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Pelusa Andrea Orellana Garcia

Associate dean for research

Universidad de los Andes

Santiago, Chile

Literacy, reading, reading assessment, reading motivation, teacher education in literacy

Education, The University of North Carolina at Chapel Hill. Estados Unidos, 2008
Instructional Leadership, The University of Alabama. Chile, 1994
Letras mencion literatura, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1990
Profesor de Ingles, TEL-AVIV UNIVERSITY. Chile, 1987

Associate Dean for Research Full Time

Universidad de los Andes

Educacion

Santiago, Chile

2014 - A la fecha

Dean Full Time

Universidad de los Andes

Santiago, Chile

1999 - 2014

Premio a la Innovación Aplicada

Universidad de los Andes, Chile

Chile, 2915

Award given to acknowledge innovation and applied research productivity


Desarrollo, pilotaje y validación de la prueba PRAP (Prueba de Reconocimiento Automático de Palabras) en estudiantes chilenos de Kinder a tercer año básico Article Latindex Revista Panamericana de Pedagogía, Saberes y Quehaceres del Pedagogo (2015)
¥ Using the Seminar Format to Explore Pre-service Teachers’ Argumentative Abilities in English-as-a-Foreign-Language Article Latindex GIST Journal (2015)
Desarrollo y validación de un instrumento para monitorear la adquisición de habilidades de trabajo en equipo en estudiantes de carreras de educación Gorrochotegui, A.; Mies, R. Article Scopus Revista Investigación y Postgrado (2014)
“Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación pre-escolar chilena.” Article Scopus Revista Internacional de Educación Magis (2014)
El desarrollo de las habilidades de argumentación en discusiones literarias en salas de clases: una revisión de la literatura Article Revista Panamericana de Pedagogía, Saberes y Quehaceres del Pedagogo (2009)
Seminarios Socráticos en la Escuela, una herramienta eficaz para desarrollar estrategias cognitivas Article Revista Pensamiento Educativo (2003)


) To what Extent is Reading Motivation a Significant Predictor of Reading Achievement when Controlling for Language and Cognitive Ability? A Systematic Review BookSection (2018)
Reading motivation and achievement in Chilean boys and girls. BookSection (2018)
Outdoor Play in Latin American Early Childhood and Elementary Schools: A Review of the Literature Valenzuela M.F.; Tim Waller, Eva Ärlemalm-Hagsér, Ellen Beate Hansen Sandseter, Libby Lee-Hammond, Kristi Lekies and Shirley Wyver BookSection (2017)


Reading Motivation and Achievement in Boys and Girls Orellana, P. & Baldwin, P. BookWhole (2018)
Textos escolares y calidad educativa: estudio de la calidad de los textos escolares de Lengua Castellana y Comunicación y de Historia y Ciencias Sociales entregados por el Mineduc en el período 2000-2010. Soaje, R. BookWhole (2012)
Mitos Griegos para Conversar BookWhole (2010)
Manual para Seminarios Socráticos BookWhole (2005)
Textos Socráticos Eyzaguirre, A., Hurtado, M, Merino, V., Orellana, P., &Vial, M BookWhole (2003)


Journal of Literacy Research JournalWhole

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Pelusa Orellana

Associate dean for research

Facultad de Educacion

Universidad de los Andes

Santiago, Chile