Representaciones mentales numéricas: Desarrollo típico y atípico Discalculia del Desarrollo Diseño de Instrumentos para tamizaje y diagnóstico de dificultades en el aprendizaje

2019: Dirección de Tesis de Magíster: “Evaluación de la Influencia de las Capacidades Numéricas Básicas y de la Atención sobre el Rendimiento Aritmético en Niños de Edad Escolar con y sin Dificultades en Aritmética”. Magíster en Neurociencias. Universidad Autónoma de Chile.
2019: Dirección de Tesis de Magíster: “Evaluación de la Contribución de las Capacidades Numéricas Básicas y de la Memoria de Trabajo al Rendimiento Aritmético en Niños de Edad Escolar.” Magíster en Neurociencias. Universidad Autónoma de Chile.
2017: Co-dirección de tesis de magíster titulada: "Déficit cognitivo que subyace a la Discalculia del Desarrollo tomando como referencia las características típicas de las representaciones numéricas básicas no simbólicas y simbólicas". Magíster en Psicología mención Psicología Educativa, Universidad de Concepción.
2009: Dirección de tesis de pregrado titulada: "Procesamiento numérico básico en escolares cubanos: desarrollo de la comparación de cantidades. Carrera psicología, Universidad de La Habana, Cuba.
2009: Co-dirección de tesis de pregrado: “Propuesta de actividades para elevar el aprendizaje en escolares con Discalculia del Desarrollo”. Carrera Docente, Instituto Superior Pedagógico “Félix Varela”, Santa Clara, Cuba.
2005: Dirección de tesis de pregrado titulada: "Estudio Comparativo del procesamiento emocional del lenguaje en niños de tercer grado con diferentes tipos de lateralidad".
Carrera Psicología, Universidad Central "Marta Abreu", de Las Villas, Cuba
2005: Dirección de tesis de pregrado titulada: Estudio Comparativo del procesamiento emocional del lenguaje en escolares de primer grado con diferentes tipos de lateralidad". Carrera Psicología, Universidad Central "Marta Abreu", de Las Villas, Cuba