Envejecimiento activo Autonomía funcional en personas mayores Uso de Lepidium Meyenii Walp. como ayuda ergogénica

TESIS DOCTORALES DIRIGIDAS.

2020-2025:
• Barahona-Fuentes, Guillermo. “Relación entre el Índice de Calidad Muscular y los trastornos psicosociales en adolescentes", del programa de doctorado en Biomedicina”. Directores: Luis Chirosa Ríos – Álvaro Huerta Ojeda, Universidad de Granada. Mención Cum Laude.

TESIS DE MAGÍSTER DIRIGIDAS.

2025:
• Rodríguez Rojas Javiera Effects of Maca (Lepidium Meyenii Walp.) on Physical Performance in Animals and Humans: A Systematic Review and Meta-Analysis. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Nutrición para la Actividad Física y el Deporte, Universidad Mayor, 2025.

2023:
• Arriagada, Jimena. “Fiabilidad test-retest del protocolo del Grupo Latinoamericano de Madurez (GDLAM) en adultos mayores chilenos”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Nutrición para la Actividad Física y el Deporte, Universidad Mayor, 2023.

2022:
• Toro, Vanieska. “Relación entre las asimetrías y la autonomía funcional en adultos mayores”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Nutrición para la Actividad Física y el Deporte, Universidad Mayor, 2022.

2021:
• Riquelme, Miguel. “Análisis y estratificación de cargas internas y externas en remeros de diferentes categorías, grupos etarios y sexo: Una revisión sistemática y Meta-Análisis”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Medicina y Ciencias del Deporte, Universidad Mayor, 2021.

• Fontecilla, Blanca. “Validity and reliability of a grip power test in healthy adolescents”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Medicina y Ciencias del Deporte, Universidad Mayor, 2021.

2020:
• Tapia, Camila; Poblete, María Fernanda. “Effects of Beta-Alanine Supplementation on Physical Performance in Aerobic–Anaerobic Transition Zones: Á Systematic Review and Meta-Analysis”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Nutrición para la Actividad Física y el Deporte, Universidad Mayor, 2020.

2019:
• Andreina Domínguez. “Efecto de la suplementación de L-arginina y L-citrulina sobre el rendimiento físico: una revisión sistemática”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Nutrición para la Actividad Física y el Deporte, Universidad Mayor, 2019.

2018:
• Diego Casanova. “Entrenamiento propioceptivo como herramienta preventiva de lesiones en futbolistas: una revisión sistemática”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Medicina y Ciencias del Deporte, Universidad Mayor, 2018.

• Contreras, Osmary. “Efectos agudo sobre una prueba de tiempo límite en zonas de transición aeróbica-anaeróbica en corredores de medio fondo y fondo universitarios”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Nutrición para la Actividad Física y el Deporte, Universidad Mayor, 2018.

2016:
• Negrete, Rodrigo; Valenzuela, Nicolás. “Efectos y alteraciones cardiovasculares provocadas por la práctica de deportes de resistencia. Una revisión sistemática”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Medicina y Ciencias del deporte, Universidad Mayor, 2016.

2015:
• Toro, Karen. “Formas de valoración de Fuerza explosiva en hombres deportistas”. Profesor guía de Tesis para obtener el grado de Magíster en Medicina y Ciencias del Deporte, Universidad Mayor, 2015.

SEMINARIOS DE TÍTULOS DIRIGIDOS EN PREGRADO.

2024:
• Campos, Natalia; Hardy, Joaquín, Urra, Javier. “Influencia de la Fuerza Muscular y Antropometría en la Autonomía Funcional de personas mayores en la comunidad El Retiro”. Profesor guía Seminario de Grado para Licenciatura en Kinesiología Universidad de Las Américas, 2024.
• Roa, Nicole; Corvalán, Valeska. “Validez y Fiabilidad del dispositivo Valkyria Trainer Free V1.1.8® para medir diferentes velocidades de ejecución en press de banca en deportistas universitarios”. Profesor guía Seminario de Grado para Licenciatura en Kinesiología Universidad de Las Américas, 2024.
• Barbanera, Elizabeth; Morales Beatriz, Vergara Jeremy. “Incidencia del consumo máximo de oxígeno sobre el índice de fatiga en futbolistas universitarios masculinos”. Profesor guía Seminario de Grado para Licenciatura en Kinesiología Universidad de Las Américas, 2024.
• Negrete, Simón; Salas, Víctor. “Cinética de la potenciación muscular en mujeres a lo largo de la vida, un estudio piloto”. Profesor guía Seminario de Grado para Licenciatura en Educación Universidad de Las Américas, 2024.
• Aburto, Álvaro; Castro Isaac; Toloza, Luis. “Efectos agudos de diferentes velocidades de ejecución en el press de banco y su impacto en el rendimiento físico evaluado a través del test de countermovement push ups”. Profesor guía Seminario de Grado para Licenciatura en Educación Universidad de Las Américas, 2024.

2023:
• Villagra, Franchesca. “Efectos de la clase de educación física en la socialización y la comunicación entre niños y preadolescentes con trastorno del espectro autista: Una revisión sistemática y meta-análisis”. Profesor guía seminario de grado para Licenciatura en Educación Universidad de Las Américas, 2023.

