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Relmu Antonio Gedda Muñoz

PhD Researcher

Universitat Autònoma de Barcelona

Barcelona, España

Líneas de Investigación


Desigualdades educativas, trayectorias de estudiantes de primera generación y no tradicionales en secundaria y educación superior; desarrollo curricular, innovación y aseguramiento de la calidad.

Educación

  •  Sociólogo, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2010
  •  Sociología, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2010
  •  Metodología de la Investigación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2011
  •  Educación, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2016
  •  Sociología de la Educación, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA. España, 2026

Experiencia Académica

  •   Doctorando (PhD Researcher) Full Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA

    Facultad de Ciencias Políticas y Sociología

    Barcelona, España

    2020 - A la fecha

  •   Profesor de Sociología de la Educación Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

    Temuco, Chile

    2017 - 2020

  •   Profesor de Gestión de Evaluación Interna y Externa Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR

    Facultad de Educación

    Quito, Ecuador

    2023 - 2024

Experiencia Profesional

  •   Director de Aseguramiento de la Calidad Full Time

    Universidad Autónoma de Chile

    Santiago, Chile

    2012 - 2021

  •   Investigador Part Time

    Universidad Autónoma de Chile

    Santiago, Chile

    2014 - A la fecha

  •   Investigador externo asociado Part Time

    Universidad de La Frontera

    Temuco, Chile

    2019 - 2022

  •   Evaluador externo de Proyectos de Investigación Part Time

    Universidad de La Frontera

    Temuco, Chile

    2017 - 2022

  •   Evaluador de propuestas académicas Part Time

    Ministerio de Educación de Chile

    Santiago, Chile

    2014 - 2015

  •   Consultor en Educación, Aseguramiento de la Calidad y Planificación Estratégica Other

    Consultor independiente

    Barcelona, España

    2021 - A la fecha

Premios y Distinciones

  •   Reconocimiento mejor tesis de Magíster en Educación

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Chile, 2017

    Reconocimiento otorgado por la Universidad de La Frontera por la mejor tesis del programa de Magíster en Educación.

  •   Reconocimiento mejor tesis de Magíster en Educación

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Chile, 2017

    Reconocimiento al mejor rendimiento Magíster en Educación UFRO.


 

Article (11)

Predicting university dropout using machine learning: Applications based on multidisciplinary databases

Barramuno-Medina, Mauricio; Valdes-Badilla, Pablo; Saavedra-Lucero, Jose Luis; Galvez-Garcia, German; Gedda-Muñoz, Relmu

Article ISI
EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY  (2025)

Problems of mixed school provision systems: an analysis of the private subsidised network in Chile

Carrasco Bahamonde, Juan Antonio; Gedda Munoz, Relmu

Article ISI
RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2024)

Factors Associated with Anxiety, Depression, and Stress Levels in High School Students

Campos, Alvaro Fuentez; Sakuda, Alfonso Valenzuela; Torres, Ivan Retamal; Fuentes, Matias Cruz; Badicu, Georgian

Article ISI SCOPUS
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education  (2023)

Inclusión y acceso en universidades chilenas: El caso de la Política de Gratuidad

Gedda-Muñoz, Relmu; Carrasco-Bahamonde, Juan

Article Indexed in SCOPUS
Revista Educación Superior y Sociedad  (2023)

Autoestima y autoconcepto académico en escolares durante la pandemia por la COVID-19

Cancino-Marchant, Angela; Gedda-Muñoz, Relmu; Herrera Valenzuela, Tomás; Branco, Braulio Henrique Magnani; Guzmán-Muñoz, Eduardo; López-Fuenzalida, Antonio; Pablo Valdés-Badilla

Article Indexed in SCOPUS
REVISTA CUBANA DE MEDICINA MILITAR  (2022)

School inclusion as a large-scale reform: Trajectories of change in private subsidized schools in Chile 2015-2020

Carrasco-Bahamonde, Juan; Gedda Munoz, Relmu

Article ISI
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION  (2022)

El currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula

Relmu Gedda-Muñoz; Guerrero-Azócar, Rafael

Article Indexed in SCOPUS
Actualidades Investigativas en Educación  (2021)

Academic Self-concept in University Students: Their Association with Parents' Educational Level and Previous Experience in Higher Education

Villagran del Pico, Natalia

Article ISI SCOPUS
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies  (2020)

Association between academic self-concept with academic achievement in physically active and inactive university students

Muñoz R.G.; Badilla P.V.; del Picó N.V.

Article SCOPUS
Retos  (2020)

Relationship between anthropometric profile with classification of bullying in chilean vulnerable schools

Butamanco Ramírez T.; González Chávez D.; Gedda Muñoz R.; Guzmán Muñoz, E

Article WOS-ESCI SCOPUS
Nutrición Clínica y Dietética Hospitalaria  (2017)

ASSOCIATION BETWEEN FITNESS, NUTRITIONAL STATUS AND ACADEMIC PERFORMANCE IN PHYSICAL EDUCATION STUDENTS

Cumillaf, AG; Badilla P.V.; Herrera, CF; Mora, FC; Herrera, BM; Sandoval, EM; Agüero, SD

Article ISI SCOPUS
Nutricion Hospitalaria  (2015)

1
TOMÁS HERRERA

Profesor Asistente

Universidad Santo Tomás

Santiago, Chile

2
Samuel Durán

Docente investigador

Universidad San Sebastian

Santiago , Chile

11
Relmu Gedda

PhD Researcher

Departament de Sociologia

Universitat Autònoma de Barcelona

Barcelona, España

1
Eduardo Guzmán

Profesor Asociado

Escuela de Kinesiología

Universidad Santo Tomás

Talca, Chile