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Rodrigo Carlos Cornejo Chavez

Profesor Asistente.

Universidad de Chile

Ñuñoa, Chile

Principalmente ha sido enfocada en educación y vulnerabilidad.

Psicologia, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2012
Psicologia, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003
Psicologia y Educación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003
Psicologia, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2022

Docente Programa de educación Continua para el Magisterio Part Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Vicerrectoría de Asuntos Académicos

Santiago, Chile

1999 - 2012
Profesor Asociado Full Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Facultad de Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2006 - At present
Profesor invitado, curso: Políticas y Gestión educacional Full Time

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Santiago, Chile

2013 - 2015
Profesor invitado, curso: Seminario estudios psicosociales del trabajo. Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Valparaiso., Chile

2014 - 2015

Miembro del Comité Programa de Magíster en Psicología Educacional Full Time

Universidad de Chile

Santiago, Chile

2008 - At present
Director Observatorio Chileno de Políticas Educativas OPECH Full Time

Universidad de Chile

Santiago, Chile

2014 - At present
Miembro del Claustro Académico del Programa de Doctorado en Psicología Full Time

Universidad de Chile

Santiago, Chile

2013 - At present
Coordinador del Programa Académico Equipo de Psicología y Educación EPE Full Time

Universidad de Chile

Santiago, Chile

2007 - 2014


Public education and student movements: the Chilean rebellion under a neoliberal experiment Inzunza J.; Assael J.; Cornejo R.; Redondo J. Article ISI SCOPUS BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION (2019)
Condicionantes estructurales del vínculo entre profesor y estudiante=> un análisis de los discursos docentes en el contexto actual de reforma educativa en Chile Albornoz, N.; Cornejo, R. & Assael Article FORUM QUALITATIVE SOZIALFORSCHUNG (2017)
Subjetividad, realidad y discurso entre el determinismo estructuralista y el construccionismo social Cornejo, Rodrigo; Albornoz, Natalia; Palacios, Diego Article Cinta de moebio (2016)
Job prescriptions for teachers under the new regulatory framework of educational policy in Chile Cornejo, Rodrigo; Albornoz, Natalia; Castañeda, Lorena; Palacios, Diego; Etcheberrigaray, Gabriel; Fernández, Rocío; Gómez, Sergio; Hidalgo, Felipe; Lagos, Juan Ignacio Article ISI Psicoperspectivas - individuo y sociedad (2015)
La crisis del modelo educativo mercantil chileno=> un complejo escenario Assaél, Jenny; Cornejo, Rodrigo; Albornoz, Natalia; Etcheberrigaray, Gabriel; Hidalgo, Felipe; Ligueño, Sebastián; Palacios, Diego Article Currículo sem fronteiras (2015)
Sentidos del trabajo en docentes de aulas hospitalarias=> Las emociones y el presente como pilares del proceso de trabajo Bustos, Constanza; Cornejo, Rodrigo Article Psicoperspectivas (2014)
The chilean education enterprise La empresa educativa chilena Budnik J.A.; Chavez R.C.; Lopez G.J.; Rojo J.R.; Edmonson R.S.; Morales M.S. Article Educacao e Sociedade (2011)
Ser docente y subjetividad histórica en el Chile actual: discursos, prácticas y resistencias Leonora Reyes, Rodrigo Cornejo, Ana Arévalo y Rodrigo Sánchez Article POLIS (2010)
VARIABLES Y FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE ESCOLAR. UNA DISCUSIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN ACTUAL Rodrigo Cornejo Chávez, Jesús María Redondo Rojo Article Estudios Pedagógicos (2007)
Reducir lo público a la gestión es matar la educación pública OPECH (2015) Article
¿Dónde quedó la reforma educacional? OPECH (2015) Article
¿Reforma y educacional? Sobre la nueva ley que regula el lucro, copago y selección. OPECH (2015) Article
Criterios para la reconstrucción de lo público en el Chile neolibral. OPECH (2014) Article
Propuesta de medidas esenciales para una nueva educación pública OPECH (2014) Article
Reconstruir la educación pública: ¿Un desafío posible? OPECH (2014) Article
Salud laboral docente, del malestar individual al bienestar colectivo. Revista Educación N°6. Valparaíso Chile Cornejo, R. (2014) Article
Una ley que no es ley OPECH (2014) Article


