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Fabian Gonzalez Calderon

Profesor Asociado

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Didáctica de la historia, Educación histórica, Conciencia histórica, Trabajo, educación superior y tecnologías

Educación

  •  Política Educativa, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 2021
  •  Profesor de Historia y Geografía, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1996
  •  Historia y Ciencias Sociales, Universidad de Arte y Ciencias Sociales. Chile, 2013
  •  Didáctica de la Historia, Universidad Alberto Hurtado. Chile, 2011
  •  Diploma Superior en Ciencias Sociales, FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES. Argentina, 2011

Experiencia Académica

  •   Profesor Titular Full Time

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Ciencias Sociales y Educación

    Santiago, Chile

    2010 - 2024

  •   Profesor Asociado Part Time

    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

    Historia, Geografía y Letras

    Santiago, Chile

    2024 - A la fecha

  •   Docente Part Time

    Universidad Católica Silva Henriquez

    Educación

    Santiago, Chile

    2007 - 2008

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Filosofía y Humanidades

    Santiago, Chile

    2023 - 2024

  •   Profesor Asociado Full Time

    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

    Historia, Geografía y Letras

    Santiago, Chile

    2024 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Vicerrector Académico Full Time

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Santiago, Chile

    2019 - 2020

  •   Decano Full Time

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Santiago, Chile

    2016 - 2018

  •   Coordinador de Prácticas Part Time

    Universidad de Arte y Ciencias Sociales

    Santiago, Chile

    2011 - 2013

Formación de Capital Humano


Dirección de tesis y trabajos de título pregrado

Leal, B. (2023). Aprendizaje de la historia reciente de Chile: temas y acontecimientos más relevantes desde la narrativa de estudiantes secundarios, UAHC
Velasquez, G (2021). Competencias narrativas y conciencia histórica: un análisis a partir de relatos elaborados por estudiantes de cuarto medio de tres liceos de Santiago, UAHC
Callejas, V. (2020). Narrativas y representación histórica en relación a los últimos 100 años de la Historia de Chile por parte de estudiantes de Cuarto Medio de la ciudad de Santiago de Chile, UAHC



 

Article (9)

Change/Continuity and the Development of History from the Historical Understanding of Chilean Secondary Education Students

Calderon, Fabian Enrique Gonzalez; Soto, Graciela Alejandra Rubio; Pino, Cristian Eduardo Leal

Article ISI
HISTORIA Y MEMORIA  (2026)

El tiempo histórico, el futuro y la utilidad de la historia en los estudiantes secundarios de Chile

Leal Pino, Cristián; Rubio Soto Graciela; Gonzalez, Calderón Fabian

Article
Educación y Humanismo  (2026)

Stories from School: teachers, professional knowledge, and decentralization policy in Chile; [Entre histórias da escola: corpo docente, conhecimentos profissionais e política de descentralização no Chile]; [Entre historias de escuela: profesorado, conocimiento profesional y política de descentralización en Chile]

González Calderón; Fabian (57189636543); Cavieres-Fernández; Eduardo (7402179101)

Article
Praxis Educativa  (2025)

Historia y memoria en la escuela chilena. Contribuciones desde el pensamiento histórico para enseñar historias difíciles

González Calderón, F.

Article
Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica  (2024)

Historical Sensitivity and Future in Globalized Capitalist Societies. The Historical Projections of Young Chileans

Soto G.R.; Calderón F.G.; Pino C.L.

Article ISI
 (2024)

Historical narratives of young people and recent history in Chile: dehistoriced, fragmented and polarized aproaches in the public school

Soto, Graciela Rubio; Calderon, Fabian Gonzalez

Article ISI SCOPUS
Tempo e Argumento  (2023)

El efecto dominó. Narrativas históricas en torno a la dictadura y la democracia en Chile vistas por tres generaciones.

Gonzalez, Calderón Fabian

Article
Clío & Asociados. La historia enseñada  (2020)

EL APRENDIZAJE HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. JÓVENES CHILENOS Y CONCIENCIA HISTÓRICA

Fabian Gonzalez Calderon; Camila Gárate Guerrero

Article SCIELO SCOPUS
DIALOGO ANDINO  (2017)

Heroes and historical culture among students at Chile

Calderón F.G.; Cerri L.F.; Rosso A.J.

Article ISI SCOPUS
REVISTA BRASILEIRA DE HISTORIA  (2016)

BookSection (2)

Education, history, and memory in the Chilean school: A perspective on Chile’s recent history from the narratives of high school students



BookSection
 (2023)

Cambio y continuidad en la educación histórica: el futuro y el pasado desde la perspectiva de los estudiantes de Chile



BookSection
 (2022)

Generic (1)

Education, history, and memory in the Chilean school: A perspective on Chile's recent history from the narratives of high school students

Calderón F.G.; Soto G.R.

Generic SCOPUS
Social Studies Education in Latin America: Critical Perspectives from the Global South  (2022)

Proyecto (3)

Conciencia histórica en estudiantes de Educación Media: una exploración sobre las ideas y creencias sobre desarrollo de la historia, y las nociones de continuidad y cambio temporal

Gonzalez, Calderón Fabian; Rubio Soto Graciela

Proyecto
 (2026)

La docencia en la formación inicial docente y la nueva cartografía del trabajo a través de plataformas digitales. un estudio de caso a través de los discursos de académicos/as de educación superior



Proyecto
 (2024)

Relación Trabajo-Educación: las nuevas formas de trabajo docente. Estudio de los discursos y prácticas de los académicos de educación superior

Basoalto, Vidal

Proyecto
 (2022)

3
Graciela Rubio

Academica

Instituto de Historia y Ciencias Sociales

Universidad de Valparaíso

Valparaíso, Chile

15
Fabian Gonzalez

Profesor Asociado

Historia y Geografía

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile