENCIAS DEL PROFESORADO ACERCA DE LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS EN LAS CLASES DE CIENCIAS Y CÓMO LAS USA EN EL DISCURSO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO DEL ESTUDIANTADO.

Elaboración, validación y aplicación de instrumentos de diagnóstico de oportunidades de aprendizaje para el logro de los estándares nacionales en la formación de profesores de educación básica.

EL IMPACTO DE LA FORMACION PRACTICA EN EL PROCESO DE APRENDER A ENSENAR.