Man

Julia Ester Cubillos Romo

Jefa (s) Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades

Universidad de Aysén

Coyhaique, Chile

Líneas de Investigación


1. Educación: educación superior, educación y género, educación emocional, sociología de la educación, inclusión 2. Educación escolar: retención, inclusión 3. Ciudadanía: participación ciudadana, protagonismo infantil, ejercicio de derechos

Educación

  •  Educación, UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO. Chile, 2016
  •  Socióloga, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2009
  •  Licenciada de Sociología, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2001
  •  Educación y género, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1998
  •  Metodologías educacionales juventud en Riesgo: prevención de la deserción estudiantil y facilitación de la reintegración, MASHAW. Israel, 2012
  •  Postitulo de Educación emocional, UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO. Chile, 2010
  •  Estudiante Doctorado en Ciencias Sociales, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Argentina

Experiencia Académica

  •   Jefe de Departamento (s) Full Time

    Universidad de Aysen

    Coyhaique, Chile

    2016 - A la fecha

  •   Académica Full Time

    UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS

    Osorno, Chile

    2011 - 2014

  •   Asistente Académica Full Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Centro de Análisis de Políticas Públicas

    Santiago, Chile

    1999 - 2005

Experiencia Profesional

  •   Asesora creación Universidad de Aysén Full Time

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN

    Coyhaique, Chile

    2014 - 2016

  •   Coordinadora de Seguimiento MECESUP Full Time

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN

    Santiago, Chile

    2007 - 2011

Formación de Capital Humano


Otras especializaciones

NOMBRE: Curso Estadísticas e Indicadores de Género. VIII Versión
INSTITUCIÓN/UNIVERSIDAD: CEPAL- ILPES
CIUDAD /PAÍS: Chile
FECHA DE REALIZACIÓN: 2017 (80 Hrs)

NOMBRE: Program Innovative Teaching and Learning
INSTITUCIÓN/UNIVERSIDAD: LASPAU (Afiliated with Harvard University)
CIUDAD /PAÍS: Cambridge, Estados Unidos
FECHA DE REALIZACIÓN: 30 abril – 4 mayo 2012 (40 Hrs aprox.)

NOMBRE: Evaluando Impactos: De promesas a evidencias
INSTITUCIÓN/UNIVERSIDAD: Banco Mundial
CIUDAD /PAÍS: Buenos Aires – Argentina y Lima, Perú
FECHA DE REALIZACIÓN: 27 noviembre –1 diciembre 2006 y 26 al 30 de enero 2009 (80 Hrs aprox.)

NOMBRE: Taller en Formación por Competencias de la Teoría a la Práctica
INSTITUCIÓN/UNIVERSIDAD: U VIRTUAL
CIUDAD /PAÍS: Santiago, Chile
FECHA DE REALIZACIÓN: 2007 (30 Hrs)

NOMBRE: Curso Desarrollo y verificación de la calidad de pruebas tipo test
INSTITUCIÓN/UNIVERSIDAD: Instituto de Ciencias de la Educación, Universitat de Barcelona
CIUDAD /PAÍS: E-Learning
FECHA DE REALIZACIÓN: 2013 (30 Hrs)


Difusión y Transferencia


2020 Co organiza junto al Departamento de Ciencias Sociales el ciclo de charlas: Bienestar en tiempos de pandemia, reflexionando sobre el desarrollo integral de niños y niñas.

2019 Participa en el equipo de trabajo del Proyecto Explora “Libertadoras chilenas del conocimiento: propuesta didáctica intercultural para educación media” (no adjudicado).

2018 Charla de divulgación científica en Centro Cultural de Coyhaique.

2018 Facilitadora Escuela de Emprendimiento de Mujeres, Universidad de Aysén

2017 Facilitadora en Escuela de Dirigentes, Universidad de Aysén


Premios y Distinciones

  •   Beca del Centro de Análisis de Políticas Públicas de la Universidad de Chile para desarrollar estudio

    Financiada por la Fundación Ford

    Chile, 2008

    (2008-2009) Obtiene Beca del Centro de Análisis de Políticas Públicas de la Universidad de Chile (financiado por la Fundación Ford) para desarrollar el estudio Maternidad Adolescente entre la escolarización y la deserción

  •   Beca del Centro de Estudios de Género y Cultura en América Latina (CEGECAL) para desarrollar estudio

    Financiado por Fundación Ford

    Chile, 1999

    (1999) Obtiene Beca del Centro de Estudios de Género y Cultura en América Latina (CEGECAL) (financiado por Fundación Ford) para desarrollar un estudio en educación titulado Significación de la evaluación del aprendizaje escolar en escolares y docentes. Una mirada de los actores y actrices de la sala de clases.


 

Article (5)

Prácticas como facilitador de la inserción laboral en estudiantes universitarios
El significado de las competencias emocionales para educadoras de párvulo
Retiro y completación en educación superior. Algunas pistas para repensar programas de intervención
Maternidad adolescente, entre la escolarización y el fracaso escolar
Competencias emocionales para abordar conflictos en el entorno pre escolar de la Región de Aysén

BookSection (4)

Los centros educativos como entornos que promueven el bienestar y la protección: el encargado o la encargada de convivencia escolar
Convivencia Escolar y Pandemia
Incorporación de la educación emocional en la formación parvularia y básica
Aporte de las Organizaciones No Gubernamentales al fortalecimiento de la democracia en Chile

BookWhole (4)

Ampliando la ciudadanía, promoviendo la participación: 30 innovaciones locales
Caminos de Innovación en Ciudadanía III
Espacios locales y desarrollo de la ciudadanía. 30 innovaciones para construir democracia
Los caminos que buscamos. 30 innovaciones en el fortalecimiento del espacio público local

Monograph (1)

Origen e implementación del programa fondo solidario de vivienda
14
Julia Cubillos

Jefa (s) Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades

Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades

Universidad de Aysén

Coyhaique, Chile