Pedagogía Educación Física sociocultural Etnografia

Dirección tesis de Pregrado:
1.- Actividad física en profesores de educación física de Chillan.
2.- Cultura corporal patrimonial : un estudio de caso.
3.- Descripción de clases de educación física: metodología y cambios en el tiempo.
4.- SIMCE en educación física para una comunidad educativa de Chillan: un estudio de caso.
5.- Uso del juego en las prácticas pedagógicas del nivel transición I del establecimiento municipal: Marta Colvin Andrade y particular subvencionado colegio Coyam, de la comuna de Chillán [disco compacto]
6.- Estudio sobre los tipos de danza que se practican en el medio escolar de la ciudad de Chillán.
7.- Apego prevaleciente en niños y niñas de 4 a 5 años del primer nivel de transición de un colegio particular subvencionado de la comuna de Chillán.
8.- Adulto mayor en los clubes de Chillán y su relación con la educación física.
9.- Cultura juvenil y posibilidades de inclusión en las clases de educación física : experiencias docentes en establecimientos municipales de educación media de la ciudad de Chillán.
10.- Indice de sedentarismo en los estudiantes de la carrera de Pedagogía en educación física de la Universidad del Bío-Bío, Chillán.
11.- Cultura corporal popular juvenil y educación física : estudio de caso.
12.- Modelos de iniciación a la lectura utilizados en el nivel de educación parvularia.
13.- Autoestima en los estudiantes de pedagogía en educación general básica de la Universidad del Bío-Bío.

Dirección Tesis de Postgrado
1.- Desarrollo de los valores y las actitudes en la formación profesional docente [disco compacto].
2.- Motivaciones para la práctica sistemática de los deportes alternativos: skateboarding, Escalada (Boulder) ySlackline en jóvenes entre 20 y 30 años del Gran Concepción