Caracterización de riesgos psicosociales en trabajadoras de casa particular Instituto de Salud Laboral (96) Proyecto 2016-2016 Coinvestigador(a)
LA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE RENDICIÓN DE CUENTAS Y DE MERCADO EN ESCUELAS PÚBLICAS VULNERABLES DE LA REGIÓN METROPOLITANA=> UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO FONDECYT (1160445) Proyecto 2016-2019 Coinvestigador(a)
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LA COMPLEJIDAD DE LOS PROCESOS REALES DE TRABAJO DOCENTE=>VINCULOS LABORALES Y SENTIDOS ATRIBUIDOS AL TRABAJO EN LA VIDA COTIDIANA DE DOCENTES DE DISTINTOS CONTEXTOS EDUCATIVOS. FONDECYT (11130244) Proyecto 2013-2016 Inv. Responsable
Subjetividad docente en Chile=> voces y experiencias desde el profesorado del sistema escolar Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas (4/2012) Proyecto 2013-2015 Subdirector(a)
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Subjetividad docente, malestar y condiciones de trabajo en profesores/as de enseñanza media de Santiago” Vice Rectoria de Investigación y Desarrollo Universidad de Chile (SOC 10/09-2) Proyecto 2011-2012 Inv. Responsable
CUESTION DOCENTE, POLITICA EDUCACIONAL Y MOVIMIENTO PEDAGOGICO EN CHILE=> TRAYECTORIA HISTORICA, PROBLEMAS Y PROPUESTAS (1918-2010) FONDECYT (1080414) Proyecto 2008-2011 Coinvestigador(a)
LA CUESTIÓN DOCENTE EN AMÉRICA LATINA. ESTUDIO DE CASO=> CHILE Fundación Ford - Foro Latinoamericano de Políticas Educativas FLAPE (ISBN 978-987-1396-18-4) Proyecto 2008-2008 Coinvestigador(a)
Bienestar/Malestar docente y condiciones de trabajo en profesores de enseñanza media de Santiago Fondo Nacional de Investigación y Desarrollo en Educación FONIDE - MINEDUC (59/07) Proyecto 2007-2008 Inv. Responsable
Participación e incidencia de la sociedad en las políticas educativas. El caso chileno Fundación Ford - FLAPE (ISBN 978-987-23507-5-8) Proyecto 2006-2007 Inv. Responsable

Rodrigo Cornejo

Profesor Asistente.

Psicología

Universidad de Chile

Ñuñoa, Chile

Rodrigo Carlos Cornejo Chavez

Líneas de Investigación

Educación

Psicologia, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2012

Psicologia, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003

Psicologia y Educación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003

Psicologia, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2022

Experiencia Académica

Docente Programa de educación Continua para el Magisterio Part Time

Profesor Asociado Full Time

Profesor invitado, curso: Políticas y Gestión educacional Full Time

Profesor invitado, curso: Seminario estudios psicosociales del trabajo. Full Time

Experiencia Profesional

Miembro del Comité Programa de Magíster en Psicología Educacional Full Time

Director Observatorio Chileno de Políticas Educativas OPECH Full Time

Miembro del Claustro Académico del Programa de Doctorado en Psicología Full Time

Coordinador del Programa Académico Equipo de Psicología y Educación EPE Full Time

Article (17)

Proyecto (12)

Caracterización de riesgos psicosociales en trabajadoras de casa particular

LA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE RENDICIÓN DE CUENTAS Y DE MERCADO EN ESCUELAS PÚBLICAS VULNERABLES DE LA REGIÓN METROPOLITANA=> UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO

Políticas Educativas, trabajo docente y nuevas ciudadanías de cara a la globalización

VIDAS ACADÉMICAS, INSTITUCIONES EN DISPUTA=> LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y LA SUBJETIVIDAD ACADÉMICA EN UN CONTEXTO DE TRANSFORMACIÓN

LA COMPLEJIDAD DE LOS PROCESOS REALES DE TRABAJO DOCENTE=>VINCULOS LABORALES Y SENTIDOS ATRIBUIDOS AL TRABAJO EN LA VIDA COTIDIANA DE DOCENTES DE DISTINTOS CONTEXTOS EDUCATIVOS.

Subjetividad docente en Chile=> voces y experiencias desde el profesorado del sistema escolar

Ejecutemos desde los estudiantes la mejora de la convivencia escolar y la participación ciudadana

Subjetividad docente, malestar y condiciones de trabajo en profesores/as de enseñanza media de Santiago”

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LA CUESTIÓN DOCENTE EN AMÉRICA LATINA. ESTUDIO DE CASO=> CHILE

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