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Luz Edith Valoyes Chávez

Profesora Asociada

Universidad Católica de Temuco

Temuco, Chile

Didáctica de las Matemáticas; Educación Matemática y Sociedad; Formación de Maestros de Matemáticas

Maestría en Educación - Enfasis en Educación Matemática, UNIVERSIDAD DEL VALLE. Colombia, 2008
Licenciatura en Matemáticas y Física, UNIVERSIDAD DEL VALLE. Colombia, 1996
Ph.D. Learning, Teaching and Curriculum - Mathematics Education, UNIVERSITY OF MISSOURI-COLUMBIA. Estados Unidos, 2014

Postdoctoral Fellow Full Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

2016 - 2021
Profesora Asociada Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

Educación

Temuco, Chile

2021 - A la fecha

Profesora Universitaria

Universidad Santiago de Cali

Colombia

2009 - 2016
Profesora Universitaria

Universidad del Valle

Colombia

2003 - 2007
Coordinadora Académica

Donald Rodrigo Tafur

Colombia

2007 - 2009
Maestra de Matemáticas

Donald Rodrigo Tafur

Colombia

1997 - 2007
Maestra en la Educación Basica Primaria

José Cardona Hoyos

Colombia

1989 - 1997

Fulbright Scholarship for Afro Descendant Leaders

Fulbright Colombia

Colombia, 2010

Scholarship to pursue doctoral studies in the U.S.
Svend Pedersen Lecture Award

STOCKHOLM UNIVERSITY

Suecia, 2024

Reconocimiento por contriuir a la comprensión del racismo y los procesos de racialización a la educación matemática
Afrocolombiana de Año Categoría Academia

Fundación Color de Colombia y El Espectador

Colombia, 2024

Reconocimiento como lider de la comunidad afrocolombiana a la ciencia y la academia


Abandono docente desde las narrativas de profesoras noveles en contextos escolares interculturales Westermeyer, M; Valoyes-Chávez, L Article REVISTA DE HUMANIDADES (2024)
Interrogating the equity promise for Black immigrant students in reformed mathematics classrooms Darragh, Lisa Article ISI SCOPUS Educational Studies in Mathematics (2024)
Race, racism, and racialization in mathematics education: global perspectives Article ISI SCOPUS Educational Studies in Mathematics (2024)
Beyond language: conceptualizing epistemic violence against Black immigrant students in mathematics education Article ISI SCOPUS ZDM - Mathematics Education (2023)
Identidad matemática y transición a la educación superior en contextos virtuales Cárdenas, Leopoldo Article Magis (2023)
Mathematical Identity and Transition in Higher Education in Virtual Contexts Giovanni Reyes-Reyes, Cristian; Reyes-Reyes, Cristian Giovanni; Edith Valoyes-Chavez, Luz; Valoyes-Chávez, Luz; Fuenzalida, Nicole; Andres Cardenas-Aliste, Leopoldo; Cardenas-Aliste, Leopoldo Andres Article ISI SCOPUS Magis (2023)
Black immigrant children: abjection, in(ex)clusion and school mathematics Article Magis (2022)
Black Immigrant Children: Abjection, In(ex)clusion and School Mathematics Reform Niños negros inmigrantes: Abyección, In (ex)clusión y la matemática escolar reformada Valoyes-Chávez, Luz; Andrade-Molina, Melissa; Valeska Andrade-Molina, Melisssa Article ISI SCOPUS Magis (2022)
Cultura de la enseñaza del álgebra en contextos marginalizados Zapata Ramos, Paola Article Tecne, Episteme, Didaxis: TED (2022)
From Normality to the Production of Diversity in Mathematics Education Da normalidade à produção da diversidade na educação matemática Desde la normalidad a la producción de la diversidad en educación matemática Andrade-Molina, Melissa; Montecino, Alex; Valoyes-Chávez, Luz Article ISI SCOPUS Revista Colombiana de Educacion (2022)
Identity Work, Racialized Emotions, and Equity in Mathematics Education Luz, Valoyes-Chavez; Lisa, Darragh Article ISI SCOPUS Journal for Research in Mathematics Education (2022)
The historical inclusion of Mapuche children in the educational system: challenges and tensions in policy and practice Pozo-Menares, Gabriel Article ISI SCOPUS International #Journal of Inclusive Education (2022)
"Me dicen negro pero eso ya no es una molestia para mí": Historias de agencia racial en la escolaridad chilena Article Nodos y Nudos (2021)
Global mobility and processes of racialisation: the case of immigrant adults in mathematics education Montecino, Alex; Guzman, Paloma Article ISI SCOPUS Research in Mathematics Education (2021)
She was probing me to see if I knew: Becoming a credible and confident PD facilitator Felmer, Patricio Article ISI SCOPUS ZDM - Mathematics Education (2021)
Blurred lines: producing the mathematics student through discourses of special educational needs in the context of reform mathematics in Chile Valoyes-Chávez, L Article ISI SCOPUS Educational Studies in Mathematics (2019)
On the making of a new mathematics teacher: professional development, subjectivation, and resistance to change Article ISI SCOPUS Educational Studies in Mathematics (2019)
Racial Inequality and Mathematics Education Article ISI Revista Colombiana de Educacion (2017)
Exploring racism inside and outside the mathematics classroom in two different contexts: Colombia and USA Article ISI INTERCULTURAL EDUCATION (2016)


