Infancia, adolescencia en riesgo Familia y parentalidad Educación Emocional

Chilena, Psicóloga (Universidad de La Frontera, 1990), Terapeuta Familiar (Instituto Chileno de Terapia Familiar, 2002), Magíster en Desarrollo Humano a Escala Local y Regional (Universidad de La Frontera– Instituto de Desarrollo Local y Regional, 2004). Doctora en Psicología de la Comunicación y Cambio, (Universidad de Barcelona, 2021).

Académica del Departamento de Psicología de la Universidad de La Frontera. ha realizado docencia de pre y post grado, investigación y actividades de extensión universitaria en temas de infancia, adolescencia y familia, tanto desde la perspectiva del problema como desde la mirada de la promoción del bienestar, con una mirada sistémica que considera tanto a los sujetos que vivencian la situación, como a los operadores psicosociales que trabajan con ellos.
En este contexto ha participado como investigadora de proyectos con financiamiento internacional “Programa de Mejoramiento de las Capacidades de Intervención con Jóvenes con Dificultades de Adaptación de la Región de la Araucanía. Convenio Universidad de la Frontera - Université du Québec en Outaouais” (2004 – 2008) y nacional: Proyecto FONDEF D08I1205, “Estrategias Ecosistémicas especializadas de Intervención Diferenciada para Favorecer la Integración Psicosocial de Adolescentes Infractores de Ley” (2010 -2013), Proyecto FONDEF IT 17i-0010 SIGID-MMIDA®, “Desarrollo y validación de un sistema integrado de gestión de intervenciones con adolescentes infractores de ley, basado en el Modelo Multidimensional de Intervención Diferenciada, MMIDA” (2018 – 2020) y Proyecto “Competencias Socioemocionales en escolares del sector Costa Araucanía: Impactos de la Crisis Sanitaria y desafíos para la Educación Pública”. Proyecto de Investigación Mujeres en Ciencias (2021-2023).
Actualmente participa del Laboratorio de Investigación Psicosocial (LIPS), espacio destinado a coordinar esfuerzos en la producción de conocimiento y su difusión en el campo del bienestar psicosocial, inclusión socio comunitaria junto a la medición y evaluación en Psicología. Los estudios pretenden aportar evidencia para la acción pertinente en diferentes niveles de evaluación e intervención con personas, grupos y colectivos para favorecer su desarrollo y bienestar.

Junto a lo anterior colabora con el Grupo de investigación consolidado sobre Investigación e Innovación en Diseño (GRID). Tecnología y aplicación multimedia y digital a los diseños observacionales (referencia 2021 SGR 00718) de la convocatoria de ayudas para dar apoyo a las actividades de los grupos de investigación de Cataluña (SGR-Cat 2021) de la Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya.

Profesionalmente se ha desempeñado en ámbitos de salud y justicia; como psicóloga tratante en atención primaria en salud y en programas de intervención con niñas, niños y adolescentes en situaciones de riesgo psicosocial (1990-1998 y 2006-2016), y como directora de Proyecto de Atención a Niños Víctimas de Maltrato Grave, financiado por el Servicio Nacional de Menores (1998-2006) y directora de la Clínica psicológica de la Universidad de La Frontera (2022 - 2024).

Entre sus publicaciones se cuentan capítulos para libro y artículos en revistas de circulación principal en temáticas asociadas a la intervención con niños(as), adolescentes y familias en situaciones de vulnerabilidad y regulación emocional.