Man

Pilar Andrea Vivar Vivar

Académica

Universidad Católica de Temuco

Temuco, Chile

Líneas de Investigación


Lingüística, fonología y fonética, adquisición del lenguaje

Educación

  •  Lingüística, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2012
  •  Linguistica, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2007
  •  Profesora de español, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2004

Experiencia Académica

  •   Académica Full Time

    Universidad Católica del Maule

    Educación

    Talca, Chile

    2013 - 2013

  •   Académica Full Time

    Universidad Católica de Temuco

    Ciencias Sociales y Humanidades

    Temuco, Chile

    2013 - A la fecha


 

Article (13)

La defensa de la lengua propia en un contexto de diglosia literaria en Cataluña, Portugal y el Reino de Valencia en los siglos XVI y XVII.



Article SCOPUS
BOLETIN DE FILOLOGIA  (2020)

Producción del fonema /s/ en una muestra de niños hablantes del español de Chile: adquisición de los aspectos dialectales

Pilar Vivar Vivar; Eduardo Arteaga Viveros; Karla Manzano Saavedra; Mayra Guenel Cabezas

Article SCOPUS
Lexis  (2020)

Variación del fonema /tʃ/ en una muestra de niños y niñashablantes del español de Chile

Pilar Vivar Vivar

Article Arts Humanities Citation Index
 (2020)

"Zoi püchükechegelu ñi mapuzungun engün: Una revisión de los estudios sobre el habla infantil en Mapuzungun”

Pilar Andrea Vivar Vivar

Article SCIELO
CUHSO-CULTURA-HOMBRE-SOCIEDAD  (2019)

Adquisición de codas líquidas en una muestra de niños del español de Chile*

Pilar Vivar Vivar; Eduardo Arteaga Viveros; Leslie Elisabeth Figueroa Alarcón

Article SCOPUS
LITERATURA Y LINGUISTICA  (2019)

FIRST LANGUAGE ACQUISITION OF ONSET CLUSTERS IN CHILEAN SPANISH: ANALYSIS FROM OPTIMALITY THEORY AND SONORITY PRINCIPLE

Pilar Andrea Vivar Vivar; Conxita Lleó

Article SCOPUS
LENGUAS MODERNAS  (2019)

Rhotic consonant acquisition in Chilean Spanish in a sample of subjects between 2;0 and 3;11 years

Pilar Vivar Vivar; Leslie Figueroa Alarcón

Article ISI SCIELO
ESTUDIOS FILOLOGICOS  (2019)

Word-initial rhotic clusters in Spanish-speaking preschoolers in Chile and Granada, Spain

Mendoza, E; Carballo, G; Fresneda, D.; Vergara, P

Article ISI
CLINICAL LINGUISTICS & PHONETICS  (2018)

Adquisición de los ataques complejos en español: análisis desde la Teoría de la Optimidad*

Pilar Vivar Vivar

Article SCOPUS
LITERATURA Y LINGUISTICA  (2014)

Adquisición sintáctica de estructuras complejas en un sujeto hablante del dialecto español de Chile

Pilar Andrea Vivar Vivar

Article LATINDEX
UC Maule, Revista Académica  (2014)

“Adquisición de los ataques complejos desde la fonología no lineal en una muestra de niños del dialecto español de Chile entre 1;6 y 2;8 años”.

Pilar Andrea Vivar Vivar

Article ISI
RLA. REVISTA DE LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA  (2013)

Evaluación de grupos consonánticos de ataque complejo en un grupo de niños de la ciudad de Concepción con prueba articulatoria CEFI

VIVAR, VIVAR PILAR

Article
ONOMAZEIN  (2009)

APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA FONOLOGÍA INFANTIL (C.E.F.I) A UNA MUESTRA DE NIÑOS CHILENOS DE DIFERENTE NIVEL SOCIOECONÓMICO



Article
Revista Chilena de Fonoaudiología  (2007)

BookWhole (1)

Adquisición de los ataques complejos desde la teoría de la optimidad: una muestra en niños nativos de español desde los 1,6 a los 2,8 años de edad

Pilar Andrea Vivar Vivar

BookWhole
 

Proyecto (4)

“Adquisición y desarrollo del dialecto en la infancia. Análisis de aspectos fonéticos-fonológicos, morfosintácticos y pragmáticos-discursivos”

Proyecto FONDO INTERNO UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO (2017PRO-AC-01)

Proyecto
2018-2019
Coinvestigador(a)

DESARROLLO FONOLÓGICO-FONÉTICO INFANTIL EN NIÑOS ENTRE 2,0 Y 3,11 AÑOS. UN ESTUDIO TRANSVERSAL ? DESCRIPTIVO CON APLICACIÓN DE LA PRUEBA ARTICULATORIA CEFI

FONDECYT (11140414)

Proyecto
2014-2017
Inv. Responsable

PROSODIC CONSTRAINTS ON PHONOLOGICAL AND MORPHOLOGICAL DEVELOPMENT IN BILINGUAL FIRST LANGUAGE ACQUISITION

Deutsche Forschungsgemeinschaft (SFB538-E3)

Proyecto
2009-2011
Tesista

Procesamiento sintáctico y envejecimiento cognitivo

FONDEF (1050591)

Proyecto
2005-2006
Personal técnico y/o de apoyo

1
Denisse Pérez

Profesor Titular

Fonoaudiología

Universidad de Valparaíso

Viña del Mar, Chile

14
Pilar Vivar

Académica

Lenguas y Traducción

Universidad Católica de Temuco

Temuco, Chile