Mathematics, mathematics education and "conflict": Denial, suspension, and resistance Alshwaik, Jehad; Clements, MA; Berinderjeet, B.; Lowrie, T; Prytz, J BookSection SCOPUS Springer International Handbooks of Education (2024)
Stereotypes and the education of in-service mathematics teachers in urban schools Felmer, Patricio BookSection (2019)
Racism and mathematics education in a racial democracy: views from the classroom BookSection (2018)


Being a black woman in Chilean academia. Tensions and Reflections Interview with Luz Valoyes Chavez Rebolledo-Rebolledo R.; Chávez, LV EditorialMaterial ISI SCOPUS Cuhso (2024)


Millennium Nucleus for Research on Socioculturally Responsive Assesment in School Education – MIRAS Del Pino, Miguel; Valoyes-Chávez, Luz; Arias, Katerin; Huincahue Arcos, Jaime Proyecto (2025)
Desarrollo profesional de profesores de matemáticas que inician su carrera deocnente en contextos escolares culturamente diversos Proyecto (2024)
Mapun-kimun y racismo en escuelas monoculturales de la provincia de Cautín durante la dictadura cívico-militar chilena: Desde la creación de la región de La Araucanía (1974) al pacto de Nueva Imperial (1989) Mansilla, Juan; Turra, Omar; Valoyes, Luz; Zavala, José Manuel, Pérez, Camila Proyecto (2024)
Millenium Nucleous for Research on Antiracist Chilean Education - MRACE Proyecto (2024)

Patricio Felmer

Full Professor

Ingeniería Matemática

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Luz Valoyes

Profesora Asociada

Didáctica y Práctica

Universidad Católica de Temuco

Temuco, Chile

Alex Montecino

Profesor Asistente

Departamento de Matemática

Universidad de Tarapacá

Arica, Chile

Luz Edith Valoyes Chávez

Líneas de Investigación

Educación

Maestría en Educación - Enfasis en Educación Matemática, UNIVERSIDAD DEL VALLE. Colombia, 2008

Licenciatura en Matemáticas y Física, UNIVERSIDAD DEL VALLE. Colombia, 1996

Ph.D. Learning, Teaching and Curriculum - Mathematics Education, UNIVERSITY OF MISSOURI-COLUMBIA. Estados Unidos, 2014

Experiencia Académica

Postdoctoral Fellow Full Time

Profesora Asociada Full Time

Experiencia Profesional

Profesora Universitaria

Profesora Universitaria

Coordinadora Académica

Maestra de Matemáticas

Maestra en la Educación Basica Primaria

Premios y Distinciones

Fulbright Scholarship for Afro Descendant Leaders

Svend Pedersen Lecture Award

Afrocolombiana de Año Categoría Academia

Article (19)

BookSection (3)

EditorialMaterial (1)

Proyecto (4)