Assessment for Learning implementation processes; Validity in Assessment; Assessment policies from a critical perspective; Assessment reforms from a systemic, ideological and historical complex approach

Undergraduate teaching:

2015:

Name of course: "Didáctica y Evaluación", Pedagogía Física y Matemática (sección Evaluación).1st Semester
Name of course: “Proyectos didácticos y evaluativos en la especialidad con entornos presenciales y virtuales. Práctica y tutoría”, Pedagogía en Educación Media (post-licenciatura), Lenguaje, Filosofía e Historia. 2nd Semester.
Name of course: “Proyectos didácticos y evaluativos en la especialidad con entornos presenciales y virtuales. Práctica y tutoría”, Pedagogía en Educación Media (post-licenciatura), Artes Visuales y Artes Musicales. 2nd Semester.

2016:

Name of course: “Construcción del saber didáctico en entornos presenciales y virtuales: práctica y tutoría”, Pedagogía en Educación Media (áreas de filosofía, inglés y lenguaje). 1st Semester.
Name of course: “Proyectos didácticos y evaluativos innovadores en la especialidad: lenguaje, filosofía e inglés. Práctica y tutoría”. 1st Semester.
Name of course: “Proyectos didácticos y evaluativos innovadores en la especialidad: artes visuales y musicales. Práctica y tutoría”. 1st Semester.
Name of course: “Didáctica y Evaluación”, Pedagogía en Educación Media en Física y Matemática. 1st Semester.
Name of course: Seminario de Título “Evaluación para el Aprendizaje”. 1st Semester.
Name of course: “Evaluación I” en Pedagogía Básica. 2nd Semester.
Name of course: “Proyectos didácticos y evaluativos en la especialidad con entornos presenciales y virtuales. Práctica y tutoría”. Pedagogía en Educación Media (áreas de filosofía, inglés y lenguaje). 2nd Semester.

Direction of Professional Title Seminar work (undergraduate):

2016:

Andrea Voguel: "Influencia de los formatos evaluativos en la disposición a aprender matemática en estudiantes secundarios"
Claudio Pardo: "Presencia, factibilidad, limitantes y adaptación de Evaluación para el Aprendizaje en las aulas chilenas"
Stephanie Sepúlveda: "Análisis crítico de las prácticas de evaluación en la asignatura de Inglés: diagnóstico y preguntas"

Professional development courses for in-service teachers (post-title):

2015-2016
Coordinator and lecturer in the course "Assessment for Learning", Liceo José Victorino Lastarria, Providencia. Programme for Continuous Teacher Education (PEC), Universidad de Chile.

2015-2016
Coordinator and lecturer in the Diploma “Assessment for Learning tools for the improvement of school management", for senior staff members of state schools in Providencia. Programme for Continuous Teacher Education (PEC), Universidad de Chile.

2016:
Lecturer in the post-title specialisation programme in Language and Communication for primary teachers, "Assessment" module. Programme for Continuous Teacher Education (PEC), Universidad de Chile.

2016:
Lecturer in the course and workshop "Innovative methodological and assessment projects in arts, culture and creativity" for academics from Instituto Arcos. CIDOC, Arcos.

Graduate teaching:

2015:
Guest lecturer in the Masters course "Assessment of Learning", on the topic: Critical Analysis of the validity of the System for the Measurement of Quality in Education (SIMCE)", Social Sciences Faculty, Universidad de Chile.

2016:
Guest lecturer in the study visit of graduate students From the University of Illinois: “Winds of Change: Educational Reform, Student Movements and Public Education in Chile”, around the topic: “Critical approaches to educational policies in evaluation and standardization in Chile”. Universidad Diego Portales.

2014:

Critical response to the presentation of Cristian Sánchez (CPEIP; MINEDUC) on the "Inicia Test" for student teachers. Pedagogical Studies Department, Universidad de Chile.

2015:

Keynote speaker in the III Congress on Teacher Education. Presentation title: "National and international evidence on Assessment for Learning implementation: obstacles and facilitating aspects", Pedagogy School, Universidad de Los Lagos, Osorno.

Speaker in the seminar "Teacher career policies: a democracy and social justice approach to the Reform". Presentation: "Assessment and teacher career policies: where are we and where shall we be heading to?", Business Faculty, CIAE, Universidad de Chile.

Panel member in a forum around the new Law for Teacher Career with the school community of Liceo Tajamar, Providencia.

Panel member in a forum around the new Law for Teacher Career with the school community of Liceo Nacional Bicentenario de Excelencia, San Bernardo.

Panel member in the forum: "Assessment for what and for whom?: high-stakes assessment systems in Chile", Philosophy and Humanities Faculty, Universidad de Chile.

2016

Organisation of the First International Seminar on Educational Assessment, along with the Unit for Curriculum and Assessment (MINEDUC). Webiste: http://siee.uchile.cl/