PDI - Resultado de Búsqueda

Tricia del Carmen Mardones Nichi

Académica

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

Educación Intercultural, Didáctica de la lengua, Educación Superior, Formación Docente

Educación Intercultural, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 2018
Identidad Nacional y educación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2006
Educación, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1999
Profesora de Castellano, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2001

Académica Full Time

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Filosofía y Educación

Santiago, Chile

2015 - At present
Docente Other

Universidad Autónoma de Chile

Educación

Santiago, Chile

2013 - Not Available
Docente Part Time

Universidad Católica Raúl Silva Henríquez

Plan Común Universidad

Santiago, Chile

2014 - 2014
docente Part Time

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

Humanidades

Santiago, Chile

2024 - 2024

Académica Full Time

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

2015 - At present


Instrument to Evaluate Intercultural Competence in Pedagogy Students Paulet, Michelle Francois; Ortiz, Juan Eduardo; Diaz, Elisabet; Romero, Marcela Article ISI SCOPUS Education Sciences (2024)
Intercultural competence in multimodal reading comprehension: content validation of a didactic proposal for a multicultural classroom Sotomayor, Carmen; Escobar, Diego Article ISI FRONTIERS IN EDUCATION (2024)
Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso Tricia Mardones Nichi; Marco Antonio Alarcón Silva; Marcos Santibáñez Bravo Article ISI SCIELO PERSPECTIVA EDUCACIONAL (2023)
COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN LAS VOCES DOCENTES EN UN CONTEXTO ESCOLAR CON DIVERSIDAD SORDA DE LA REGIï¿½N METROPOLITANA, CHILE Gina Morales-Acosta; Tricia Mardones Nichi; Neiva de Aquino Albres; Karina Muï¿½oz Vilugrï¿½n; Ingrid Rodrï¿½guez Montano Article SCIELO (2022)
Construction of Teacher Professional Identity through Initial Training Casanova-Fernández, Marcela; Joo-Nagata, Jorge; Dobbs-Díaz, Emily Article ISI SCOPUS Education Sciences (2022)
Estereotipos atribuidos al género y a la nacionalidad en el discurso docente en clave intercultural Nayaret Salgado; Catalina Jara; Tricia Mardones Article ISI SCIELO PERSPECTIVA EDUCACIONAL (2022)
La causa mapuche dentro de la red social Twitter: un análisis de audiencias Article (2021)
REPRESENTACIONES DISCURSIVAS DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL EN EL DISCURSO DOCENTE Marcela Romero-Jeldres; Tricia Mardones Nichi Article SCIELO Alpha (Osorno) - Revista de artes, letras y filosofï¿½a (2021)
Retos para una educación intercultural. Prácticas pedagógicas hacia la diversidad cultural presente en el discurso docente de escuelas multiculturales de Santiago de Chile Mardones, T. Article (2021)
Competencias didácticas para la formación inicial de profesores de Chile. Un análisis comparado Marcela Romero-Jeldres; Tricia Mardones; Soledad Castillo; Rosa Sequeida Article SCIELO Sophia Austral (2020)
Identifying instructional mediation patterns related with progress made in reading comprehension in socio-cultural disadvantaged contexts Article ISI ANALES DE PSICOLOGIA (2020)


Competencias Comunicativas Interculturales en la formación inicial de docentes de L 1 y L2 en cuatro universidades chilenas. UMCE-MINEDUC (14-2019-FID) Proyecto 2019-2020 Inv. Responsable
Desarrollo y validación de un modelo predictivo de competencias pedagógicas para profesores en formación en los ciclos iniciales, intermedios y avanzados de la FID=> UMCEUCSCUCN. UMCE-MINEDUC (PMI- EXA/PNII/01/2017) Proyecto 2018-2018 Coinvestigador(a)
Intervención interdisciplinaria y didáctica promotora de educación intercultural en y para la diversidad con población escolar inmigrante, de la Región Metropolitana. PMI UMCE 1501 2017-2018 (PMI-OBJ3-PNII-008) Proyecto 2017-2017 Coinvestigador(a)
Diseño y Validación inicial de una Batería Adaptativa Informatizada para la Evaluación de Procesos Implicados en la Lectura y Comprensión de Textos FONDEF (ID15I10067) Proyecto 2016-2017 Personal técnico y/o de apoyo
Competencias Comunicativas Interculturales y formación docente en Estudiantes de Pedagogía en Inglés y Pedagogía Básica de la Universidad Autónoma de Chile. Universidad Autónoma de Chile (DIP 58-2015) Proyecto 2015-2015 Inv. Responsable
Competencias predominantes para la acción profesional de los docentes y directivos que se desempeñan en modalidad Técnico profesional. Hacia la construcción de una pedagogía para EMTP FONDECYT (11140650) Proyecto 2015-2016 Tesista


The phenomenon of teletón in Chile: A linguistic perspective Ivanova, A; Mardones, T. Review SCOPUS UNIVERSUM (2014)

Anna Ivanova

Profesora Asistente

Universidad de O'Higgins

Rancagua, Chile

Carmen Sotomayor

Directora

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Tricia Mardones

Académica

Educación Básica

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

Tricia del Carmen Mardones Nichi

Líneas de Investigación

Educación

Educación Intercultural, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 2018

Identidad Nacional y educación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2006

Educación, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1999

Profesora de Castellano, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2001

Experiencia Académica

Académica Full Time

Docente Other

Docente Part Time

docente Part Time

Experiencia Profesional

Académica Full Time

Article (11)

Instrument to Evaluate Intercultural Competence in Pedagogy Students

Intercultural competence in multimodal reading comprehension: content validation of a didactic proposal for a multicultural classroom

Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso

COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN LAS VOCES DOCENTES EN UN CONTEXTO ESCOLAR CON DIVERSIDAD SORDA DE LA REGIï¿½N METROPOLITANA, CHILE

Construction of Teacher Professional Identity through Initial Training

Estereotipos atribuidos al género y a la nacionalidad en el discurso docente en clave intercultural

La causa mapuche dentro de la red social Twitter: un análisis de audiencias

REPRESENTACIONES DISCURSIVAS DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL EN EL DISCURSO DOCENTE

Retos para una educación intercultural. Prácticas pedagógicas hacia la diversidad cultural presente en el discurso docente de escuelas multiculturales de Santiago de Chile

Competencias didácticas para la formación inicial de profesores de Chile. Un análisis comparado

Identifying instructional mediation patterns related with progress made in reading comprehension in socio-cultural disadvantaged contexts

Proyecto (6)

Competencias Comunicativas Interculturales en la formación inicial de docentes de L 1 y L2 en cuatro universidades chilenas.

Desarrollo y validación de un modelo predictivo de competencias pedagógicas para profesores en formación en los ciclos iniciales, intermedios y avanzados de la FID=> UMCEUCSCUCN.

Intervención interdisciplinaria y didáctica promotora de educación intercultural en y para la diversidad con población escolar inmigrante, de la Región Metropolitana.

Diseño y Validación inicial de una Batería Adaptativa Informatizada para la Evaluación de Procesos Implicados en la Lectura y Comprensión de Textos

Competencias Comunicativas Interculturales y formación docente en Estudiantes de Pedagogía en Inglés y Pedagogía Básica de la Universidad Autónoma de Chile.

Competencias predominantes para la acción profesional de los docentes y directivos que se desempeñan en modalidad Técnico profesional. Hacia la construcción de una pedagogía para EMTP

Review (1)

The phenomenon of teletón in Chile: A linguistic perspective

Anna Ivanova

Carmen Sotomayor

Tricia Mardones