2022:
• Lizama, Patricio; Pulgar, Jaime. “Influencia de la Capacidad de Atención sobre el Tiempo de Reacción Óculo-manual en estudiantes de enseñanza media de las comunas del Gran Valparaíso”. Profesor guía seminario de grado para Licenciatura en Educación Universidad de Las Américas, 2022.

2020:
• Riquelme, Gerardo. “Influencia de la afectividad sobre la práctica deportiva en adolescentes. una revisión sistemática”. Profesor guía seminario de grado para Licenciatura en Educación Universidad de Las Américas, 2020.
• Parraguez, Nicolás; Lobos, David. “Presencia del arte circense en las clases de educación física. una revisión sistemática”. Profesor guía seminario de grado para Licenciatura en Educación Universidad de Las Américas, 2020.
• Caimanque, Gladis; Muñoz, Bastián; Saavedra, Solange; Silva, Constanza; Vicencio, Valeria. “Las actividades vinculadas a la naturaleza como herramienta para la clase de educación física. una revisión sistemática”. Profesor guía seminario de grado para Licenciatura en Educación Universidad de Las Américas, 2020.

2014:
• Vargas, Fabián. “Influencia de las habilidades motoras básicas en futuros deportistas de alto rendimiento. Aplicaciones sobre la técnica de lanzamiento en etapas sensibles”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2014.
• Araya, Alejandra; Sironvalle, Petar. “Influencia del VO2 Máx. en Apnea Estática y Dinámica. Adaptaciones cardiorrespiratorias al ejercicio reflejado en resistencia obtenida en pruebas subacuáticas en apnea”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2014.
• Araya, Nelson; Simonsen, Eliana. “Estudio Sociodemográfico de la práctica de Slackline”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2014.

2013:
• Arancibia, Boris; Mancilla, Daniela; Ortiz, Candy. “Relación entre la movielasticidad de las articulaciones coxofemoral y columna lumbar en la potencia del salto”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2013.

• Asensio, Ricardo; López, Rodolfo; San Martín, Óscar. “Estudio Correlacional de IMC, Velocidad y Locomoción, en Estudiantes de 10 años, de Establecimientos Municipales de la Comuna de Villa Alemana, V Región, Chile”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2013.

2012:
• Araya, Ingrid; Berríos, Pamela; Lange, Felipe. “Ejercicio físico, capacidad aeróbica y videojuegos en niños nb3, del establecimiento municipal Windmill College de Villa Alemana, Quinta Región”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2012.
• Bravo, Gonzalo; Mulatero, Javier; Urbina, Ulises. “Relación y desarrollo de la coordinación óculo-podal, óculo-manual y agilidad”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2012.
• Fuchslocher, Karla; Madrid, Sebastián; Quiroz, Alejandro. “Asimilación del aprendizaje de habilidades coordinativas en niños sordos y oyentes”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2012.

2011:
• Espinosa, Ljubab; Manosalva, Dayana; Pulgar, Miguel. “Disminución de los riesgos cardiovasculares a partir de la implementación de un plan de ejercicio físico”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2011.
• Órdenes, José; Orellana, Wladimir; Paredes, Robert. “Nivel de competencias en alumnos de 3° medio en relación a la unidad de Ejercicio Físico y Salud”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2011.
• Contreras, Patricio; Cubillos, Patricio; González, José. “Variación del flujo de aire en niños asmáticos incorporados a un programa de ejercicio físico”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2011.

2010:
• Tapia, Maritza; Tejada, Edinson; Tobar, David. “Espacios disponibles para la actividad física y la recreación en las escuelas municipales con jornada escolar completa de la comuna de Valparaíso”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2010.
• Cataldo, Fernanda; Gutiérrez, Angie. “Presión arterial en alumnas y alumnos entre seis y ocho años de las escuelas municipales de la comuna de Quillota”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2010.

2009:
• Arcaya, Carlos; Delgado, Tatiana; Jofré, Viviana; Madariaga, Fernando. “Relación entre IMC y espacios disponibles para la recreación en las escuelas municipales con jornada escolar completa de la comuna de Valparaíso”. Profesor guía seminario de título para Licenciatura en Educación Universidad Santo Tomás, 2009.

REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL.

2025:
• Número Propiedad Intelectual: 2025-A-6527. “The qualitative scale of the GDLMA protocol to assess the functional autonomy of older and community-dwelling chilean women”. Corresponde a una obra registrada en conjunto por la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Universidad de Las Américas y Universidad San Sebastian en julio de 2025.

2016:
• Número Propiedad Intelectual: A-264812. “Fuerza Explosiva, Potenciación Post Activación, un método eficiente para su desarrollo” (libro papel). Corresponde a una obra editada por la Escuela Naval “Arturo Prat” en agosto de 2016.
2013:
• Número Propiedad Intelectual: 230031. Ejercicio y Condición Física (libro papel). Corresponde a una obra editada por la Escuela Naval “Arturo Prat” en junio de 2013.

2008:
• Número Propiedad Intelectual: 174603. Pliometría Facilitada y Rendimiento en Pruebas de Fuerza Explosiva Elástica - Refleja (libro en soporte magnético) Corresponde a un sistema innovador para mejorar la capacidad física de Fuerza Explosiva Elástica - Refleja por medio de salto específicos. Dicho sistema fue desarrollado, aplicado y comprobado en una investigación que lleva el mismo nombre.