Man

Angeles Fernandez Estevez

Catedrática

Universidad de Almería

Almería, España

Líneas de Investigación


Psicología Experimental Neurociencias Procesos Cognitivos (Memoria, Aprendizaje, Procedimiento de Consecuencias Diferenciales, Reforzamiento)

Educación

  •  Psicología Experimental, Neurociencias, Procesos Cognitivos , Universidad de Almería. España, 2000

Experiencia Académica

  •   Catedrática Full Time

    Universidad de Almería

    almería, España

    2018 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Docencia Full Time

    Universidad de Almería

    Almería, España

    2000 - 2004

  •   Profesora titular Full Time

    Universidad de Almería

    Almería, Chile

    2004 - 2018

  •   Catedrática Full Time

    Universidad de Almería

    Almería, Chile

    2018 - A la fecha

Formación de Capital Humano


Licenciada en Psicología (1995) y Doctora en Psicología (2000), he sido Profesora Titular de la Universidad de Almería desde el año 2004 hasta el presente año en el que conseguí una plaza de Catedrática en dicha Universidad. Desde 1998, cuando publiqué por primera vez un artículo de revisión siendo alumna predoctoral, cuento con un total de 55 publicaciones o documentos científico-técnicos. De ellos, 42 son artículos científicos de los cuales 34 están recogidos en revistas de prestigio indexadas en JCR (15 en Q1 y 10 en Q2). En estos últimos aparezco en 13 como primera o segunda autora y en 16 como corresponding author. El resto de artículos se han publicado en 3 revistas científicas no indexadas, 3 indexadas en Scopus y 2 indexadas en In-Recs. También he participado en un libro nacional del cual he sido editora, en 4 capítulos de libro internacionales y en 8 capítulos de libro nacionales.

Parte de los resultados obtenidos en las investigaciones realizadas hasta el momento, se reflejan también en 111 contribuciones a congresos (75 desde 2009): 69 de ellas internacionales, 15 publicadas en revistas de impacto indexadas en JCR (7 en "International Journal of Psychology", una en la "Revista de Neurología", 5 en "Psicológica" y 2 en "Frontiers in Human Neuroscience") y 13 comunicaciones orales. Finalmente, cuatro de las cinco tesis doctorales que he dirigido (en dos de ellas he sido codirectora) se han desarrollado al amparo de los tres últimos proyectos de investigación financiados en convocatoria competitiva a nivel nacional (Plan Nacional I+D+I) de los que he sido IP. Todas ellas obtuvieron la máxima puntuación (Sobresaliente o Apto Cum Laude), así como mención europea o internacional. Dichas tesis han generado en los últimos 9 años 12 publicaciones de impacto (soy corresponding author en 11 de las mismas).

Actualmente dispongo del máximo de sexenios posibles reconocidos (3 en total). Además, he participado en diferentes proyectos de investigación financiados con fondos públicos tanto nacionales como internacionales. Con respecto a los nacionales, en cuatro proyectos he sido la investigadora principal (BSO2003-00930; SEJ2006-14723; PSI2009-09261; PSI2012-39228) participando como investigadora en el proyecto COEDUCA dotado con 4 millones de euros (CSD208-00048; Programa Consolider Ingenio 2010). También he colaborado en un proyecto financiado con fondos procedentes de la Unión Europea (“SILVER Project, Intergenerational Learning”) y he formado parte del equipo investigador que ha llevado a cabo un estudio sobre impulsividad y consumo recreativo de sustancias adictivas en jóvenes universitarios mediante dos contratos de investigación financiados por la Consejería de Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía.

En cuanto a puestos de gestión he sido directora del Secretariado de Máster del Vicerrectorado de Posgrado de la Universidad de Almería (Desde Febrero de 2011 hasta Septiembre de 2012) y directora del grupo de investigación “Investigación en Neurociencia Cognitiva” (HUM891-Junta de Andalucía) (Desde 2010 hasta 2014). Finalmente, desde 2010 hasta la actualidad he desempeñando las siguientes funciones: (1) Coordinadora del área científica de Psicología para la evaluación de ayudas para becas y contratos de Formación de Profesorado Universitario (FPU), desde la convocatoria FPU 2009 hasta el ejercicio 2012, los primeros años con el Ministerio de Educación y el último con ANECA; (2) Participación en las comisiones de evaluación de los programas "Ramón y Cajal" y "Juan de la Cierva" 2011; (3) Evaluadora de proyectos de I+D para la “Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva” (ANEP, Ministerio de Ciencia y Educación; convocatorias 2012-2013); y, (4) Revisora en revistas científicas internacionales (por ejemplo, Journal of Experimental Child Psychology, Learning and Motivation, The Spanish Journal of Psychology y Research in Developmental Disabilities).



 

Article (13)

Discriminative learning and associative memory under the differential outcomes procedure is modulated by cognitive load
Enhanced learning and retention of medical information in Alzheimer’s disease after differential outcomes training
A pilot randomizaed controlled trial to explore cognitive and emotional effects of probiotics in fibromyalgia
Are probiotic treatments useful on fibromyalgia syndrome or chronic fatigue syndrome patients? A systematic review
Enhancement of visuospatial working memory by the differential outcomes procedure in mild cognitive impairment and Alzheimer’s disease
Learning and recall of medical treatment-related information in older adults using the differential outcomes procedure.
Psychometric properties of the Spanish version of the Broad Autism Phenotype Questionnaire: Strengths, weaknesses, and future improvements
Probiotics for fibromyalgia: study design for a pilot double-blind, randomized controlled trial
Improvement of discriminative learning in children: Differential outcomes and manual administration of different types of reinforcement
The differential outcomes procedure can overcome self-bias in perceptual matching.
Neuropsychological assessment of cognitive processes in seven-year-old children born prematurely
Spatial working memory is enhanced in children by differential outcomes. Scientific Report
The differential outcomes procedure enhances adherence to treatment: A simulated study with healthy adults.
2
MICHAEL MOLINA

Académico Regular

Escuela de Educación

Universidad Mayor

Santiago, Chile

2
Maria Victoria Plaza

Docente - Investigador

Psicología Básica

Universidad Autónoma de Madrid

Madrid, España

13
Angeles Fernandez

Catedrática

Psicología

Universidad de Almería

Almería, España