Man

Maria Pilar Pomés Correa

Académica

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Talca, Chile

Líneas de Investigación


LENGUAJE; INCLUSIÓN EDUCATIVA; INTERVECIÓN TEMPRANA; APRENDIZAJE INFANTIL; APRENDIZAJE; ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE

Educación

  •  Atención Temprana, University of Oregon. Estados Unidos, 2012
  •  Curriculum y Evaluación, Universidad Católica del Maule. Chile, 2005
  •  Profesora de Educación Especial y Diferenciada, Pontificia Universidad Católica de Chile. Chile, 1995
  •  Licenciatura, Pontificia Universidad Católica de Chile. Chile, 1995

Experiencia Académica

  •   Académica Full Time

    Universidad Católica del Maule

    Ciencias de la Educación

    Talca, Chile

    1996 - At present

Experiencia Profesional

  •   Académica Full Time

    Universidad Católica del Maule

    Talca, Chile

    1996 - At present


 

Article (16)

Discurso Narrativo y lectura de cuentos en el hogar Por padres a Preescolares que presentan trastorno del lenguaje



Article Scopus
Revista Brasileña de Educación Especial  (2023)

Narrative Discourse and Parents’ Story Telling at Home to Preschool Children who Present Language Impairment Discurso Narrativo y Lectura de Cuentos en el Hogar por Padres a Preescolares que Presentan Trastorno del Lenguaje



Article SCOPUS
Revista Brasileira de Educacao Especial  (2023)

Specific Language Impairment and Language Delay: A Study on Enrollment in Language Schools in Chile

Pomes Correa, Maria Pilar

Article ISI SCOPUS
Revista Electronica Educare  (2023)

Trastorno específico del lenguaje y retraso de lenguaje: Un estudio sobre matrículas en escuelas de lenguaje en Chile



Article Scopus
Revista Electrónica Educare  (2023)

La importancia de leer cuentos para el desarrollo lingüístico de preescolares con Trastorno de Lenguaje

Azcárraga, Maribel Granada; Correa, María Pomés; Zúñiga, Francisca Cáceres

Article ISI
Educação e Pesquisa  (2022)

TENDENCIA DE MATRÍCULA DE ESTUDIANTES CON TEL EN ESCUELAS ESPECIALES DE LENGUAJE EN CHILE

MARÍA FRANCISCA CÁCERES ZÚÑIGA; MARÍA PILAR POMÉS CORREA; ALFREDO IBÁÑEZ CÓRDOVA

Article ISI SCIELO
RLA. Revista de ling��stica te�rica y aplicada  (2020)

Tendencia de matrícula de estudiantes con TEL en escuelas especiales de lenguaje en Chile.

Granada, Maribel

Article Scopus
RLA. Revista de ling��stica te�rica y aplicada  (2020)

Vocabulario receptivo en niños de educación pre-escolar: lectura de cuentos y niveles económicos



Article Scopus
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2020)

Exploring the Effects of a Spanish Vocabulary Intervention to Teach Words in Depth to Second-Grade Students in Chile

Baker D.L.; Correa M.P.P.; Smolkowski K.

Article ISI SCOPUS
READING AND WRITING QUARTERLY  (2019)

Inclusión y Juego en la Infancia Temprana

Francisca Cáceres Zúñiga

Article SCIELO
Revista Latinoamericana de Educaci�n Inclusiva  (2018)

Discurso narrativo en preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje y desarrollo típico

Pomes, M.

Article Scopus
Revista Chilena de Fonoaudiología  (2017)

Psychometric examination of a Spanish translation of a developmental screening instrument

Squires, Jane; Yovanoff, Paul

Article ISI
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD RESEARCH  (2016)

Disponibilidad léxica en estudiantes de primero básico

Milko Cepeda Guerra; Maribel Granada Azcárraga; María Pomes Correa

Article SCIELO
Literatura y ling��stica  (2014)

Disponibilidad léxica en estudiantes de primero básico

Milko Cepeda Guerra; Maribel Granada Azcárraga; María Pomes Correa

Article
Literatura y lingüística  (2014)

Actitud de los Profesores hacia la Inclusión Educativa

Pomes, M.

Article Latindex
Papeles de Trabajo  (2013)

Coaching Preservice Teachers to Teach Play Skills to Children With Disabilities

Barton, EE; Chen, CI; Pribble, L; Pomes, M.; Kim, YA

Article ISI
TEACHER EDUCATION AND SPECIAL EDUCATION  (2013)

BookSection (4)

Aportes para el proceso constituyente: Reconocimiento de la diversidad en la infancia.



BookSection
 (2021)

Identificación de rezagos no visibles del desarrollo infantil. Una forma de prevenir desigualdades

Pomes, M.

BookSection
 (2018)

Vicente, a case study of a chilean adolescent with dyslexia

Pomes, M.

BookSection
 (2017)

Early childhood education

Squires, J; Pribble, L; Pomes, M.; Reynolds, W.

BookSection
 (2012)

3
Maribel Granada

Académica

Diversidad e Inclusión Educativa

Universidad Católica del Maule

TALCA, Chile

19
Maria Pomés

Académica

Diversidad e Inclusividad Educativa

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Talca, Chile

1
Alfredo Ibáñez

Investigador

Cátedra Unesco en Hidrología de Superficies-Universidad de Talca

Talca, Chile