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María Luisa Santos Pastor

Profesora Titular

Universidad Autónoma de Madrid

MADRID, España

Enseñanza y Evaluación de la Actividad Física y el Deporte y Educación Física. Aprendizaje-Servicio Universitario, Actividad Física e Inclusión Social Evaluación Formativa y Compartida Actividades Físicas en el Medio Natural Innovación docente

Doctora en Educación Física, Universidad de Valladolid (España). España, 2000
Licenciatura en Educación Física, INEF- Universidad de León. España, 1994
GRADUADA Educación Social, UNED-España. España, 2017

Profesora Full Time

Universidad de Almería

Facultad de Educación

Almería, España

1995 - 2008
Profesora Full Time

Universidad Autonoma de Madrid

Formación de Profesorado y Educación

Madrid, España

2008 - A la fecha

PROFESORA TITULAR Full Time

UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

ALMERÍA, España

1996 - 2008
TITULAR DE UNIVERSIDAD Full Time

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID

MADRID, España

2008 - A la fecha


DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE-SERVICIO UNIVERSITARIO EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE María Luisa Santos-Pastor Laura Cañadas Luis Fernando Martínez-Muñoz Luis García-Rico Article JCR Educación XX1. (2020)
Las metodologías activas en Educación Física. Una aproximación al estado actual desde la percepción de los docentes en la Comunidad de Madrid Óscar León-Díaz, Alba Arija-Mediavilla, Luis Fernando Martínez-Muñoz, María Luisa Santos-Pastor Article SCOPUS RETOS (2020)
Limitaciones del Aprendizaje-Servicio en la formación inicial en actividad físico-deportiva. Santos-Pastor, M.L., Cañadas, L., & Martínez-Muñoz, L.F. Article Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, (2020)
Competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física Cañadas, L., Santos-Pastor, M.L. & Castejón, F.J. Article SCOPUS Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, (2019)
Diseño y validación de una escala para valorar la actitud medioambiental de las actividades físicas en el medio natural. Santos-Pastor, M.L., Cañadas, L., & Martínez-Muñoz, F. Article SCOPUS APUNTS. EDUCACION FISICA Y DEPORTES (2019)
Percepción de egresados y profesorado sobre la implicación del alumnado en la evaluación y la calificación en educación superior. Cañadas, L., Santos-Pastor, M. L. & Castejón, F. J. Article SCOPUS Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 12 (2019)
Valoración del impacto del aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una propuesta desde la teoría de stakeholders. Chiva-Bartoll, O., Santos-Pastor, M. L., Martínez-Muñoz, F., & Salvador-García, C. Article SCOPUS Publicaciones, (2019)
Desarrollo de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de Educación Física. Relación con los instrumentos de evaluación. Cañadas, L., Castejón, F.J. & Santos-Pastor, M.L. Article SCOPUS Estudios Pedagógicos (2018)
Gamificación en Educación Física: un análisis sistemático de fuentes documentales. León, O.; Martínez, L.F., & Santos Pastor, M. L Article SCOPUS Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 8(1), (2018)
Relación entre la participación del alumnado en la evaluación y la calificación en la formación inicial del profesorado de Educación Física. Article Cultura, Ciencia y Deporte, 13(39), 291-300. (2018)
La evaluación formativa en el Aprendizaje-Servicio. Una experiencia en actividades físicas en el medio natural Santos-Pastor, M.L., Martínez-Muñoz, L.F. & Cañadas, L. Article SCOPUS Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 8,
Perspectivas y retos de la intervención e investigación en aprendizaje-servicio universitario en actividades físico-deportivas para la inclusión social. Aramburuzabala, P., Santos Pastor, M. L., Chiva-Bartoll, O., & Ruiz-Montero, P. J. Article SCOPUS Publicaciones,

María Santos

Profesora Titular

Educación Física, Deporte y Motricidad Humana

Universidad Autónoma de Madrid

MADRID, España

María Luisa Santos Pastor

Líneas de Investigación

Educación

Doctora en Educación Física, Universidad de Valladolid (España). España, 2000

Licenciatura en Educación Física, INEF- Universidad de León. España, 1994

GRADUADA Educación Social, UNED-España. España, 2017

Experiencia Académica

Profesora Full Time

Profesora Full Time

Experiencia Profesional

PROFESORA TITULAR Full Time

TITULAR DE UNIVERSIDAD Full Time

Article (12)

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE-SERVICIO UNIVERSITARIO EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

Las metodologías activas en Educación Física. Una aproximación al estado actual desde la percepción de los docentes en la Comunidad de Madrid

Limitaciones del Aprendizaje-Servicio en la formación inicial en actividad físico-deportiva.

Competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física

Diseño y validación de una escala para valorar la actitud medioambiental de las actividades físicas en el medio natural.

Percepción de egresados y profesorado sobre la implicación del alumnado en la evaluación y la calificación en educación superior.

Valoración del impacto del aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una propuesta desde la teoría de stakeholders.

Desarrollo de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de Educación Física. Relación con los instrumentos de evaluación.

Gamificación en Educación Física: un análisis sistemático de fuentes documentales.

Relación entre la participación del alumnado en la evaluación y la calificación en la formación inicial del profesorado de Educación Física.

La evaluación formativa en el Aprendizaje-Servicio. Una experiencia en actividades físicas en el medio natural

Perspectivas y retos de la intervención e investigación en aprendizaje-servicio universitario en actividades físico-deportivas para la inclusión social.

María Santos