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Yeniè Steffanie Norambuena Albornoz

Investigadora Postdoctoral

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

Líneas de Investigación


Psicolingüística y funciones cognitivas; Razonamiento analógico y lenguaje; Desarrollo cognitivo y lingüístico; Formación de conceptos y categorías; Psicología y educación; Antropología Social; Desarrollo de software educativo

Educación

  •  Licenciatura en Antropología, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2006
  •  Doctorado en Lingüística, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2016
  •  Estadística, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2022

Experiencia Académica

  •   Profesor auxiliar Part Time

    UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

    Ciencias de la Salud

    Talca, Chile

    2016 - 2017

  •   Profesor Part Time

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    Humanidades y Arte

    Concepción, Chile

    2017 - 2017

  •   Profesor Part Time

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    Humanidades y Arte

    Concepción, Chile

    2015 - 2015

  •   Profesor Part Time

    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO

    Ciencias sociales y humanidades

    Temuco, Chile

    2009 - 2010

  •   Investigadora Postdoctoral Full Time

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    Humanidades y Arte

    Concepción , Chile

    2017 - 2020

  •   Profesional Comisión de Investigación e Innovación, FID UCO 1798 Full Time

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    Educación

    Concepción, Chile

    2021 - 2021

  •   Profesor, Magister en Educación Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Educación

    Concepción, Chile

    2021 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Asesoría Técnica

    DIBAM- Dirección de bibliotecas, archivos y museos

    Chile

    2007 - 2008


 

Article (4)

Language, Analogical Reasoning, and Working Memory Skills in Emergent Literacy Period: Typical and DLD trajectories via Cluster Analyses

Norambuena, Yeniè; Saez, Katia; Darío Fuentes Grandón; Ponce, Fernando; Salas, Gonzalo E.

Article ISI, SCOPUS
EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY  (2022)

Verbal and non-verbal analogical reasoning in the emergent literacy period: an exploratory analysis of the influence of AR modality on listening comprehension, phonological awareness and lexical skills (Razonamiento analogico verbal y no verbal en el periodo de alfabetizacion emergente: un analisis exploratorio de la influencia de modalidad de AR sobre la comprension auditiva, la conciencia fonologica y las habilidades lexicas)

Norambuena, Yenie S.; Riffo, Bernardo E.; Saez, Katia L.

Article ISI
JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT  (2021)

Psychology and education in Chile: Problems, perspectives, and lines of investigation (1860-1930) [Psicología y educación en Chile: Problemas, perspectivas y vías de investigación (1860-1930)]

Salas G.; Scholten H.; Norambuena Y.; Mardones, R; Torres-Fernández I.

Article ISI SCOPUS
 (2018)

Las analogías en el desarrollo del lenguaje infantil: un enfoque psicolingüístico

Norambuena, Yeniè

Article SCOPUS, Latindex, EBSCO
Cogency: Journal of Reasoning and Argumentation  (2013)

BookSection (1)

Más allá de la disciplina: convivencia, educación y profesionales “psi”

Salas, Gonzalo; Scholten, Hernan; Norambuena, Yeniè

BookSection
 (2016)

BookWhole (1)

Catálogo analítico de Psicología y Educación: 1860-1946

Gonzalo Salas; Yeniè Norambuena

BookWhole
 (2018)

Proyecto (7)

LEXIKON: Sistema de evaluación del desarrollo léxico en niños hablantes de Español

Riffo, Bernardo

Proyecto
 (2022)

Razonamiento analógico verbal (RAV) y desarrollo del lenguaje: Componentes lingüísticos, de memoria y razonamiento en un modelo de RAV en preescolares con trastorno del lenguaje (TEL) y desarrollo típico (DTL).

Norambuena, Yeniè

Proyecto
 (2017)

Antecedentes, escenarios e itinerarios de la psicología educacional en Chile en el período pre-profesional (1860-1946).

FONDECYT (11150436)

Proyecto
2016-2017
Personal técnico y/o de apoyo

Desarrollo de una aplicación Android que evalúa razonamiento analógico verbal en preescolares

FONDEF (VIU15E0098)

Proyecto
2016-2017
Inv. Responsable

Estrategias teatrales para la didáctica de la lengua. Un ejemplo en argumentación para primer año de enseñanza media (I. R).

Universidad de Concepción (12-013)

Proyecto
2012-2014
Coinvestigador(a)

Espacios interétnicos de encuentro y negociación en la Araucanía=> génesis, transformaciones y significaciones de los parlamentos hispano-mapuches coloniales.

FONDECYT (2009- 1090)

Proyecto
2009-2011
Personal técnico y/o de apoyo

El libro como instrumento terapéutico. La lectura como herramienta propiciadora de resiliencia en niños con cáncer del Hospital Hernán Henríquez Aravena de Temuco

Fondo Nacional del Libro y la Lectura (Nº 61196)

Proyecto
2008-2009
Inv. Responsable

8
Yeniè Norambuena

Investigadora Postdoctoral

Español

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

1
Rodolfo Mardones

Académico

Instituto de Estudios Psicológicos

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile