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WALDEMAR CRISTIAN CERDA GONZÁLEZ

Profesor Asistente

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Temuco, Chile

Tecnologías Digitales, Competencias digitales, Aprendizaje autónomo, Formación Inicial Docente

Profesor de Educación Física, Deportes y Recreación, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 1990
Master of Science in Education, UNIVERSITY OF OREGON. Estados Unidos, 2000
Doctor en Educación, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2013

Profesor Asistente Full Time

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

Temuco, Chile

2015 - 2020
Profesor Full Time

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

Temuco, Chile

2012 - 2015
Profesor Full Time

Instituto de Informática Educativa

Temuco, Chile

1993 - 2012
Profesor Asociado Full Time

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Educación, Humanidades y Ciencias Sociales

Temuco, Chile

2021 - A la fecha


Chilean student teachers' purposes of use of digital technologies: Construction of a scale based on digital competences Cerda Gonzalez, Cristian; Leon Herrera, Miriam; Saiz Vidallet, Jose Luis; Villegas Medrano, Lorena Article ISI SCOPUS Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion (2022)
Healthy lifestyles in students from southern Chile Cerda, Cristian Article ISI SCOPUS Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud (2022)
Psychological, cultural and socio-structural factors associated to digital immersion in Chilean adolescents Van Deursen, Alexander J. A. M.; Cerda, Cristian Article ISI SCOPUS Journal of Children and Media (2022)
Teacher digital competence of teachers in initial training of chilean public universities Cerda, Cristian; Fernandez-Sanchez, Maria Rosa Article ISI SCOPUS Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado (2022)
Confirmatory factor analysis of a scale of readiness for self-directed learning in Chilean students' teachers Cerda, Cristian; Villegas, Lorena Article ISI SCOPUS Universitas Psychologica (2021)
Diseño y validación de un Escala de Inmersión Digital para Adolescentes Cristian Cerda; Lucio Rehbein Article SCIELO SCOPUS Estudios Pedagogicos (2021)
Aprendizaje autodirigido del saber pedagógico con tecnologías digitales. Generación de un modelo teórico en estudiantes de pedagogía chilenos Cerda, Cristian Article Perfiles Educativos (2018)
Adolescent Victimization through Mobile Phone and Internet Scale: Psychometric Examination in Chilean Students Article ISI REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA (2016)

WALDEMAR CERDA

Profesor Asistente

Departamento de Educación

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Temuco, Chile

WALDEMAR CRISTIAN CERDA GONZÁLEZ

Líneas de Investigación

Educación

Profesor de Educación Física, Deportes y Recreación, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 1990

Master of Science in Education, UNIVERSITY OF OREGON. Estados Unidos, 2000

Doctor en Educación, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2013

Experiencia Académica

Profesor Asistente Full Time

Profesor Full Time

Profesor Full Time

Profesor Asociado Full Time

Article (8)

Chilean student teachers' purposes of use of digital technologies: Construction of a scale based on digital competences

Healthy lifestyles in students from southern Chile

Psychological, cultural and socio-structural factors associated to digital immersion in Chilean adolescents

Teacher digital competence of teachers in initial training of chilean public universities

Confirmatory factor analysis of a scale of readiness for self-directed learning in Chilean students' teachers

Diseño y validación de un Escala de Inmersión Digital para Adolescentes

Aprendizaje autodirigido del saber pedagógico con tecnologías digitales. Generación de un modelo teórico en estudiantes de pedagogía chilenos

Adolescent Victimization through Mobile Phone and Internet Scale: Psychometric Examination in Chilean Students

WALDEMAR CERDA