Man

Marcela Alejandra Rodríguez Cancino

Académica

Universidad de La Frontera

Temuco, Chile

Líneas de Investigación


- Evaluación del Funcionamiento Cognitivo en la Infancia y Adolescencia -Evaluación Psicológica y Cultura. Uso de Tests PsicológicosDesarrollo -Desarrollo Pensamiento Económico en la Infancia y juventud

Educación

  •  Psicología, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2020
  •  Psicología, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2010
  •  Psicóloga, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2000
  •  Psicología, UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO. Chile, 2001
  •  Educación, UNIVERSIDAD SANTO TOMAS. Chile, 2003
  •  Educación, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2017
  •  Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2019

Experiencia Académica

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

    Temuco, Chile

    2012 - A la fecha

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

    Temuco, Chile

    2019 - A la fecha

  •   Asistente Investigación Desarrollo Test Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Santiago, Chile

    2020 - A la fecha

  •   Investifadora Responsable Other

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

    Temuco, Chile

    2017 - 2019

  •   Asistente Investigación Other

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Santiago, Chile

    2017 - 2019

  •   Docente Other

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

    Temuco, Chile

    2014 - A la fecha

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD MAYOR

    Temuco, Chile

    2011 - 2013

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

    Temuco, Chile

    2007 - 2011

Experiencia Profesional

  •   Encargada Tutorías Académicas Other

    Universidad del Mar

    Temuco, Chile

    2011 - 2012

  •   Psicologa Part Time

    Residencia de Vida Familiar Jorge Yarur Banna. Banco BCI-

    Temuco, Chile

    2003 - 2007

  •   Docente Part Time

    Centro de Formación Técnica Santo Tomás

    Temuco, Chile

    2000 - 2011

  •   Psicóloga Full Time

    Fundación Mi Casa

    Temuco, Chile

    2000 - 2002

  •   Psicóloga Part Time

    Centro Atención Psicológica Nexus

    Temuco, Chile

    2000 - 2003

Premios y Distinciones

  •   Reconocimiento a las Buenas Prácticas Docentes

    UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

    Chile, 2015

    Este premio es entregado a los Docentes que presenten buenas prácticas, en términos de responsabilidad, compromiso y capacidad para generar aprendizajes significativos en los estudiantes a través del uso de metodologías de enseñanza -aprendizaje, innovadoras y creativas


 

Article (9)

El Empleo de Test por Psicólogos/as Chilenos/as: Un Inquietante Panorama
Evidencia de equivalencia entre dispositivos de la Batería de Propensión a la Accidentabilidad Hal2.0
Propiedades Psicométricas de la Escala WISC-V en Escolares Rurales Chilenos
WISC-V como herramienta para orientar intervenciones en contexto escolar
Estandarización chilena de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños – quinta edición
¿Qué observar y registrar durante la administración de la Escala WISC-V?.
¿Se Puede Evaluar a Niños Rurales con WISC-V? Explorando la Invarianza Factorial de la Inteligencia en Chile
Rendimiento en escala WISC-V en población urbana y rural de Chile
Uso del WISC-III en Chile: análisis de fortalezas y limitaciones según la percepción de los psicólogos

ConferencePoster (3)

Exploración de las propiedades psicométricas de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC-V), en escolares rurales de la Araucanía
Exploración de las propiedades psicométricas de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC-V), en escolares rurales de la Araucanía. Resultados Preliminares
Alfabetización económica y patrones de consumo y endeudamiento en estudiantes de educación técnico profesional de nivel superior

Proyecto (10)

Exploración de la imparcialidad de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niñ@s, quinta edición, estandarización Chilena (WISC-V): un aporte a la evaluación cognitiva justa y culturalmente pertinente
Funcionamiento Diferencial de los Ítems de WISC-V: Un aporte a la Evaluación Cognitiva Culturalmente Pertinente
Hacia una Evaluación Psicológica culturalmente pertinente: Uso ético de test en el contexto escolar de La Araucanía
Desarrollo de Innovación Docente, DID2019 "Guía para el entrenamiento en la administración de la Escala de Weschler para niños (WISC-V): Una estrategia para potenciar el aprendizaje procedimental"
Uso de los test psicológicos en los Países Iberoamericanos (Estudio Chile)
Validez Convergente entre WISC-V, WISC-III y WAIS-IV
Estandarización WISC-V versión Chilena
Exploración de las Propiedades Psicométricas de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños, quinta edición, versión chilena, en escolares de procedencia rural de la Región de la Araucanía
Alfabetización Económica y Patrones de Consumo y Endeudamiento en estudiantes de Pedagogía: Hacia un modelo explicativo
Desarrollo de Conceptos Económicos en la Infancia. Estudio evolutivo con niños y adolescentes Chilenos
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Marcela Rodríguez

Académica

Psicología

Universidad de La Frontera

Temuco, Chile