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sergio andrés sepúlveda vallejos

Académico

Universidad Autónoma de Chile

TALCA, Chile

Líneas de Investigación


Educación basada en la evidencia y formación de profesores

Educación

  •  Doctor en Educación, Universidad Católica del Maule. Chile, 2023
  •  Profesor de Ciencias mención Química, Universidad Católica del Maule. Chile, 2008
  •  Bachiller en Química, Universidad Católica del Maule. Chile, 2008
  •  Magíster en Educación, Universidad Miguel de Cervantes. Chile, 2015

 

Article (9)

Epistemological beliefs and teaching practice: a systematic literature review 2011 to 2021



Article SCOPUS
 (2024)

Analysis of Pedagogical Content Knowledge in Science Teacher Education: A Systematic Review 2011-2021

Montoya-Grisales, Noelva

Article SCOPUS
 (2023)

Conocimiento Pedagógico del Contenido en el campo de la Educación Física. Una revisión sistemática de la literatura 2011-2022 Pedagogical Content Knowledge in the Physical Education Field. A systematic review of the literature 2011-2022

Grisales, Noelva Eliana Montoya; Montoya Grisales, Noelva Eliana; Giraldo, Dora Arroyave; Arroyave Giraldo, Dora; Fierro, Alejandro Almonacid; Vallejos, Sergio Andres Sepulveda; Sepúlveda Vallejos, Sergio Andrés

Article ISI SCOPUS
Retos  (2023)

Relationships between motivational factors and critical thinking

Nieto, Ana; Sepulveda, Sergio

Article ISI
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY  (2023)

Sources of Information That Guide the Pedagogical Work of Early Childhood Educators: An Exploratory Study in Chile

Sepúlveda-Vallejos, Sergio Andrés; Almonacid-Fierro, Aquiles Alejandro; Montoya-Grisales, Noelva Eliana

Article SCOPUS
 (2023)

Teachers’ social representations of inclusive education: A systematic review of literature 2010-2020

Muñoz-Oyarce, Maria Francisca

Article SCOPUS
 (2023)

What Constitutes a ‘Classroom Problem’ for Today's Teacher?: An Exploratory Study

Monzalve, Manuel

Article SCOPUS
 (2023)

Professional practices in times of Covid-19 pandemic: Challenges for Physical Education initial teaching training Prácticas profesionales en tiempos de pandemia Covid-19: Desafiós para la formación inicial en profesorado de Educación Física

Urrutia, Jessica Mondaca

Article SCOPUS
Retos  (2021)

Social representations of physical education teachers concerning the game: a qualitative study in Chile

Valdebenito, Karla

Article ISI
PEDAGOGY OF PHYSICAL CULTURE AND SPORTS  (2021)

Review (1)

Teaching grassroots soccer: a systematic review of literature



Review ISI
PEDAGOGY OF PHYSICAL CULTURE AND SPORTS  (2024)

1
Carla Muñoz

Profesora Titular

Departamento de Psicología

Universidad Católica del Maule

Talca, Chile

10
sergio sepúlveda

Académico

Educación

Universidad Autónoma de Chile

TALCA, Chile