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Felipe Ignacio Gonzalez Catalan

Docente Agregado

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Evaluación de los aprendizajes, evaluación de la docencia, escritura académica, educación superior, docencia universitaria, lenguaje claro, didáctica de la lengua

Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2013
Profesor de Castellano y Comunicación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2010

Docente Agregado Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Valparaíso, Chile

2012 - A la fecha
Docente Postgrado Part Time

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

Viña del Mar, Chile

2016 - 2016
Director Tesis Magíster Part Time

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

Viña del Mar, Chile

2017 - 2018

Coordinador de Investigación Part Time

Instituto Profesional Duoc UC

Viña del Mar, Chile

2016 - 2018
Jefe Programa de Lenguaje y Comunicación Part Time

Instituto Profesional Duoc UC

Viña del Mar, Chile

2017 - 2018
Asesor Pedagógico Part Time

Instituto Profesional Duoc UC

Viña del Mar, Chile

2012 - 2016
Docente Auxiliar Part Time

Instituto Profesional Duoc UC

Viña del Mar, Chile

2012 - 2016
Asesor Pedagógico Part Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2012 - A la fecha


Enfoques de enseñanza: hacia una caracterización desde comunidades docentes de educación superior técnico profesional Article REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (2020)
Evaluación de la calidad lingüístico-discursiva en textos disciplinares: propuesta de un instrumento analítico para valorar la producción escrita en la formación de médicos Article LOGOS (LA SERENA) (2020)
Plain writing in the legal field: An approach from the discourse of specialists GonzÃ¡lez-CatalÃ¡n F.; LÃ³pez-Ferrero C.; GutiÃ©rrez I. Article SCOPUS Discourse Studies (2020)
Deserción Estudiantil en la Educación Superior Técnico-Profesional: Explorando los factores que inciden en alumnos de primer año Article REVISTA DE LA EDUCACION SUPERIOR (2018)
Un instrumento para evaluar la calidad lingüístico-discursiva de textos disciplinares producidos por estudiantes de derecho Article ONOMAZEIN


Licenciatura en Historia: Construyendo la historia a través de la escritura Riquelme Peña, Tamara; Marinkovich Ravena, Juana BookSection (2012)
Licenciatura en Matemática: Escritura como medio de explicación de razonamientos matemáticos Marinkovich Ravena, Juana BookSection (2012)

Felipe Gonzalez

Docente Agregado

Escuela de Derecho

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Paulina Meza

Docente e investigadora

Artes y Letras

Universidad de La Serena

La Serena, Chile

Felipe Ignacio Gonzalez Catalan

Líneas de Investigación

Educación

Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2013

Profesor de Castellano y Comunicación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2010

Experiencia Académica

Docente Agregado Part Time

Docente Postgrado Part Time

Director Tesis Magíster Part Time

Experiencia Profesional

Coordinador de Investigación Part Time

Jefe Programa de Lenguaje y Comunicación Part Time

Asesor Pedagógico Part Time

Docente Auxiliar Part Time

Asesor Pedagógico Part Time

Article (5)

Enfoques de enseñanza: hacia una caracterización desde comunidades docentes de educación superior técnico profesional

Evaluación de la calidad lingüístico-discursiva en textos disciplinares: propuesta de un instrumento analítico para valorar la producción escrita en la formación de médicos

Plain writing in the legal field: An approach from the discourse of specialists

Deserción Estudiantil en la Educación Superior Técnico-Profesional: Explorando los factores que inciden en alumnos de primer año

Un instrumento para evaluar la calidad lingüístico-discursiva de textos disciplinares producidos por estudiantes de derecho

BookSection (2)

Licenciatura en Historia: Construyendo la historia a través de la escritura

Licenciatura en Matemática: Escritura como medio de explicación de razonamientos matemáticos

Felipe Gonzalez

Paulina Meza