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Lorena Angélica O'Ryan Cuevas

Coordinadora General Proyecto de Formación Inicial Docente

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Técnicas narrativas como promotoras de innovación: uso del storytelling como una herramienta promotora de innovación y método de resolución de brechas de desarrollo.

Educación

  •  Magíster en Psicología, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2012
  •  Psicólogo, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2008

Experiencia Académica

  •   Académico Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Medicina

    Temuco, Chile

    2009 - 2013

  •   Académico Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Medicina

    Temuco, Chile

    2009 - 2013

  •   Académico Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Odontología

    Temuco, Chile

    2009 - 2013

  •   Coordinador y Académico de la asignatura Competencias para la vida universitaria Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Ciencias de la Ingeniería

    Temuco, Chile

    2012 - 2013

Experiencia Profesional

  •   Profesional del Centro de Desarrollo Docente Full Time

    Pontificia Universidad Católica de Chile

    Santiago, Chile

    2013 - 2016

  •   Psicólogo Clínico Part Time

    Universidad Católica de Temuco

    Temuco, Chile

    2010 - 2011

  •   Relatora Talleres de Salud Laboral Other

    Mutual de Seguridad

    Temuco, Chile

    2011 - 2013

  •   Facilitadora de Talleres Centro de Innovación Profesional Part Time

    Universidad de La Frontera

    Temuco, Chile

    2008 - 2013

  •   Psicóloga Clínica Part Time

    Consulta Clínica Privada

    Temuco y Santiago, Chile

    2009 - A la fecha

  •   Coordinadora General Proyecto de Formación Inicial Docente Full Time

    Pontificia Universidad Católica de Chile

    Santiago, Chile

    2019 - A la fecha

Premios y Distinciones

  •   Beca de Excelencia Adadémica carrera de Psicología

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Chile, 2008

    Beca para cursar Magíster en Psicología de La Universidad de La Frontera. Otorgada por obtener uno de los más altos rendimientos académicos de la promoción, y por reflejar ampliamente el perfil de egreso de la carrera.


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Lorena O'Ryan

Coordinadora General Proyecto de Formación Inicial Docente

Facultad de Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile