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CAROLINA ANDREA FLORES BUSTOS

VINCULACIÓN CON EL MEDIO

Universidad Andrés Bello

CONCEPCIÓN, Chile

Líneas de Investigación


Audiología pediátrica integrada e innovación tecnológica en salud auditiva

Educación

  •  FONOAUDIÓLOGO, UNIVERSIDAD DE VALPARAISO. Chile, 2003
  •  FONOAUDIOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE VALPARAISO. Chile, 2003
  •  AUDIOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE ALICANTE. España, 2010
  •  AUDIOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE ALCALA. España, 2014

Experiencia Académica

  •   DOCENTE Part Time

    UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

    CIENCIAS DE LA REHABILITACIÓN

    CONCEPCIÓN, Chile

    2016 - At present

  •   DOCENTE Part Time

    UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO

    MEDICINA

    CONCEPCIÓN, Chile

    2013 - 2015

  •   DOCENTE Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    MEDICINA

    TEMUCO, Chile

    2010 - 2012

Experiencia Profesional

  •   FONOAUDIÓLOGO Part Time

    HOSPITAL HERMINDA MARTIN

    CHILLÁN, Chile

    2004 - 2007

  •   PRESTADOR DE SERVICIOS Part Time

    JUNAEB

    CONCEPCIÓN, Chile

    2004 - At present

Formación de Capital Humano


Uno de los ejes fundamentales de esta línea de investigación es la formación de capital humano avanzado en audiología pediátrica, con énfasis en enfoques innovadores, interdisciplinarios y con compromiso social. Esto se traduce en la tutoría y formación de estudiantes de pregrado y postgrado en Fonoaudiología y disciplinas afines, promoviendo el desarrollo de competencias clínicas, investigativas y tecnológicas para enfrentar los desafíos actuales en la atención auditiva infantil. Se prioriza la creación de espacios de aprendizaje activo, investigación aplicada y vinculación con el medio, fortaleciendo así una nueva generación de profesionales comprometidos con la equidad en salud y el bienestar de la infancia.


Difusión y Transferencia


Se promueve activamente la publicación de resultados en revistas científicas indexadas, la participación en congresos nacionales e internacionales, y la colaboración con redes académicas y profesionales en audiología y salud infantil. Asimismo, se prioriza la transferencia del conocimiento hacia la comunidad mediante materiales educativos accesibles, capacitaciones a equipos de salud y educación, y desarrollo de herramientas tecnológicas aplicadas. Estas acciones buscan asegurar que la investigación tenga un impacto real en las políticas públicas, la práctica clínica y la mejora continua de los servicios de salud auditiva en la infancia.


Premios y Distinciones

  •   RECONOCIMIENTO ACADÉMICO

    UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

    Chile, 2021

    MEJOR DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA REHABILITACIÓN


 

Article (4)

Association Between Hearing Loss Suspect with Diabetes and Arterial Hypertension Risk Under Different Body Composition Phenotypes: Results from the Chilean National Health Survey 2016-17
Equilibrio fonológico de las listas de palabras empleadas en la logoaudiometría en Chile
E-Portfolio as an Evaluative Tool for Emergency Virtual Education: Analysis of the Case of the University Andres Bello (Chile) During the COVID-19 Pandemic
Experiencias clínicas. Hipoacusia en prematuros.
1
David Toloza

Profesor Asistente

Universidad de Las Américas

Santiago, Chile

1
Arturo Flores

Docente Investigador

Universidad San Sebastián

Concepción, Chile

4
CAROLINA FLORES

VINCULACIÓN CON EL MEDIO

FONOAUDIOLOGÍA

Universidad Andrés Bello

CONCEPCIÓN, Chile