Man

jose david weinstein cayuela

Professor Titular

Diego Portales University

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


My research lines are: school leadership and school improvement. I am interested in studying both subjects in their own characteristics but also the links that exists between them.

Educación

  •  Sociologia, universidad católica de Lovaina. Bélgica, 1990

Experiencia Académica

  •   Profesor Titular, Director Programa de Liderazgo Educativo Full Time

    Universidad Diego Portales

    Educación

    Santiago, Chile

    2016 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Director Doctorate in Education Full Time

    Diego Portales University

    Santiago, Chile

    2013 - A la fecha

  •   Head of Educational Center Full Time

    Fundación Chile

    Santiago, Chile

    2006 - 2012

  •   Minister of Culture Full Time

    National Council of Culture and Arts

    Valparaiso, Chile

    2003 - 2006

  •   Undersecretary Full Time

    Ministry of Education

    Santiago, Chile

    2000 - 2003

  •   Head of Education Full Time

    Fundacion Andes

    Santiago, Chile

    1998 - 2000

  •   Coordinator of MECE-Media Program Full Time

    Ministry of Education

    Santiago, Chile

    1996 - 1998

  •   Vice-Director Full Time

    FOSIS

    Santiago, Chile

    1994 - 1996

  •   Advisor of the Minister Full Time

    Ministry of Education

    Santiago, Chile

    1990 - 1993

  •   Researcher Full Time

    CIDE

    Santiago, Chile

    1982 - 1989


 

Article (14)

A time for benevolence. Trust between students and faculty at Chilean public high schools during the COVID-19 crisis

Weinstein J.; Peña J.; Sembler M.; Ansoleaga E.

Article ISI SCOPUS
Teachers and Teaching: Theory and Practice  (2024)

Profesores jefes, un eslab�n clave para los estudiantes en pandemia. Un estudio en seis liceos p�blicos de Santiago

Javiera Pe�a; Jos� Weinstein; Mar�a Elisa Ansoleaga; Mat�as Sembler

Article SCIELO
 (2022)

A female advantage? Gender and educational leadership practices in urban primary schools in Chile

Weinstein, Marisa

Article ISI
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP  (2021)

School leadership policy and change in principals´ practices. Evidence after a decade of reforms in Chile

Marfán, J., Muñoz, G., Weinstein, J. y Sembler, M.

Article SCOPUS
LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS  (2021)

Relational trust and positional power between school principals and teachers in Chile: A study of primary schools



Article ISI
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP  (2020)

System thinking, school leadership and complexities in Latin America,



Article WOS
Journal of Educational Administration  (2020)

- La opinión de directores de centros públicos y privados sobre las políticas educativas en Chile.



Article SCOPUS
revista Profesorado  (2019)

- Una década de investigación empírica sobre el liderazgo educativo en Chile. Una revisión sistemática de los artículos publicados en revistas indexadas (2008-2019)

Sembler, MatiAS

Article SCOPUS SCIELO
Revista Calidad de la Educación  (2019)

- Los directivos escolares como informantes cualificados de las políticas educativas. Sus opiniones bajo el gobierno de Michelle Bachelet en Chile.



Article SCOPUS
REICE  (2018)

Birth pains: emerging school leadership policies in eight school systems of Latin America

Weinstein J.; Hernandez M.

Article SCOPUS
International Journal of Leadership in Education  (2016)

The Latin American School and The Challenge of Developing Fraternity

Weinstein J.

Article ISI SCOPUS
European Journal of Education  (2015)

When duties are not enough: principal leadership and public or private school management in Chile

Weinstein J.; Munoz G.

Article ISI SCOPUS
SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT  (2014)

¿Posición Olvidada? una Mirada Desde la Normativa a la Historia de la Dirección Escolar en Chile

Nuñez, Iván; Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo

Article SCIELO SCOPUS
PSICOPERSPECTIVAS  (2010)

La música de Sergio Ortega seguirá sonando

Weinstein, José

Article
REVISTA MUSICAL CHILENA  

BookSection (2)

Building trust: a challenge for school leaders and teachers.



BookSection
 (2022)

- Chile: changing the teaching profession, the most challenging reform

Weinstein, J., Beca, C.E., Muñoz, G,

BookSection
 (2020)

EditorialMaterial (1)

More equity in education: The Chilean students' public outcry

Weinstein J.

EditorialMaterial SCOPUS
Phi Delta Kappan  (2011)

Proyecto (3)

: Confianza relacional en liceos científico-humanistas y técnico-profesionales. Un estudio en la región Metropolitana.

Ansoleaga Moreno, Elisa

Proyecto
 (2019)

Construcción de un modelo de intervención para fomentar la confianza relacional en las escuelas básicas de Chile



Proyecto
 (2019)

Centro de Desarrollo del Liderazgo Educativo (CEDLE)



Proyecto CEDLE fue un centro asociativo de cuatro universidades nacionales y una universidad extranjera, que fue coordinado por la Universidad Diego Portales.
 (2016)

1
MARIA ANSOLEAGA

RESEARCH DIRECTOR

PSYCHOLOGY

Universidad Diego Portales

SANTIAGO, Chile

1
Gonzalo Muñoz

Professor

Education

Universidad Diego Portales

Santiago, Chile

20
jose weinstein

Professor Titular

Education

Diego Portales University

Santiago, Chile

3
Javiera Peña

Investigadora Adjunta

Universidad Diego Portales

Ñuñoa, Chile

1
Macarena Hernández

Investigadora asociada

Centro de Estudios Avanzados en Justicia Educacional - Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2
Matías Sembler